
深圳職(zhi)業技術(shu)學(xue)院(yuan)創建于1993年,是國(guo)內最早獨立(li)舉辦高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業技術(shu)教育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉(bing)承特區“敢為天下先”的(de)改(gai)革創新精神(shen),開拓進取,創造了(le)中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)多個第一。從首屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到(dao)如(ru)今2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有(you)環(huan)境優美、設施優良(liang)的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚(fei)聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)一條(tiao)中國(guo)特色高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業教育(yu)發展之路,被譽為中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)“一面(mian)旗幟(zhi)”。
學(xue)(xue)校(xiao)積極適應深圳及珠三角地區經(jing)濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等(deng)重點(dian)發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置動態機制和預警機制。目前學(xue)(xue)院共設(she)(she)置16個二(er)級學(xue)(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的教育教學(xue)(xue)(xue)改(gai)革經歷(li)了一個(ge)(ge)從(cong)探(tan)索起步(bu)到(dao)逐漸(jian)深(shen)(shen)(shen)(shen)化發(fa)展的過(guo)程(cheng)(cheng),人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru),教育教學(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)法不(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)建設世界一流職(zhi)業院校為(wei)目標,全面深(shen)(shen)(shen)(shen)化教育教學(xue)(xue)(xue)改(gai)革,實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習(xi)成效(xiao)為(wei)導向的OBE人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)革,深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六(liu)個(ge)(ge)融(rong)合”,人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru),教育教學(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)法不(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學(xue)(xue)校(xiao)緊(jin)扣(kou)國(guo)家發(fa)展戰略(lve),加快(kuai)國(guo)際(ji)化辦學(xue)(xue)步伐,充分利用區域與(yu)自(zi)身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院校(xiao)開展了全方位、多(duo)層(ceng)次(ci)、形(xing)式多(duo)樣(yang)的國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)合(he)(he)作(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)發(fa)展做出了一定的貢獻(xian)。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)包(bao)括留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)和(he)官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中外(wai)文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期(qi)刊(kan)),電子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超過(guo)(guo)100萬(wan)冊(ce),以及幾十種數據庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)內建有先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨(zi)詢等(deng)系(xi)統(tong),建有多(duo)間電子(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和(he)學習討論(lun)室(shi),并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin),加強與讀(du)者(zhe)互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人的(de)根本任務(wu),實施“文(wen)化(hua)育人戰略”,在國內率先大力(li)倡(chang)導和(he)實施文(wen)化(hua)引領技能(neng)人才培養,大力(li)開(kai)展文(wen)化(hua)育人課程建設,開(kai)展書院及書香校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)建設,創(chuang)建“志(zhi)愿者之(zhi)校(xiao)(xiao)(xiao)”,舉辦(ban)豐(feng)富多彩的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育人活動(dong),受到學(xue)生喜愛。