深圳職(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)院創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是(shi)國(guo)(guo)內最早獨立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)技術教(jiao)育的(de)院校(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢為天下(xia)先”的(de)改(gai)革創(chuang)(chuang)新(xin)精(jing)神,開(kai)拓進取,創(chuang)(chuang)造了中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)多個第一。從首屆59名(ming)學(xue)生到如今2萬余名(ming)在校(xiao)生,從最初的(de)借(jie)用校(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)區,從默默無(wu)聞到蜚聲八方(fang),學(xue)校(xiao)闖出了一條中國(guo)(guo)特色高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育發(fa)展(zhan)之(zhi)路,被譽為中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)“一面旗幟”。
學校積極適應(ying)深(shen)圳及珠三角地區經濟社會(hui)和產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持(chi)產(chan)教融合,專業(ye)(ye)設置緊貼深(shen)圳“十大重大科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)等(deng)重點發展領域;形成了專業(ye)(ye)設置動態機制(zhi)(zhi)和預警機制(zhi)(zhi)。目(mu)前學院(yuan)共設置16個(ge)二級學院(yuan),專業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以(yi)(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了一(yi)個從探索(suo)起(qi)步到逐(zhu)漸(jian)深(shen)化發展的過(guo)程,人才培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式日臻完(wan)善(shan),專業與(yu)課(ke)程改革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創新。進(jin)入(ru)(ru)“十三五”以(yi)(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)(yi)建(jian)設世(shi)界一(yi)流職(zhi)(zhi)業院(yuan)校(xiao)為目標,全(quan)面深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge),實施以(yi)(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為導向(xiang)的OBE人才培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式改革(ge),深(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個融合”,人才培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式日臻完(wan)善(shan),專業與(yu)課(ke)程改革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創新。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略,加(jia)快(kuai)國(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步(bu)伐,充(chong)分利用區域(yu)(yu)與自身優勢,深化國(guo)際(ji)(ji)教育交流與合(he)作(zuo)。在學(xue)生交換、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等領(ling)域(yu)(yu)與境(jing)外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了(le)全(quan)方位、多(duo)層(ceng)次(ci)、形式多(duo)樣的國(guo)際(ji)(ji)交流合(he)作(zuo),為(wei)深圳(zhen)乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)(ji)交流與發展(zhan)(zhan)做出了(le)一定的貢獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留仙(xian)洞校區館(guan)、西麗湖校區館(guan)和官龍(long)山校區醫學(xue)技術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以及幾十種數據庫(ku),多媒體(ti)資(zi)料48000多件,館(guan)內建(jian)(jian)有先進的書(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨詢(xun)等系(xi)統,建(jian)(jian)有多間電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研(yan)究(jiu)室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開(kai)設了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微(wei)(wei)博與微(wei)(wei)信,加強(qiang)與讀者互動(dong)。
學校以高度(du)的文(wen)化自覺,強化立德樹人(ren)(ren)(ren)的根(gen)本任務,實(shi)施“文(wen)化育人(ren)(ren)(ren)戰略”,在國內率(lv)先大力倡(chang)導和實(shi)施文(wen)化引領(ling)技(ji)能人(ren)(ren)(ren)才培養,大力開展文(wen)化育人(ren)(ren)(ren)課程(cheng)建設,開展書(shu)院及書(shu)香(xiang)校園建設,創建“志愿者之校”,舉辦豐富(fu)多彩的校園文(wen)化及高雅文(wen)化育人(ren)(ren)(ren)活(huo)動,受到學生喜愛(ai)。
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