
深圳職(zhi)業(ye)(ye)(ye)技術學(xue)院(yuan)創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是國內最早獨(du)立(li)舉(ju)辦高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)(ye)技術教(jiao)育的(de)院(yuan)校之一(yi),建(jian)校以來,學(xue)校始終秉承特區“敢為(wei)天下先”的(de)改革(ge)創(chuang)(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造了中國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生到如今2萬余名在校生,從(cong)最初的(de)借用校舍到擁有(you)環境優美、設施(shi)優良(liang)的(de)五大校區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學(xue)校闖(chuang)出了一(yi)條中國特色(se)高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育發展(zhan)之路,被譽為(wei)中國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適應(ying)深圳(zhen)及珠三角地(di)區經(jing)濟社會(hui)和(he)(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳(zhen)“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點(dian)發展領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機(ji)制和(he)(he)預警機(ji)制。目前學(xue)院(yuan)共設(she)置16個二級(ji)學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校以(yi)(yi)來,深(shen)職院的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從探索起步到(dao)逐漸深(shen)化(hua)發展的(de)(de)過程,人才(cai)培養模(mo)式(shi)日臻完善,專業(ye)與課(ke)程改(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)(fang)法不(bu)斷(duan)創(chuang)(chuang)新。進入(ru)“十(shi)三(san)五”以(yi)(yi)來,深(shen)職院以(yi)(yi)建設(she)世界一(yi)流職業(ye)院校為目(mu)標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)學生學習成效為導(dao)向的(de)(de)OBE人才(cai)培養模(mo)式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推進“六個融(rong)合”,人才(cai)培養模(mo)式(shi)日臻完善,專業(ye)與課(ke)程改(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)(fang)法不(bu)斷(duan)創(chuang)(chuang)新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展戰略,加快國(guo)(guo)際化辦學(xue)步伐,充分利用區域與自(zi)身優(you)勢,深化國(guo)(guo)際教育交(jiao)流與合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研修等(deng)領域與境外(wai)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校開(kai)展了全方(fang)位、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交(jiao)流與發(fa)展做出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬冊(含(han)中外(wai)文圖(tu)書(shu)、期刊(kan)),電子圖(tu)書(shu)超(chao)過(guo)100萬冊,以及幾十(shi)種數據庫,多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有(you)先進(jin)的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨(zi)詢(xun)等系(xi)統,建有(you)多(duo)間電子閱覽室、影(ying)視播放(fang)室、教師研究室和學(xue)習討論室,并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀(du)者互動(dong)。
學(xue)校以高度的文(wen)化自(zi)覺,強化立德樹人(ren)的根本任(ren)務,實(shi)施“文(wen)化育人(ren)戰略”,在(zai)國內(nei)率先大力(li)倡導和實(shi)施文(wen)化引領技能人(ren)才培養,大力(li)開展(zhan)文(wen)化育人(ren)課程建設(she)(she),開展(zhan)書(shu)(shu)院及書(shu)(shu)香校園(yuan)建設(she)(she),創建“志愿者之校”,舉辦豐富多彩的校園(yuan)文(wen)化及高雅文(wen)化育人(ren)活動(dong),受到學(xue)生(sheng)喜愛。
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