
深圳(zhen)職業(ye)(ye)技術(shu)學院(yuan)創(chuang)(chuang)建于1993年,是(shi)國內最(zui)早獨立(li)舉辦高等(deng)職業(ye)(ye)技術(shu)教育(yu)的(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)(de)改革創(chuang)(chuang)新精(jing)神,開拓進取(qu),創(chuang)(chuang)造(zao)了(le)中國高職教育(yu)的(de)(de)(de)多個第一(yi)。從首(shou)屆59名(ming)學生到如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從最(zui)初的(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的(de)(de)(de)五(wu)大(da)校(xiao)(xiao)區(qu),從默默無聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國特色高等(deng)職業(ye)(ye)教育(yu)發展(zhan)之路,被譽(yu)為中國高職教育(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校(xiao)積(ji)極適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置緊(jin)貼深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略(lve)性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)等(deng)重點發展(zhan)領域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)設置動態(tai)機制和(he)預警機制。目(mu)前學院(yuan)共設置16個二級(ji)學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)(gai)革(ge)經歷了一個從(cong)探(tan)索(suo)起(qi)步到逐漸(jian)深(shen)(shen)(shen)化發(fa)展的(de)過程,人(ren)才(cai)培(pei)(pei)(pei)養模式(shi)日臻完(wan)善(shan),專業(ye)(ye)與課(ke)程改(gai)(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷創(chuang)新。進入“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建設世(shi)界一流職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校為(wei)目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)學生(sheng)學習(xi)成效為(wei)導(dao)向的(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)(pei)(pei)養模式(shi)改(gai)(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入推(tui)進“六個融合”,人(ren)才(cai)培(pei)(pei)(pei)養模式(shi)日臻完(wan)善(shan),專業(ye)(ye)與課(ke)程改(gai)(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷創(chuang)新。
學校(xiao)緊扣國家發(fa)展(zhan)戰略,加快(kuai)國際化辦學步伐(fa),充(chong)分利用區域與自(zi)身(shen)優勢,深(shen)化國際教(jiao)育(yu)交(jiao)流(liu)(liu)與合作。在學生交(jiao)換、課程合作、科研合作、短(duan)期研修等領域與境外(wai)合作院校(xiao)開展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的(de)國際交(jiao)流(liu)(liu)合作,為深(shen)圳乃至中(zhong)國職業教(jiao)育(yu)國際交(jiao)流(liu)(liu)與發(fa)展(zhan)做(zuo)出了一定的(de)貢獻。
學校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)(chao)過230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊(kan)),電子圖(tu)書(shu)超(chao)(chao)過100萬冊,以及幾十種數據庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有(you)先進(jin)的書(shu)籍(ji)采(cai)編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統,建有(you)多(duo)間電子閱覽室(shi)、影(ying)視(shi)播放室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論(lun)室(shi),并開設了(le)移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信(xin),加(jia)強與(yu)讀(du)者互動(dong)。
學校(xiao)(xiao)(xiao)以高度的(de)文化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹(shu)人(ren)(ren)(ren)的(de)根(gen)本(ben)任務,實施“文化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)戰略(lve)”,在國(guo)內率先大(da)力倡(chang)導和(he)實施文化(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)(ren)才培養,大(da)力開展(zhan)文化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)課程建設(she)(she),開展(zhan)書院及書香校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)建設(she)(she),創建“志愿(yuan)者之校(xiao)(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)文化(hua)(hua)及高雅文化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)活(huo)動,受到(dao)學生喜愛(ai)。
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