深圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)(xue)院創(chuang)(chuang)建于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦高等職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)(yu)的院校之(zhi)一(yi),建校以來,學(xue)(xue)校始終秉(bing)承特區“敢為天下(xia)先(xian)”的改革(ge)創(chuang)(chuang)新精神,開拓進(jin)取,創(chuang)(chuang)造了中(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的多(duo)個第一(yi)。從(cong)首屆(jie)59名學(xue)(xue)生到如今2萬余名在(zai)校生,從(cong)最初的借(jie)用校舍到擁有環境優美(mei)、設施優良的五大(da)校區,從(cong)默默無(wu)聞到蜚(fei)聲八(ba)方,學(xue)(xue)校闖出了一(yi)條中(zhong)國(guo)特色高等職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發展之(zhi)路,被譽(yu)為中(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學校積(ji)極適應深圳及珠三(san)角地區經濟社會(hui)和產業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅(jian)持產教融(rong)合,專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十(shi)大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點(dian)發展(zhan)領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目(mu)前學院(yuan)共設置(zhi)16個二級學院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類。
建(jian)校以(yi)來,深職(zhi)院的(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革經(jing)歷了一個(ge)從探索起(qi)步到逐漸(jian)深化(hua)發展的(de)(de)過程(cheng),人才培(pei)養模(mo)(mo)式(shi)日臻完(wan)善,專(zhuan)(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改(gai)革更加(jia)深入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新。進入“十三(san)五”以(yi)來,深職(zhi)院以(yi)建(jian)設世界一流職(zhi)業院校為(wei)(wei)目標,全面深化(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革,實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)(wei)導向的(de)(de)OBE人才培(pei)養模(mo)(mo)式(shi)改(gai)革,深入推進“六個(ge)融合”,人才培(pei)養模(mo)(mo)式(shi)日臻完(wan)善,專(zhuan)(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改(gai)革更加(jia)深入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新。
學校(xiao)緊(jin)扣(kou)國(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學步伐,充分利(li)用(yong)區(qu)域與自身優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交流(liu)與合作。在學生交換、課程合作、科(ke)研合作、短(duan)期研修(xiu)等(deng)領域與境(jing)外合作院校(xiao)開(kai)展了全方位、多層(ceng)次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)合作,為深圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)與發展做出(chu)了一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)(shu)館包括留仙洞校(xiao)區館、西麗湖(hu)校(xiao)區館和官龍山校(xiao)區醫學(xue)技術分館。紙質館藏(zang)超過(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖書(shu)(shu)、期刊(kan)),電(dian)子(zi)圖書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以及(ji)幾十(shi)種(zhong)數據庫,多媒(mei)體資(zi)料48000多件(jian),館內建有(you)先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢等系(xi)統(tong),建有(you)多間電(dian)子(zi)閱(yue)覽(lan)室、影視播放室、教師研究室和學(xue)習討論室,并開設(she)了移(yi)動圖書(shu)(shu)館、圖書(shu)(shu)館微(wei)博與(yu)微(wei)信,加(jia)強與(yu)讀者(zhe)互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)根本任務,實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國內(nei)率先大力(li)倡導(dao)和(he)實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養,大力(li)開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)設,開展書院及(ji)書香校(xiao)(xiao)園建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)活(huo)動,受到學(xue)生喜愛。
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