向世界亮出“深圳職教”名片

    1月9日，中國(guo)教育報第10版“支(zhi)撐國(guo)家戰略發展(zhan) 高職院校(xiao)在(zai)行動·‘一(yi)帶一(yi)路(lu)’篇”專(zhuan)欄，刊(kan)登了(le)《向世界亮出‘深圳職教’名片》一(yi)文，對我校(xiao)緊扣國(guo)家“一(yi)帶一(yi)路(lu)”倡(chang)議(yi)，加快國(guo)際化(hua)辦學步伐，充分利用區域與自(zi)身優勢，服務“一(yi)帶一(yi)路(lu)”沿線國(guo)家文化(hua)、經濟、教育發展(zhan)的一(yi)系列舉措(cuo)進行報道，現全文轉載如下。

　　■支撐國家戰略發展 高職院校在行動·“一帶一路”篇⑥

　　“在(zai)魅力糖(tang)果小(xiao)鎮，一(yi)群(qun)可愛(ai)的糖(tang)果精靈用(yong)智慧(hui)開啟了(le)美好的一(yi)天(tian)……”2017年(nian)春節，在(zai)央視(shi)3D頻道黃金時段，由廣東省深(shen)圳職業技術(shu)學院師生原創的26集3D動(dong)漫片(pian)《糖(tang)果總動(dong)員》，從除夕開始連播13天(tian)，深(shen)受全國(guo)小(xiao)朋友的喜歡。2016年(nian)5月(yue)，深(shen)職院與保加利亞國(guo)家電視(shi)臺簽約輸出《糖(tang)果總動(dong)員》，開創了(le)我國(guo)高校原創系列動(dong)畫片(pian)輸出歐(ou)洲國(guo)家的先河。

　　近年來，深職院緊扣(kou)國家“一帶一路”倡議，加(jia)快(kuai)國際化辦學步伐，充分(fen)利(li)用區域(yu)與(yu)自身優勢，服務“一帶一路”沿(yan)線國家文(wen)化、經濟、教育發展(zhan)，其(qi)中最具代表性(xing)的(de)就是與(yu)保加(jia)利(li)亞的(de)合作。

　　傳播中華文化 推動不同文化交融互鑒

　　文(wen)化(hua)溝(gou)通(tong)和價(jia)值交(jiao)流是“一帶一路”倡議的重要組成部(bu)分。選擇(ze)與保加利亞(ya)合(he)作，實(shi)現文(wen)化(hua)的交(jiao)融與互通(tong)，深(shen)職院經過了深(shen)入調研(yan)和深(shen)思熟慮。

　　“保加利亞是中東歐16國聯盟成員(yuan)之一(yi)，也是古代絲綢之路的途經之地(di)。深圳市(shi)與(yu)保加利亞普(pu)羅(luo)夫(fu)迪(di)夫(fu)市(shi)互為友(you)好(hao)城市(shi)，尤其(qi)是中保兩(liang)國對彼此文(wen)化(hua)的相互認同、相互欣賞(shang)，為雙方開展緊密合作(zuo)(zuo)打下了(le)堅(jian)實基礎。”深職院校(xiao)(xiao)方表示，作(zuo)(zuo)為首部在海外播出的高校(xiao)(xiao)原創動(dong)畫(hua)片，《糖果(guo)總動(dong)員(yuan)》起到了(le)推動(dong)中國文(wen)化(hua)“走出去”的作(zuo)(zuo)用，讓更多保加利亞小朋友(you)感受到了(le)優秀中華文(wen)化(hua)。

　　2015年(nian)10月，深職(zhi)(zhi)院與(yu)保中商務發展(zhan)(zhan)協會、保加利(li)亞(ya)(ya)索(suo)非(fei)亞(ya)(ya)應用技術大(da)(da)學(xue)(xue)和普(pu)羅(luo)夫(fu)(fu)迪夫(fu)(fu)大(da)(da)學(xue)(xue)等機構和高校，就文(wen)化交流(liu)、師(shi)生互換、校企合(he)作(zuo)、漢語語言教學(xue)(xue)等進(jin)行(xing)深入(ru)交流(liu)，達(da)成(cheng)多(duo)項(xiang)合(he)作(zuo)意(yi)向，簽署多(duo)項(xiang)合(he)作(zuo)備(bei)忘錄，開拓了未來發展(zhan)(zhan)合(he)作(zuo)空間。2016年(nian)7月，深職(zhi)(zhi)院選派28名師(shi)生分別(bie)前往索(suo)非(fei)亞(ya)(ya)應用技術大(da)(da)學(xue)(xue)和普(pu)羅(luo)夫(fu)(fu)迪夫(fu)(fu)大(da)(da)學(xue)(xue)開展(zhan)(zhan)文(wen)化交流(liu)活動。同年(nian)11月，保加利(li)亞(ya)(ya)普(pu)羅(luo)夫(fu)(fu)迪夫(fu)(fu)省(sheng)省(sheng)長茲德拉夫(fu)(fu)科·季米(mi)特(te)洛夫(fu)(fu)率政(zheng)府(fu)及商業代表團(tuan)訪問深職(zhi)(zhi)院，謀求雙方在教育、文(wen)化領(ling)域的(de)進(jin)一步合(he)作(zuo)。

