深圳(zhen)職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)學院(yuan)(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)教育的(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始(shi)終(zhong)秉承特(te)區(qu)“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)改革創(chuang)新精神(shen),開(kai)拓進取,創(chuang)造了中國(guo)高(gao)職(zhi)教育的(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學生到如今2萬余名在校(xiao)生,從(cong)最初的(de)借(jie)用校(xiao)舍(she)到擁有環境優美、設(she)施(shi)優良的(de)五(wu)大校(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞到蜚聲八方,學校(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)特(te)色高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)教育發(fa)展之路,被譽為(wei)中國(guo)高(gao)職(zhi)教育的(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適應(ying)深圳(zhen)(zhen)及珠三角地區經濟社會(hui)和(he)產(chan)業(ye)發展(zhan),堅(jian)持產(chan)教融合(he),專業(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)(zhen)“十大(da)重(zhong)(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)”等(deng)戰略(lve)性新(xin)興產(chan)業(ye)、先(xian)進(jin)制(zhi)造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等(deng)重(zhong)(zhong)點發展(zhan)領域;形(xing)成了(le)專業(ye)設(she)置(zhi)動態機(ji)(ji)制(zhi)和(he)預(yu)警機(ji)(ji)制(zhi)。目(mu)前學(xue)院共設(she)置(zhi)16個二級學(xue)院,專業(ye)77個,覆(fu)蓋17個專業(ye)大(da)類。
建校(xiao)以來,深(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)化發展(zhan)的(de)過程,人才培養(yang)模式日(ri)臻完(wan)善,專業與課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創新。進入(ru)(ru)“十(shi)三五”以來,深(shen)職院(yuan)以建設(she)世(shi)界(jie)一流職業院(yuan)校(xiao)為(wei)目(mu)標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人才培養(yang)模式改(gai)革(ge)(ge),深(shen)入(ru)(ru)推進“六個融合”,人才培養(yang)模式日(ri)臻完(wan)善,專業與課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)際(ji)化(hua)(hua)辦(ban)學(xue)步(bu)伐(fa),充分利用區域與自身優勢,深(shen)化(hua)(hua)國(guo)際(ji)教(jiao)育交流與合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)生交換(huan)、課程(cheng)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等(deng)領(ling)域與境外(wai)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多層次、形(xing)式(shi)多樣(yang)的(de)國(guo)際(ji)交流合(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)交流與發(fa)展(zhan)做出了一定的(de)貢獻。
學(xue)(xue)校圖書(shu)(shu)館包(bao)括留仙洞(dong)校區館、西麗湖校區館和官龍山校區醫學(xue)(xue)技術分館。紙質(zhi)館藏(zang)超過230萬(wan)冊(含中外文圖書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊,以及幾十種數(shu)據(ju)庫,多媒體資料48000多件(jian),館內建有(you)先進(jin)的書(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢(xun)等(deng)系統(tong),建有(you)多間電子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研(yan)究(jiu)室(shi)和學(xue)(xue)習討論室(shi),并(bing)開(kai)設了移動(dong)圖書(shu)(shu)館、圖書(shu)(shu)館微博(bo)與(yu)(yu)微信,加強與(yu)(yu)讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高度的文(wen)化自覺(jue),強化立(li)德樹(shu)人(ren)(ren)(ren)的根本任(ren)務(wu),實(shi)施“文(wen)化育人(ren)(ren)(ren)戰略”,在國內率先大(da)(da)力倡導和實(shi)施文(wen)化引領(ling)技能人(ren)(ren)(ren)才培養(yang),大(da)(da)力開展文(wen)化育人(ren)(ren)(ren)課程建設,開展書院及(ji)書香校(xiao)園(yuan)建設,創(chuang)建“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)化及(ji)高雅文(wen)化育人(ren)(ren)(ren)活動(dong),受到學生喜愛。