2月(yue)3日，我校(xiao)校(xiao)長(chang)賈興東(dong)應邀出(chu)席計劃單列(lie)市(shi)高(gao)職(zhi)院校(xiao)聯盟(meng)(meng)2018年(nian)年(nian)會暨學(xue)生交換學(xue)分(fen)互任簽約儀式。本次(ci)年(nian)會由青島(dao)職(zhi)業技術學(xue)院承辦(ban)，大連職(zhi)業技術學(xue)院、寧波職(zhi)業技術學(xue)院、廈門(men)城市(shi)職(zhi)業學(xue)院等院校(xiao)領導及光明(ming)日報(bao)社職(zhi)教版主(zhu)編(bian)練玉春出(chu)席了年(nian)會。會議由青島(dao)職(zhi)院校(xiao)長(chang)、聯盟(meng)(meng)輪值理(li)事長(chang)覃(tan)川(chuan)主(zhu)持。

　　本次年會包含三項(xiang)(xiang)議程：一是總(zong)結(jie)聯盟2017年各項(xiang)(xiang)工(gong)作，并就優質校建(jian)設交流(liu)經驗(yan)和思路；二是正式(shi)簽署(shu)學生(sheng)交換學分互任協議；三是以“城市(shi)(shi)生(sheng)長(chang)與高職(zhi)教育”為主題，探討高職(zhi)教育與城市(shi)(shi)發(fa)展(zhan)的關系。

　　會(hui)上，覃川(chuan)就聯盟(meng)工(gong)作做(zuo)了總(zong)結回顧。他說，聯盟(meng)自2013年成立(li)以來(lai)，開(kai)展(zhan)(zhan)了多(duo)項實質性工(gong)作：一是(shi)各校在相(xiang)近或相(xiang)同專業(ye)內開(kai)展(zhan)(zhan)短(duan)期學(xue)(xue)生交(jiao)流(liu)項目、教師(shi)研(yan)修項目，進(jin)行課程交(jiao)流(liu)、專業(ye)共建；二是(shi)各校合(he)作研(yan)究(jiu)、互(hu)通(tong)學(xue)(xue)術信(xin)息(xi)，聯合(he)申報重大課題項目，并先后舉辦(ban)了多(duo)次高層次學(xue)(xue)術會(hui)議和論(lun)壇沙龍(long)，開(kai)展(zhan)(zhan)了多(duo)場公(gong)益培(pei)訓交(jiao)流(liu)；三是(shi)各校相(xiang)互(hu)在主辦(ban)學(xue)(xue)術刊物上發表論(lun)文；四(si)是(shi)倡導(dao)并宣傳聯盟(meng)的整體形(xing)象(xiang)，結合(he)區(qu)域經(jing)濟發展(zhan)(zhan)需求，適當(dang)在成員單位地區(qu)增加招(zhao)生計劃；五(wu)是(shi)開(kai)展(zhan)(zhan)了黨建管理、校園(yuan)文化(hua)等方(fang)面的交(jiao)流(liu)，創新(xin)辦(ban)學(xue)(xue)思路，提高辦(ban)學(xue)(xue)質量；六是(shi)發揮計劃單列市先行先試(shi)優勢(shi)，開(kai)展(zhan)(zhan)綜合(he)試(shi)點(dian)與合(he)作，為(wei)國家(jia)構建現代(dai)職(zhi)業(ye)教育體系積累經(jing)驗(yan)。

　　隨后，青島職(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)長覃川、大(da)連(lian)職(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)長欒(luan)永(yong)斌、廈門城市職(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)長唐寧、寧波(bo)職(zhi)院(yuan)(yuan)副校(xiao)長鄭衛東及我(wo)校(xiao)校(xiao)長賈興(xing)東等五所院(yuan)(yuan)校(xiao)領(ling)導就各校(xiao)優質校(xiao)建設經驗進行(xing)了深入(ru)交流。賈興(xing)東介(jie)紹了我(wo)校(xiao)一(yi)年多以來在教學、科(ke)研、創(chuang)新創(chuang)業(ye)、國際化(hua)建設等方面取得的成績，著重分享了我(wo)校(xiao)世界(jie)一(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)建設方案的九(jiu)大(da)行(xing)動(dong)計劃。

