4月6日(ri)下午(wu)，在賈興東校長(chang)(chang)和(he)董朝(chao)君副校長(chang)(chang)的(de)帶領下，鳳凰(huang)山(shan)校區規劃建(jian)(jian)設小組成員(yuan)文首(shou)文、殷鴻煒、羅(luo)葵明、盧(lu)燦等一行赴深圳市建(jian)(jian)筑科學研究院商討鳳凰(huang)山(shan)校區前期建(jian)(jian)設規劃事宜。深圳市建(jian)(jian)筑科學研究院院長(chang)(chang)葉青(qing)、總監湛鶴熱情接待了(le)賈興東校長(chang)(chang)一行，并進行了(le)深入的(de)交流。
葉青(qing)帶領賈(jia)興東(dong)一行(xing)參(can)觀了(le)建(jian)(jian)(jian)科(ke)大樓，并對建(jian)(jian)(jian)科(ke)大樓的綠(lv)(lv)色生(sheng)態建(jian)(jian)(jian)筑景觀、科(ke)學(xue)設(she)(she)(she)計與布(bu)局及(ji)建(jian)(jian)(jian)科(ke)院內設(she)(she)(she)的幼兒園管理理念進行(xing)了(le)詳細的解說(shuo)。在(zai)之(zhi)后的座談(tan)會上，雙(shuang)方(fang)就學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)鳳(feng)凰(huang)山校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)的前(qian)期規劃(hua)建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)展(zhan)開了(le)深(shen)入(ru)交(jiao)流，對鳳(feng)凰(huang)山校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)的前(qian)期建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)規劃(hua)程序進行(xing)了(le)認真梳(shu)理。葉青(qing)建(jian)(jian)(jian)議我校(xiao)(xiao)(xiao)首先作(zuo)好建(jian)(jian)(jian)筑功(gong)能與理念的定位(wei)工(gong)(gong)作(zuo)，以保(bao)證鳳(feng)凰(huang)山校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)的后期建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)工(gong)(gong)作(zuo)順利開展(zhan)。她說(shuo)，深(shen)圳市建(jian)(jian)(jian)筑科(ke)學(xue)院將從專業(ye)的角度全力支持鳳(feng)凰(huang)山校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)的前(qian)期建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)規劃(hua)工(gong)(gong)作(zuo)，從建(jian)(jian)(jian)筑風格上全面體現鳳(feng)凰(huang)山校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)的綠(lv)(lv)色、人文、智慧、生(sheng)態理念。葉青(qing)還(huan)表(biao)示(shi)在(zai)建(jian)(jian)(jian)筑相(xiang)關專業(ye)方(fang)面可(ke)以與學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)深(shen)入(ru)對接(jie)，開展(zhan)合作(zuo)教學(xue)，并對在(zai)該(gai)院工(gong)(gong)作(zuo)的我校(xiao)(xiao)(xiao)畢業(ye)生(sheng)給予了(le)好評。
賈興東(dong)對葉(xie)青的(de)(de)(de)熱情(qing)接待表(biao)示(shi)感(gan)謝，對深(shen)圳(zhen)(zhen)建筑科(ke)學(xue)院(yuan)(yuan)近年(nian)來緊密切合(he)國家可持續發展戰略(lve)，將(jiang)綠色(se)、節(jie)能的(de)(de)(de)理念體(ti)現在(zai)其服務(wu)的(de)(de)(de)各個環(huan)節(jie)，并取(qu)得了豐碩業(ye)(ye)績表(biao)示(shi)高(gao)度(du)贊(zan)賞(shang)。他希(xi)望(wang)深(shen)圳(zhen)(zhen)市建筑科(ke)學(xue)院(yuan)(yuan)對我校(xiao)鳳凰山(shan)校(xiao)區的(de)(de)(de)建設規劃工(gong)(gong)作(zuo)給予(yu)進一步的(de)(de)(de)技術指導(dao)與(yu)資(zi)源支持，為(wei)校(xiao)區的(de)(de)(de)建筑風格定好(hao)位(wei)把好(hao)關，將(jiang)校(xiao)區打(da)造成富有特色(se)的(de)(de)(de)超一流(liu)建筑群。同(tong)時，他希(xi)望(wang)雙(shuang)方能夠開展建筑與(yu)環(huan)境學(xue)科(ke)方面的(de)(de)(de)合(he)作(zuo)教學(xue)工(gong)(gong)作(zuo)，形成一種“高(gao)校(xiao)人(ren)(ren)才輸出在(zai)企業(ye)(ye)，企業(ye)(ye)人(ren)(ren)才培養在(zai)高(gao)校(xiao)”的(de)(de)(de)“雙(shuang)元制”高(gao)職教育培養模(mo)式。
（后勤基建處 盧(lu)燦(can)）
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