5月(yue)16日下(xia)午，由我校(xiao)體育(yu)部(bu)承辦的(de)禮射(she)學術沙龍在西麗湖(hu)校(xiao)區日新樓308火(huo)熱舉行，清華大學禮學研究中心(xin)韓(han)冰雪老師以《禮射(she)——文(wen)人之(zhi)射(she) 君子之(zhi)爭(zheng)》的(de)主(zhu)題講座為大家獻(xian)上了一道傳(chuan)統(tong)文(wen)化(hua)大餐。本次學術沙龍由體育(yu)部(bu)李金梅(mei)主(zhu)任主(zhu)持，我校(xiao)參與射(she)藝課程及(ji)對傳(chuan)統(tong)文(wen)化(hua)感興(xing)趣的(de)師生參加(jia)。
李(li)金梅在講話(hua)中說明(ming)了舉辦此(ci)次(ci)沙龍的(de)目(mu)的(de)。她說，體育(yu)部致(zhi)力于堅持將傳統文化(hua)與體育(yu)課程(cheng)相(xiang)結合，我(wo)校射藝課程(cheng)，注重對傳統禮儀文化(hua)的(de)學習和理解，文化(hua)內涵豐富。此(ci)次(ci)沙龍，將會使(shi)大家對射藝課程(cheng)中的(de)禮射文化(hua)有更深入的(de)了解。
隨(sui)后(hou)，韓(han)(han)冰雪(xue)老(lao)師從傳統射箭(jian)與(yu)(yu)現代(dai)(dai)射箭(jian)的(de)(de)對比中(zhong)(zhong)引出弓(gong)箭(jian)的(de)(de)基本(ben)概念，進(jin)(jin)而旁征博引，詳細闡述了射藝的(de)(de)起源與(yu)(yu)演變、歷(li)代(dai)(dai)發展、復興與(yu)(yu)傳承(cheng)、高(gao)(gao)校射藝課(ke)程(cheng)的(de)(de)興起與(yu)(yu)推廣歷(li)程(cheng)。對中(zhong)(zhong)國(guo)傳統禮(li)(li)(li)射寓(yu)教(jiao)于(yu)射和(he)修(xiu)身之道的(de)(de)文化(hua)內涵，韓(han)(han)冰雪(xue)老(lao)師進(jin)(jin)行了重(zhong)點解讀。他說，“禮(li)(li)(li)射不(bu)但蘊含了中(zhong)(zhong)國(guo)古(gu)人(ren)(ren)推崇的(de)(de)仁、德(de)、禮(li)(li)(li)、忠、孝等行為規范(fan)，同(tong)時也具備(bei)于(yu)國(guo)進(jin)(jin)賢(xian)、于(yu)己(ji)修(xiu)身、于(yu)民教(jiao)化(hua)的(de)(de)重(zhong)要功能。”他認為，禮(li)(li)(li)射強(qiang)調(diao)進(jin)(jin)退周還必中(zhong)(zhong)禮(li)(li)(li)，用禮(li)(li)(li)來(lai)規范(fan)自己(ji)的(de)(de)言行，用射來(lai)強(qiang)健體魄，最終達到君(jun)子之道仁者(zhe)之道。正(zheng)如王陽明所(suo)言“君(jun)子之學于(yu)射，以存其心(xin)(xin)也。是故心(xin)(xin)端則體正(zheng)；心(xin)(xin)敬則容肅；心(xin)(xin)平則氣舒(shu)；心(xin)(xin)專則視審；心(xin)(xin)通故時而理；心(xin)(xin)純故讓(rang)而恪(ke)；心(xin)(xin)宏故勝而不(bu)張(zhang)，負而不(bu)弛；七者(zhe)備(bei)而君(jun)子之德(de)成”。禮(li)(li)(li)射所(suo)強(qiang)調(diao)的(de)(de)正(zheng)心(xin)(xin)正(zheng)德(de)，修(xiu)身修(xiu)德(de)，與(yu)(yu)我(wo)們現今(jin)立德(de)樹人(ren)(ren)的(de)(de)目標是高(gao)(gao)度吻(wen)合(he)的(de)(de)。
講座結(jie)束(shu)后，在(zai)場師生(sheng)與(yu)韓(han)冰(bing)雪老師圍(wei)繞高職院校(xiao)(xiao)射(she)藝(yi)課(ke)程的(de)(de)(de)開(kai)設、射(she)藝(yi)與(yu)禪道、中小學(xue)校(xiao)(xiao)射(she)藝(yi)課(ke)程的(de)(de)(de)推廣等問題進行了研討(tao)與(yu)交流。有學(xue)生(sheng)提出射(she)藝(yi)與(yu)禪道關系的(de)(de)(de)問題，還(huan)有學(xue)生(sheng)提出目前射(she)藝(yi)課(ke)程在(zai)中小學(xue)校(xiao)(xiao)中的(de)(de)(de)推廣僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)作為(wei)一種簡(jian)單(dan)的(de)(de)(de)興趣愛(ai)好在(zai)開(kai)展，對(dui)射(she)藝(yi)的(de)(de)(de)文化內(nei)涵挖掘和傳承不夠。韓(han)冰(bing)雪老師都進行了一一詳細的(de)(de)(de)解答。他始終認(ren)為(wei)，禮射(she)對(dui)人的(de)(de)(de)教化功能(neng)是潛移(yi)默化的(de)(de)(de)，只(zhi)要堅(jian)持習射(she)，禮射(she)的(de)(de)(de)文化內(nei)涵將(jiang)會得到(dao)傳承和發揚。
隨(sui)著傳(chuan)統文(wen)化(hua)的(de)不斷普及和深入(ru)，未來(lai)將(jiang)會(hui)有(you)越來(lai)越多的(de)學(xue)生將(jiang)走進射藝(yi)課堂，參與(yu)到傳(chuan)統文(wen)化(hua)的(de)學(xue)習和推(tui)廣中來(lai)。
(體育(yu)部 潘(pan)磊）
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