　　會議還舉行了(le)(le)學(xue)生交(jiao)換學(xue)分互任簽(qian)(qian)約儀式。為進一(yi)步推進優(you)質職(zhi)業(ye)教育資源跨區域共建共享，加快(kuai)形成沿海開(kai)放(fang)城市高職(zhi)教育的(de)聚合性優(you)勢，本(ben)著(zhu)“校(xiao)際互選、學(xue)分互認、等額互派、費用互勉”的(de)原則，聯盟(meng)各校(xiao)協商制定了(le)(le)學(xue)生交(jiao)換與學(xue)分互認協議書(shu)。協議簽(qian)(qian)訂后，各校(xiao)將遴選一(yi)定數量的(de)品(pin)牌專業(ye)和(he)特色(se)專業(ye)實施學(xue)生交(jiao)換項目，聯盟(meng)將組建學(xue)分互認工(gong)作小組，協調聯絡學(xue)生交(jiao)換具體事宜。

　　聯盟成員單位簽訂協議。

　　會(hui)議圍繞“城(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)市(shi)(shi)(shi)生長(chang)與(yu)(yu)(yu)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)”進(jin)行(xing)了專題研(yan)討。研(yan)討由練玉春(chun)主持(chi)。計劃單列市(shi)(shi)(shi)在中(zhong)國的(de)(de)城(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)市(shi)(shi)(shi)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)中(zhong)具有(you)特殊的(de)(de)地位(wei)，也(ye)承擔著先(xian)行(xing)先(xian)試的(de)(de)歷史使命。圍繞高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與(yu)(yu)(yu)城(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)市(shi)(shi)(shi)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)是什么關系、在城(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)市(shi)(shi)(shi)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)中(zhong)起(qi)到(dao)什么作用、在促進(jin)城(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)市(shi)(shi)(shi)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)中(zhong)怎樣(yang)定位(wei)等內容，與(yu)(yu)(yu)會(hui)領導結合(he)學校所(suo)在城(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)市(shi)(shi)(shi)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)實際和辦學思(si)路，開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)了深入(ru)研(yan)討。覃(tan)川(chuan)認為(wei)，城(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)市(shi)(shi)(shi)與(yu)(yu)(yu)大學應該(gai)更加密(mi)切經濟(ji)互動(dong)、社會(hui)互動(dong)、文化互動(dong)，深化產教(jiao)(jiao)(jiao)融(rong)合(he)、校地融(rong)合(he)、基因(yin)融(rong)合(he)。欒永斌認為(wei)，高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)在城(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)市(shi)(shi)(shi)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)中(zhong)具有(you)不(bu)可(ke)(ke)忽視(shi)、不(bu)可(ke)(ke)替代、不(bu)可(ke)(ke)缺位(wei)的(de)(de)地位(wei)和作用。城(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)市(shi)(shi)(shi)建設者應該(gai)優先(xian)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，使高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)成(cheng)為(wei)城(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)市(shi)(shi)(shi)生長(chang)的(de)(de)助力器。鄭衛東認為(wei)，高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與(yu)(yu)(yu)城(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)市(shi)(shi)(shi)應該(gai)相伴共生、協同發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)。唐(tang)寧認為(wei)，廈門城(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)市(shi)(shi)(shi)職(zhi)院因(yin)城(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)而生，為(wei)市(shi)(shi)(shi)則活，并從三個層面分析了該(gai)校與(yu)(yu)(yu)廈門城(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)市(shi)(shi)(shi)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)關系。

　　賈興東在會上發言。

　　賈興東指出，高職(zhi)(zhi)教(jiao)育與(yu)(yu)(yu)城(cheng)市之(zhi)間(jian)(jian)休戚與(yu)(yu)(yu)共(gong)、互為(wei)助力、相互促進。深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)自建校以來(lai)，牢牢堅持扎(zha)根深(shen)圳、服務(wu)深(shen)圳，始(shi)終與(yu)(yu)(yu)深(shen)圳的發(fa)(fa)展同(tong)呼吸、共(gong)命運、勇擔當(dang)。深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)傳承(cheng)特區改革創(chuang)新(xin)基因(yin)，勇當(dang)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育改革發(fa)(fa)展排頭兵；助力深(shen)圳經濟社會發(fa)(fa)展，彰顯了(le)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育服務(wu)本(ben)色(se)；積(ji)極服務(wu)深(shen)圳建設國際科技(ji)產業創(chuang)新(xin)中心(xin)，努力爭創(chuang)中國特色(se)世界一流職(zhi)(zhi)業院(yuan)校。校城(cheng)之(zhi)間(jian)(jian)成為(wei)融合發(fa)(fa)展的文(wen)化(hua)共(gong)同(tong)體(ti)、利(li)益共(gong)同(tong)體(ti)和命運共(gong)同(tong)體(ti)，為(wei)詮釋城(cheng)市生長與(yu)(yu)(yu)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育之(zhi)間(jian)(jian)的關(guan)系提供了(le)范例。

　　（黨政辦(ban) 杜森）