職教組與我校領導在留仙洞校區明德樓109進行座談。

　　在(zai)(zai)國家教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)體制(zhi)(zhi)改革領導(dao)小(xiao)組(zu)辦公室(shi)的(de)安排下，3月30日(ri)，由國家教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)咨(zi)(zi)詢(xun)委(wei)(wei)(wei)員會(hui)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)組(zu)組(zu)長、中(zhong)山大學原(yuan)校(xiao)長黃達人(ren)，國家教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)咨(zi)(zi)詢(xun)委(wei)(wei)(wei)員會(hui)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)組(zu)副(fu)(fu)組(zu)長、中(zhong)國職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學會(hui)副(fu)(fu)會(hui)長、江蘇省教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)廳原(yuan)副(fu)(fu)廳長周稽裘，機械(xie)行指委(wei)(wei)(wei)專(zhuan)業(ye)咨(zi)(zi)詢(xun)委(wei)(wei)(wei)員會(hui)專(zhuan)家、浙江機電(dian)職(zhi)業(ye)技術(shu)學院原(yuan)院長管平，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)部(bu)職(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)中(zhong)心研究所政(zheng)策研究室(shi)副(fu)(fu)主任周鳳華(hua)，國家教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)咨(zi)(zi)詢(xun)委(wei)(wei)(wei)員會(hui)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)組(zu)秘書、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)部(bu)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)與成人(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)司綜(zong)合(he)改革處主任科員王珊珊等一行7人(ren)組(zu)成的(de)國家教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)咨(zi)(zi)詢(xun)委(wei)(wei)(wei)員會(hui)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)組(zu)，來我(wo)校(xiao)就智能(neng)(neng)制(zhi)(zhi)造領域對技術(shu)技能(neng)(neng)人(ren)才的(de)需求以及我(wo)校(xiao)在(zai)(zai)智能(neng)(neng)制(zhi)(zhi)造人(ren)才培養(yang)方(fang)面的(de)經驗做法進行了專(zhuan)題調研，并在(zai)(zai)明德樓109會(hui)議室(shi)聽取了匯(hui)報。

　　我校黨(dang)委書(shu)記(ji)陳秋(qiu)明首先(xian)(xian)對職(zhi)(zhi)(zhi)教組一行的到來(lai)表示歡迎和(he)(he)感(gan)謝。他向職(zhi)(zhi)(zhi)教組簡要(yao)介紹了(le)深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院的辦學情況，并(bing)詳細闡述了(le)在中國(guo)(guo)制造2025和(he)(he)工業4.0時代背景(jing)下，深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院緊(jin)密契(qi)合(he)“互(hu)聯網+”、“一帶一路(lu)(lu)”等國(guo)(guo)家重(zhong)大戰略和(he)(he)深(shen)圳(zhen)創新(xin)驅動發(fa)(fa)展(zhan)戰略，提出了(le)未來(lai)發(fa)(fa)展(zhan)“三個服(fu)務、五個定(ding)位、一個率先(xian)(xian)”的戰略目標，積極探索中國(guo)(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)業教育(yu)改(gai)革(ge)發(fa)(fa)展(zhan)的新(xin)路(lu)(lu)徑(jing)。他強調(diao)指出，深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院“十三五”發(fa)(fa)展(zhan)戰略的制定(ding)就是為深(shen)圳(zhen)建(jian)設國(guo)(guo)際(ji)科技、產(chan)業創新(xin)中心(xin)和(he)(he)經(jing)濟社會(hui)發(fa)(fa)展(zhan)培(pei)養最適合(he)的技術(shu)技能人才。

