深圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年,是國(guo)內最(zui)(zui)早(zao)獨(du)立舉(ju)辦(ban)高等職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來(lai),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終(zhong)秉承特(te)區(qu)“敢(gan)為天下(xia)先(xian)”的(de)(de)(de)(de)改革創新精神,開(kai)拓進(jin)取,創造(zao)了中國(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)多個第(di)一(yi)(yi)。從首屆59名學(xue)(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最(zui)(zui)初的(de)(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從默默無(wu)聞到蜚聲八(ba)方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中國(guo)特(te)色(se)高等職(zhi)業(ye)教(jiao)育發展之路,被譽為中國(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積極適(shi)應深圳(zhen)及珠三(san)角地區(qu)經濟社(she)會和(he)產業(ye)(ye)發展,堅(jian)持(chi)產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科技(ji)產業(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興(xing)產業(ye)(ye)、先(xian)進(jin)制造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域;形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制和(he)預警(jing)機制。目前(qian)學院共設(she)置(zhi)16個(ge)二(er)級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了(le)一(yi)個從探索起步到(dao)逐(zhu)漸(jian)深(shen)(shen)(shen)化發展(zhan)的過(guo)程,人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模式日臻(zhen)完(wan)善,專業與(yu)課(ke)(ke)程改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)創新(xin)。進入“十(shi)三五”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院以(yi)建設世界一(yi)流職業院校為目標,全(quan)面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施(shi)以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入推進“六個融合”,人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模式日臻(zhen)完(wan)善,專業與(yu)課(ke)(ke)程改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)創新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)家(jia)發展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用區(qu)域與(yu)(yu)自身優勢(shi),深(shen)化國(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)(he)作。在學(xue)生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短期研修等(deng)領域與(yu)(yu)境(jing)外合(he)(he)作院校開展(zhan)了(le)全方(fang)位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合(he)(he)作,為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與(yu)(yu)發展(zhan)做出了(le)一(yi)定的貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖書(shu)館包括留仙(xian)洞校(xiao)(xiao)區(qu)館、西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館和官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館。紙質(zhi)館藏超(chao)過230萬冊(含中(zhong)外文圖書(shu)、期刊),電子(zi)圖書(shu)超(chao)過100萬冊,以(yi)及幾十種數據庫,多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件,館內(nei)建(jian)有先進的(de)書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢(xun)等系統,建(jian)有多(duo)間電子(zi)閱(yue)覽(lan)室、影視播放室、教師(shi)研究室和學(xue)習討論室,并開設了移動圖書(shu)館、圖書(shu)館微博(bo)與(yu)(yu)微信,加(jia)強(qiang)與(yu)(yu)讀者互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高(gao)度(du)的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德樹人(ren)的根本任(ren)務,實施(shi)“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在(zai)國內(nei)率(lv)先大力倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)引領(ling)技能(neng)人(ren)才培(pei)養,大力開展文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程建(jian)(jian)設(she),開展書院及(ji)書香校(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)(jian)設(she),創建(jian)(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活(huo)動(dong),受到學(xue)生喜愛。
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