深圳(zhen)職業(ye)技術學院創建于1993年,是(shi)國內最早獨立舉(ju)辦高等(deng)職業(ye)技術教育的(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢為天(tian)下先(xian)”的(de)改(gai)革創新精(jing)神(shen),開(kai)拓進取(qu),創造了(le)(le)中(zhong)國高職教育的(de)多(duo)個第一(yi)(yi)。從首(shou)屆59名學生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環(huan)境優美、設施優良的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到蜚聲八(ba)方,學校(xiao)(xiao)闖出了(le)(le)一(yi)(yi)條中(zhong)國特色高等(deng)職業(ye)教育發(fa)展之路,被譽為中(zhong)國高職教育的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校(xiao)積極適應深圳(zhen)及(ji)珠(zhu)三(san)角地區(qu)經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設置緊貼深圳(zhen)“十大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領(ling)域(yu);形成了專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設置動(dong)態機(ji)制和(he)預警機(ji)制。目前(qian)學院(yuan)共設置16個(ge)二級學院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教育(yu)(yu)(yu)教學(xue)(xue)改(gai)革經歷(li)了一(yi)個從探(tan)索起步到逐漸深(shen)化發展的(de)過程,人才培(pei)養模式日臻完(wan)善,專業(ye)與課(ke)程改(gai)革更加深(shen)入,教育(yu)(yu)(yu)教學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷創(chuang)新。進(jin)入“十(shi)三五(wu)”以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建(jian)設(she)世界一(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)校為目標,全面深(shen)化教育(yu)(yu)(yu)教學(xue)(xue)改(gai)革,實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效(xiao)為導(dao)向的(de)OBE人才培(pei)養模式改(gai)革,深(shen)入推進(jin)“六個融(rong)合(he)”,人才培(pei)養模式日臻完(wan)善,專業(ye)與課(ke)程改(gai)革更加深(shen)入,教育(yu)(yu)(yu)教學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)(guo)(guo)家(jia)發展戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際化(hua)辦學步(bu)伐,充分(fen)利用區域與自(zi)身優勢(shi),深(shen)化(hua)國(guo)(guo)(guo)際教育交流與合(he)作。在學生交換(huan)、課程合(he)作、科研合(he)作、短期研修等領域與境外(wai)合(he)作院校開展了全方位、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)(guo)(guo)際交流合(he)作,為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職(zhi)業教育國(guo)(guo)(guo)際交流與發展做出了一定的貢獻(xian)。
學(xue)校圖(tu)書館(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)和官(guan)龍山校區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏(zang)(zang)超過230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)書、期刊(kan)),電子圖(tu)書超過100萬冊(ce),以及幾(ji)十(shi)種數據庫(ku),多媒(mei)體資料48000多件,館(guan)內建(jian)有先進的(de)書籍采(cai)編、收藏(zang)(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有多間(jian)電子閱覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研(yan)究室(shi)(shi)和學(xue)習討論室(shi)(shi),并開設了(le)移動圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高度(du)的(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立(li)德樹人的(de)根本任務,實(shi)(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人戰略(lve)”,在(zai)國內率先大(da)力(li)倡導和實(shi)(shi)施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能(neng)人才培養,大(da)力(li)開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人課程建設,開展書院(yuan)及(ji)(ji)書香校(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩(cai)的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人活動,受(shou)到學(xue)生喜愛。
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