　　隨后，賈興(xing)東(dong)校長對(dui)(dui)(dui)我(wo)校智(zhi)能(neng)(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)人(ren)才(cai)培(pei)(pei)(pei)養的(de)做法(fa)(fa)進行了匯報。他(ta)主要從適(shi)應(ying)(ying)產業(ye)轉(zhuan)型(xing)升級，優化(hua)專業(ye)布局；創新制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)業(ye)人(ren)才(cai)培(pei)(pei)(pei)養模式、培(pei)(pei)(pei)養復合(he)型(xing)人(ren)才(cai)；以(yi)市場(chang)需(xu)求為(wei)導向(xiang)，及時調整人(ren)才(cai)培(pei)(pei)(pei)養標(biao)準(zhun)；深(shen)(shen)化(hua)產教(jiao)(jiao)融合(he)，校企(qi)協同培(pei)(pei)(pei)養人(ren)才(cai)；倡導文化(hua)育(yu)(yu)人(ren)，培(pei)(pei)(pei)育(yu)(yu)工(gong)匠精神；完善培(pei)(pei)(pei)養體系，培(pei)(pei)(pei)養高層次應(ying)(ying)用(yong)技術人(ren)才(cai)等(deng)6個方面詳細介紹了我(wo)校近年來在人(ren)才(cai)培(pei)(pei)(pei)養中(zhong)的(de)主要做法(fa)(fa)。賈興(xing)東(dong)還針對(dui)(dui)(dui)我(wo)校在職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展(zhan)中(zhong)存在瓶頸與問題，提出(chu)(chu)了深(shen)(shen)化(hua)四年制(zhi)(zhi)(zhi)高職(zhi)試(shi)點，加快(kuai)出(chu)(chu)臺(tai)產教(jiao)(jiao)融合(he)法(fa)(fa)律、明(ming)確企(qi)業(ye)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)主體地位，加快(kuai)實施職(zhi)業(ye)院校“雙一流”建(jian)設工(gong)程，加快(kuai)實施制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)文明(ming)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)行動(dong)計劃，一視(shi)同仁地分配人(ren)才(cai)培(pei)(pei)(pei)養資源，加快(kuai)推進職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)國際化(hua)發(fa)展(zhan)等(deng)6點建(jian)議(yi)(yi)，他(ta)特別指出(chu)(chu)，深(shen)(shen)職(zhi)院作為(wei)“高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)旗(qi)艦”，主動(dong)肩負起(qi)國家職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)改革探索的(de)使命，繼續試(shi)點四年制(zhi)(zhi)(zhi)高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，建(jian)立與普通教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)相對(dui)(dui)(dui)應(ying)(ying)的(de)職(zhi)教(jiao)(jiao)資格框架，只有這樣，才(cai)能(neng)(neng)真(zhen)正打通職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)發(fa)展(zhan)通道。他(ta)希望職(zhi)教(jiao)(jiao)組能(neng)(neng)夠(gou)將學(xue)校提出(chu)(chu)的(de)建(jian)議(yi)(yi)反饋(kui)上(shang)去，并對(dui)(dui)(dui)學(xue)校未來發(fa)展(zhan)給予更多宏(hong)觀政策上(shang)的(de)扶持。

　　職教組對我校在人才培養方面所取得的成績給予了充分肯定。

　　職(zhi)(zhi)教組在認真聽取(qu)(qu)匯報后(hou)，對我(wo)(wo)校(xiao)在人才培養(yang)和服務地方(fang)(fang)產業(ye)(ye)中所(suo)取(qu)(qu)得的(de)(de)(de)成績給(gei)予了充分肯(ken)定，希(xi)望學(xue)校(xiao)繼(ji)續發揚(yang)優良的(de)(de)(de)辦學(xue)傳統(tong)，切實(shi)提(ti)高(gao)人才培養(yang)質量，在進(jin)(jin)一步(bu)推動現代職(zhi)(zhi)教體系(xi)建(jian)設(she)、提(ti)升學(xue)校(xiao)服務地方(fang)(fang)經濟(ji)社會發展的(de)(de)(de)水平和能力(li)等(deng)(deng)方(fang)(fang)面作出更大的(de)(de)(de)努力(li)。職(zhi)(zhi)教組表示，將會把學(xue)校(xiao)提(ti)出的(de)(de)(de)意見和建(jian)議寫(xie)進(jin)(jin)報告中。職(zhi)(zhi)教組還就智能制造、人才培養(yang)、專業(ye)(ye)設(she)置、項目課程、職(zhi)(zhi)教改革(ge)等(deng)(deng)方(fang)(fang)面的(de)(de)(de)內(nei)容與我(wo)(wo)校(xiao)相關部門(men)負責(ze)人進(jin)(jin)行了深入探討。

　　黃達人一行參觀了機電學院實訓室。

　　黃達人一行參觀了電信學院實訓室。

　　座談之前，職教(jiao)組一(yi)行在陳秋明(ming)、賈興東的(de)陪(pei)同(tong)下參觀了機電、電信學院實訓室。

　　廣東省教(jiao)(jiao)育廳高中(zhong)(zhong)職處(chu)副(fu)處(chu)長巫興宏、高中(zhong)(zhong)職處(chu)主(zhu)任(ren)科(ke)(ke)員(yuan)周寶堂，深(shen)圳(zhen)市教(jiao)(jiao)育局職業與終身教(jiao)(jiao)育處(chu)主(zhu)任(ren)科(ke)(ke)員(yuan)劉焯琛等領(ling)導陪同職教(jiao)(jiao)組一行調研。我(wo)校教(jiao)(jiao)務處(chu)、規劃(hua)辦(ban)、機電學(xue)(xue)院、電信學(xue)(xue)院、計(ji)算(suan)機學(xue)(xue)院、汽車(che)學(xue)(xue)院等相關(guan)部門(men)負責人參(can)加了座(zuo)談會(hui)。

　　（宣傳部 李楠/文 劉滿/圖(tu)）