　　這(zhe)僅僅是深職(zhi)院服(fu)務“一(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)路”倡議、搭建文化(hua)交(jiao)流(liu)平臺、傳(chuan)播中華文化(hua)的一(yi)(yi)(yi)角(jiao)。除了保(bao)加(jia)(jia)利亞(ya)，深職(zhi)院還與(yu)馬(ma)來西亞(ya)、泰國(guo)、印度尼西亞(ya)、緬甸、波蘭、土耳其(qi)、新加(jia)(jia)坡、俄羅斯(si)、匈牙利、捷克、以(yi)色列等11個“一(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)路”沿線國(guo)家開展國(guo)際交(jiao)流(liu)活動，推進辦學合作項(xiang)目。

　　在“一(yi)帶一(yi)路”沿(yan)線(xian)國(guo)家(jia)建立(li)語(yu)(yu)言教學(xue)及(ji)研究(jiu)機構(gou)，也(ye)是深職(zhi)院國(guo)際化(hua)發展戰略的重要一(yi)環。從2013年開始，該(gai)校(xiao)(xiao)先后在馬(ma)(ma)來(lai)西亞(ya)科技大學(xue)、馬(ma)(ma)來(lai)西亞(ya)薩阿南職(zhi)業(ye)技術學(xue)院成立(li)深職(zhi)院海(hai)(hai)外漢語(yu)(yu)語(yu)(yu)言文化(hua)中(zhong)心，并(bing)陸續派出優秀教師任教。目前，該(gai)校(xiao)(xiao)已在當地高校(xiao)(xiao)舉辦3期(qi)語(yu)(yu)言文化(hua)研修班，60余名(ming)當地學(xue)員完成學(xue)習(xi)并(bing)獲得結業(ye)證書。下一(yi)步，該(gai)校(xiao)(xiao)還將與保加利(li)(li)亞(ya)、土耳其(qi)、匈牙利(li)(li)等“一(yi)帶一(yi)路”沿(yan)線(xian)國(guo)家(jia)高校(xiao)(xiao)探討建立(li)海(hai)(hai)外漢語(yu)(yu)語(yu)(yu)言文化(hua)及(ji)職(zhi)業(ye)教育培訓中(zhong)心。

　　如今，深職院(yuan)在“一帶(dai)一路”沿(yan)線國(guo)家(jia)開設的(de)(de)課程，從最初的(de)(de)漢語語言逐步拓(tuo)展(zhan)至物流(liu)、港(gang)(gang)航管(guan)理(li)等(deng)領域，盡可(ke)能對接當地(di)產(chan)業(ye)行業(ye)發展(zhan)需求。“中(zhong)國(guo)先(xian)進的(de)(de)物流(liu)和(he)港(gang)(gang)口管(guan)理(li)模(mo)式(shi)引起學員極(ji)大的(de)(de)學習熱情，不少學員想來中(zhong)國(guo)學習先(xian)進的(de)(de)文化和(he)經(jing)驗(yan)。”授課教師(shi)王雪興(xing)奮地(di)說，“教學過程也是(shi)雙方共(gong)同(tong)成(cheng)長的(de)(de)過程，在他們(men)身上，我看到了(le)(le)多(duo)元(yuan)文化的(de)(de)包容與碰撞(zhuang)，更(geng)看到了(le)(le)中(zhong)國(guo)經(jing)濟(ji)和(he)文化在世(shi)界上的(de)(de)影(ying)響(xiang)力。”

　　牽手政府企業 為“一帶一路”提供智力支持

　　“授(shou)人(ren)以魚(yu)不如授(shou)人(ren)以漁”。深職院以服(fu)務(wu)“一(yi)帶(dai)一(yi)路”為(wei)(wei)契機，推動(dong)文(wen)化交流與合作邁上(shang)新臺(tai)階，主動(dong)與政府(fu)企業合作，為(wei)(wei)“一(yi)帶(dai)一(yi)路”沿線國(guo)家提供智力和職教支持(chi)，服(fu)務(wu)“一(yi)帶(dai)一(yi)路”沿線國(guo)家的產業和經濟發展。

　　在2017年(nian)初(chu)深職院與中興(xing)通訊(xun)簽署的(de)戰略合作協(xie)議中，明(ming)確提(ti)出“整合雙方(fang)優質資源(yuan)，共同成立‘一(yi)帶(dai)一(yi)路’國際(ji)化(hua)辦公(gong)室(shi)，面向‘一(yi)帶(dai)一(yi)路’沿線各國開(kai)(kai)發國際(ji)職教(jiao)課程體系”。同時，校企雙方(fang)還(huan)約定(ding)，依托中興(xing)通訊(xun)在海外的(de)工業園區，共同在非洲、中東、東南亞等“一(yi)帶(dai)一(yi)路”沿線各國建設(she)職業教(jiao)育(yu)機構，根據相關國家市場需求，為其開(kai)(kai)展有針對性的(de)職業培(pei)訓，打造國際(ji)化(hua)人力(li)資源(yuan)服務平臺。

