深圳職(zhi)業技(ji)術學(xue)院創建(jian)于1993年,是國內(nei)最早獨立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)業技(ji)術教育的(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始(shi)終秉(bing)承特區“敢為天下先(xian)”的(de)改革創新精神,開拓進取,創造了中(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)教育的(de)多個第一(yi)。從(cong)(cong)首(shou)屆59名(ming)學(xue)生到如今2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)生,從(cong)(cong)最初的(de)借用校(xiao)舍到擁有環境(jing)優(you)美(mei)、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)區,從(cong)(cong)默默無(wu)聞到蜚聲(sheng)八方(fang),學(xue)校(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條(tiao)中(zhong)國特色高(gao)(gao)等職(zhi)業教育發展(zhan)之(zhi)路,被譽為中(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)教育的(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學校積極適應(ying)深圳(zhen)及珠三(san)角地(di)區經濟(ji)社會(hui)和(he)(he)(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼(tie)深圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域(yu);形(xing)成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制(zhi)和(he)(he)(he)預警機制(zhi)。目前學院共(gong)設(she)置16個(ge)(ge)二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以來,深(shen)(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革經歷了(le)一(yi)個從(cong)探(tan)索起(qi)步到(dao)逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)化發展的過程(cheng)(cheng),人才(cai)培養模式日(ri)臻完善,專業與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不斷創(chuang)(chuang)新。進入“十三五(wu)”以來,深(shen)(shen)(shen)職院以建設(she)世界一(yi)流職業院校為目標,全(quan)面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革,實施以學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習成(cheng)效為導向的OBE人才(cai)培養模式改(gai)革,深(shen)(shen)(shen)入推進“六個融合”,人才(cai)培養模式日(ri)臻完善,專業與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不斷創(chuang)(chuang)新。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)際化辦學(xue)步(bu)伐,充分利(li)用區域與自身優勢,深(shen)化國(guo)際教(jiao)育(yu)交流(liu)(liu)(liu)與合(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)生(sheng)交換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域與境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的(de)國(guo)際交流(liu)(liu)(liu)合(he)作(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)際交流(liu)(liu)(liu)與發展(zhan)做出了一(yi)定的(de)貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)區醫(yi)學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊(ce)(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬(wan)冊(ce)(ce),以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有先(xian)進的書(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索(suo)、借閱(yue)(yue)、咨詢等系統,建有多(duo)間電子閱(yue)(yue)覽室(shi)(shi)、影(ying)視播(bo)放(fang)室(shi)(shi)、教師研(yan)究室(shi)(shi)和學(xue)習討論(lun)室(shi)(shi),并開(kai)設了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強(qiang)與讀者互(hu)動(dong)。
學校(xiao)以高(gao)度的文化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本任務,實施“文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內(nei)率(lv)先大(da)力倡導(dao)和實施文化(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)才培(pei)養(yang),大(da)力開展文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課(ke)程建(jian)設,開展書院及書香(xiang)校(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多(duo)彩的校(xiao)園(yuan)文化(hua)(hua)及高(gao)雅(ya)文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動,受(shou)到學生(sheng)喜愛(ai)。
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