
深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)院創建于(yu)1993年,是國內最早獨立(li)舉辦高等職(zhi)(zhi)業(ye)技術教育(yu)的院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特(te)區“敢為天(tian)下先”的改革創新精神(shen),開拓進取(qu),創造了(le)中(zhong)(zhong)國高職(zhi)(zhi)教育(yu)的多(duo)個(ge)第一(yi)。從首(shou)屆59名學(xue)生(sheng)(sheng)到如(ru)今2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng)(sheng),從最初的借(jie)用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美(mei)、設施(shi)優良的五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中(zhong)(zhong)國特(te)色高等職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)發展之路,被譽(yu)為中(zhong)(zhong)國高職(zhi)(zhi)教育(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學校積極適(shi)應深(shen)圳及(ji)珠三(san)角地區經(jing)濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等重點發展領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態(tai)機(ji)制和(he)預(yu)警(jing)機(ji)制。目前(qian)學院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)(ge)二級學院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆(fu)蓋(gai)17個(ge)(ge)專業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以來(lai),深(shen)職院的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)經(jing)歷(li)了(le)一(yi)(yi)個從探(tan)索起(qi)步到(dao)逐漸深(shen)化發展的(de)(de)過(guo)程(cheng),人才(cai)培(pei)養(yang)模式日臻(zhen)完善,專業與課程(cheng)改革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創(chuang)(chuang)新(xin)。進(jin)入(ru)(ru)“十三五(wu)”以來(lai),深(shen)職院以建設世(shi)界一(yi)(yi)流(liu)職業院校為目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge),實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效為導向的(de)(de)OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模式改革(ge)(ge),深(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個融合”,人才(cai)培(pei)養(yang)模式日臻(zhen)完善,專業與課程(cheng)改革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創(chuang)(chuang)新(xin)。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)際化辦學(xue)(xue)步伐,充分利用區域(yu)與自身優勢,深(shen)(shen)化國(guo)(guo)際教育(yu)(yu)交(jiao)流(liu)與合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期(qi)研(yan)修(xiu)等領域(yu)與境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校開展了全方(fang)位、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)(shen)圳(zhen)乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教育(yu)(yu)國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)與發展做(zuo)出(chu)了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技(ji)術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超(chao)過230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期(qi)刊),電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)過100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建(jian)有先進的書(shu)籍采編(bian)、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢(xun)等(deng)系統,建(jian)有多(duo)間電(dian)子閱覽室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi),并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin),加(jia)強與讀者互(hu)動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高度的文(wen)化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立德(de)樹人(ren)的根本(ben)任(ren)務,實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰略”,在(zai)國內率先(xian)大力倡導和(he)實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)引領技(ji)能人(ren)才培養,大力開(kai)展文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)課程(cheng)建設(she),開(kai)展書院及書香校(xiao)(xiao)園(yuan)建設(she),創建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)活動,受(shou)到學(xue)生(sheng)喜愛。
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