　　除了與(yu)(yu)中興(xing)通訊、華為等(deng)知名企業(ye)合作(zuo)之外(wai)，深職院(yuan)(yuan)還與(yu)(yu)政府部門(men)、研(yan)究機構(gou)等(deng)開展深度合作(zuo)，跨(kua)學科、跨(kua)專業(ye)整合資源，組建應用技術研(yan)發(fa)(fa)院(yuan)(yuan)、文化(hua)產(chan)品研(yan)發(fa)(fa)院(yuan)(yuan)、經濟與(yu)(yu)社會發(fa)(fa)展高端智(zhi)庫(ku)等(deng)研(yan)發(fa)(fa)平臺(tai)，緊(jin)跟產(chan)業(ye)技術發(fa)(fa)展前沿開展高水平應用技術研(yan)究，“走出(chu)去”服務“一帶(dai)一路(lu)”沿線國家(jia)產(chan)業(ye)。

　　未來，深職院還將依(yi)托教(jiao)(jiao)育部高(gao)職高(gao)專教(jiao)(jiao)育師(shi)資培(pei)訓基地、國(guo)(guo)家高(gao)技能人才培(pei)訓基地、東南亞職教(jiao)(jiao)師(shi)資聯合(he)會等(deng)平臺，依(yi)托聯合(he)國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)科文組織亞非職業教(jiao)(jiao)育研究與培(pei)訓中心(xin)，加強與發(fa)達國(guo)(guo)家和(he)地區多(duo)樣化合(he)作(zuo)，加強與知名行業企業合(he)作(zuo)開展師(shi)資培(pei)訓，在(zai)“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”沿(yan)線國(guo)(guo)家建(jian)成(cheng)具(ju)有國(guo)(guo)際影響的高(gao)水平職業教(jiao)(jiao)育師(shi)資培(pei)訓中心(xin)。

　　胸懷使命 為“一帶一路”貢獻“深圳職教”模式

　　孕(yun)育(yu)于改革開放，成(cheng)長在深圳特區，深職(zhi)院秉承了特區改革創新的品格(ge)與使命，始終(zhong)堅持質量引領、內涵發(fa)展，不斷(duan)為中國高職(zhi)教育(yu)發(fa)展探路。正是(shi)這種一(yi)以貫(guan)之的改革創新精神(shen)，讓深職(zhi)院在加快國際化發(fa)展、對接“一(yi)帶(dai)一(yi)路”倡(chang)議中走在前(qian)沿(yan)，成(cheng)為特區高校向世(shi)界亮出(chu)的名片。

　　目前，深職院和馬來西(xi)亞高等(deng)教育部正在(zai)探討深度合作，在(zai)現有漢語(yu)(yu)語(yu)(yu)言(yan)文(wen)化中(zhong)心的基(ji)礎上(shang)，進(jin)一步(bu)探索建設海(hai)外分校，為(wei)當地經濟社會發展培養高素質(zhi)的職業技(ji)能(neng)人(ren)才及漢語(yu)(yu)語(yu)(yu)言(yan)人(ren)才。

　　此外，深職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)還將(jiang)與(yu)(yu)(yu)聯合(he)國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)科文(wen)組織(zhi)(zhi)國(guo)(guo)際職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)中心合(he)作，建立“聯合(he)國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)科文(wen)組織(zhi)(zhi)亞非職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育研(yan)究與(yu)(yu)(yu)培(pei)訓(xun)中心”，推動(dong)亞非地區職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)(jiao)育培(pei)訓(xun)的合(he)作與(yu)(yu)(yu)發展，輸出職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育“深圳標準”；設(she)立“一帶一路(lu)”留學(xue)生獎學(xue)金，吸引更多沿(yan)線(xian)國(guo)(guo)家的學(xue)生來(lai)校就讀(du)；加快成立“絲路(lu)學(xue)院(yuan)”，擴大絲路(lu)沿(yan)線(xian)國(guo)(guo)家留學(xue)生與(yu)(yu)(yu)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育師資培(pei)訓(xun)規模，為深圳企業(ye)“走(zou)出去”和“走(zou)出去”的深圳企業(ye)培(pei)育“種(zhong)子”人(ren)才。

　　盡管任務艱巨、困難重重，但適逢“一(yi)帶一(yi)路(lu)”建設機遇期(qi)，讓深職(zhi)院對(dui)未來發展充(chong)滿信(xin)心。深職(zhi)院黨(dang)委書記陳(chen)秋明(ming)表示(shi)，學校一(yi)定會在服務“一(yi)帶一(yi)路(lu)”沿線國(guo)家(jia)中繼續發揮中國(guo)職(zhi)業教育的(de)旗幟作用，在世(shi)界職(zhi)業教育領域發出深圳聲音、展現深圳形(xing)象、貢獻“深圳職(zhi)教”模式(shi)。

（宣傳部 李楠）