
深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)(shu)學院(yuan)創建(jian)(jian)于(yu)1993年,是國內最早獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)(shu)教(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)(jian)校(xiao)以來(lai),學校(xiao)始終秉承特區“敢為天下先(xian)”的(de)改革(ge)創新精神,開拓進(jin)取,創造了(le)中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)多個第一(yi)(yi)。從首屆59名學生(sheng)到如今2萬余名在(zai)校(xiao)生(sheng),從最初(chu)的(de)借用(yong)校(xiao)舍到擁(yong)有環(huan)境優(you)(you)美、設施優(you)(you)良的(de)五大校(xiao)區,從默默無(wu)聞到蜚(fei)聲八方(fang),學校(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)條中(zhong)國特色高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)育發展之路,被譽為中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)(yi)面旗幟(zhi)”。
學校(xiao)積極適應深圳及珠三角地(di)區(qu)經濟社會和(he)(he)產(chan)業(ye)發展,堅(jian)持(chi)產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)設置緊貼深圳“十(shi)大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)”等戰(zhan)略性新興(xing)產(chan)業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)等重(zhong)點發展領域;形成(cheng)了(le)專(zhuan)業(ye)設置動態機制(zhi)和(he)(he)預警機制(zhi)。目前學院共(gong)設置16個二級學院,專(zhuan)業(ye)77個,覆(fu)蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)以來,深(shen)職院(yuan)的(de)教育教學改(gai)革(ge)(ge)經歷了一(yi)個從探索起(qi)步到(dao)逐漸深(shen)化發展的(de)過(guo)程(cheng),人才(cai)培養模式(shi)日(ri)(ri)臻(zhen)(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru),教育教學方法(fa)不斷創新(xin)。進入(ru)“十三(san)五”以來,深(shen)職院(yuan)以建(jian)設世界一(yi)流職業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)為(wei)目標,全面深(shen)化教育教學改(gai)革(ge)(ge),實(shi)施以學生(sheng)學習成效為(wei)導向的(de)OBE人才(cai)培養模式(shi)改(gai)革(ge)(ge),深(shen)入(ru)推(tui)進“六個融合”,人才(cai)培養模式(shi)日(ri)(ri)臻(zhen)(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru),教育教學方法(fa)不斷創新(xin)。
學(xue)校緊(jin)扣(kou)國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充分(fen)利用區域與自身優勢(shi),深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)(ji)(ji)教育交流與合(he)作。在學(xue)生交換(huan)、課程合(he)作、科研合(he)作、短期(qi)研修等領(ling)域與境外合(he)作院(yuan)校開展(zhan)了全(quan)方位、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)(ji)(ji)交流合(he)作,為(wei)深(shen)圳乃(nai)至(zhi)中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)(ji)(ji)交流與發(fa)展(zhan)做(zuo)出了一定的貢獻(xian)。
學校圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校區醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬(wan)冊(含中外文圖書(shu)(shu)、期(qi)刊(kan)),電子圖書(shu)(shu)超(chao)過100萬(wan)冊,以及幾十種(zhong)數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)(guan)內建有先(xian)進的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨(zi)詢等系統,建有多(duo)間電子閱覽室、影視(shi)播(bo)放室、教師研究室和(he)學習討論室,并開設了移動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強(qiang)與讀(du)者(zhe)互動。
學(xue)校(xiao)以高度的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹(shu)人(ren)的根本(ben)任務,實施“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國(guo)內率先大力倡導和實施文(wen)化(hua)引領(ling)技能(neng)人(ren)才培養,大力開展(zhan)文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程建設,開展(zhan)書(shu)(shu)院及書(shu)(shu)香校(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活(huo)動,受到學(xue)生喜愛。
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