
深圳職(zhi)業技術(shu)學(xue)(xue)院創建(jian)(jian)于1993年(nian),是(shi)國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高等職(zhi)業技術(shu)教(jiao)育(yu)的院校(xiao)之一,建(jian)(jian)校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始(shi)終秉(bing)承特區“敢為天下(xia)先”的改革(ge)創新(xin)精神,開拓進取,創造了中(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的多個(ge)第(di)一。從(cong)首(shou)屆59名(ming)學(xue)(xue)生(sheng)到如今(jin)2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)初的借用校(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施優(you)良(liang)的五大校(xiao)區,從(cong)默默無聞(wen)到蜚聲八(ba)方,學(xue)(xue)校(xiao)闖出了一條中(zhong)(zhong)國(guo)特色(se)高等職(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之路,被譽為中(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的“一面旗幟(zhi)”。
學校(xiao)積(ji)極適應深圳及珠三角地區經(jing)濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼深圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)(deng)戰(zhan)略(lve)性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)等(deng)(deng)重點發(fa)展領域;形(xing)成了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態機(ji)制和預警機(ji)制。目(mu)前學院(yuan)共設(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的教育(yu)(yu)教學(xue)改革(ge)(ge)經歷了一(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的過程,人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程改革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教育(yu)(yu)教學(xue)方(fang)(fang)法(fa)不斷創新(xin)。進入(ru)(ru)“十三(san)五”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界一(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)為目(mu)標,全面深(shen)(shen)化教育(yu)(yu)教學(xue)改革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)改革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個融合”,人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程改革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教育(yu)(yu)教學(xue)方(fang)(fang)法(fa)不斷創新(xin)。
學校(xiao)緊(jin)扣國家發(fa)展(zhan)戰(zhan)略,加快國際化(hua)辦學步伐,充(chong)分利用區域(yu)與自(zi)身優勢,深化(hua)國際教育交(jiao)流(liu)與合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)(zuo)、短(duan)期研修等領(ling)域(yu)與境外合(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全(quan)方位、多層次(ci)、形式多樣的國際交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃至中國職業(ye)教育國際交(jiao)流(liu)與發(fa)展(zhan)做出了一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗(li)湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學技術(shu)分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊,以及(ji)幾(ji)十種數據庫,多(duo)(duo)媒(mei)體資(zi)料(liao)48000多(duo)(duo)件,館(guan)內(nei)建有(you)先進的書(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統(tong),建有(you)多(duo)(duo)間電子閱覽室、影(ying)視播放室、教師研究室和學習(xi)討論室,并(bing)開設(she)了(le)移動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微博與(yu)微信(xin),加強與(yu)讀者互動。
學(xue)校以高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人的(de)根(gen)本任務,實(shi)施(shi)(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人戰略”,在國內率先大力倡導和(he)實(shi)施(shi)(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引(yin)領技能(neng)人才培(pei)養,大力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人課(ke)程建(jian)(jian)設,開展(zhan)書院及書香校園建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志愿者之校”,舉辦(ban)豐富多(duo)彩的(de)校園文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人活動,受(shou)到學(xue)生喜愛。
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