
深圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)院創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內最早獨立舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)院校之(zhi)一,建(jian)校以來,學(xue)校始(shi)終秉承特(te)區“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)(chuang)新精神,開拓進(jin)取,創(chuang)(chuang)造了中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)多(duo)個第一。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到(dao)如(ru)今2萬余名(ming)在校生(sheng),從(cong)最初的(de)借用(yong)校舍到(dao)擁有環境(jing)優美、設施優良的(de)五大校區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校闖(chuang)出了一條中國(guo)(guo)特(te)色高(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發展之(zhi)路,被譽(yu)為中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一面旗幟”。
學校積(ji)極適(shi)應深圳及珠三角(jiao)地區經(jing)濟(ji)社會和產業(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅持(chi)產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊(jin)貼深圳“十(shi)大重大科技產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點(dian)發展領域(yu);形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態(tai)機制(zhi)和預警(jing)機制(zhi)。目(mu)前學院(yuan)(yuan)共(gong)設置(zhi)16個(ge)二級學院(yuan)(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)革(ge)經(jing)歷(li)了(le)一(yi)個(ge)從探索(suo)起步到逐漸深(shen)化發(fa)展的過程,人才培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)(zhen)完(wan)善(shan),專業與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學方(fang)法(fa)不斷(duan)創新。進(jin)入(ru)“十(shi)三五”以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建(jian)設世界一(yi)流(liu)職(zhi)業院(yuan)校為目標(biao),全面深(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)學生(sheng)學習成效為導向的OBE人才培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”,人才培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)(zhen)完(wan)善(shan),專業與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學方(fang)法(fa)不斷(duan)創新。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)步伐,充(chong)分利用(yong)區域與自身優(you)勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)與合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短(duan)期研(yan)修等領域與境外(wai)合(he)作(zuo)(zuo)院校開展了全方位、多層次、形式(shi)多樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至(zhi)中(zhong)國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與發展做出了一定的(de)貢(gong)獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區館(guan)和(he)官龍山校(xiao)區醫學技(ji)術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含(han)中外文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期(qi)刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超過(guo)100萬(wan)冊(ce),以及幾十種數(shu)據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內(nei)建有先進的(de)書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統,建有多間(jian)電子(zi)閱覽室、影(ying)視(shi)播放室、教(jiao)師(shi)研究室和(he)學習討論室,并(bing)開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)微博(bo)與(yu)微信,加(jia)強與(yu)讀(du)者互動。
學(xue)校(xiao)以高度的(de)文化(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任務(wu),實施“文化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先大(da)力倡導和實施文化(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養,大(da)力開(kai)展文化(hua)(hua)育人(ren)課程建(jian)(jian)設,開(kai)展書(shu)院及書(shu)香(xiang)校(xiao)園建(jian)(jian)設,創(chuang)建(jian)(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉(ju)辦豐(feng)富多彩的(de)校(xiao)園文化(hua)(hua)及高雅文化(hua)(hua)育人(ren)活(huo)動,受到學(xue)生(sheng)喜(xi)愛。
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