深圳職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術學院(yuan)創(chuang)(chuang)(chuang)建(jian)(jian)于1993年,是國內最早獨(du)立舉辦高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術教(jiao)育的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特(te)區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)(chuang)(chuang)新精神,開(kai)拓進取,創(chuang)(chuang)(chuang)造了(le)中(zhong)國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)多(duo)個第一(yi)。從首屆59名(ming)學生到(dao)(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從最初(chu)的(de)(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)(dao)擁有環(huan)境優(you)美、設(she)施優(you)良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區(qu),從默默無聞(wen)到(dao)(dao)蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖(chuang)出(chu)了(le)一(yi)條中(zhong)國特(te)色(se)高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育發展之(zhi)路,被譽為中(zhong)國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應(ying)深圳及珠(zhu)三(san)角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)設置緊貼深圳“十大重(zhong)(zhong)大科(ke)技(ji)產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現(xian)代服(fu)務業(ye)(ye)等重(zhong)(zhong)點發展(zhan)領域;形成了(le)專業(ye)(ye)設置動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設置16個二級(ji)學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專業(ye)(ye)大類。
建(jian)校以來,深(shen)職院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經(jing)歷了一(yi)個從探(tan)索起步到逐漸深(shen)化(hua)發展(zhan)的(de)過程,人(ren)(ren)才培養(yang)(yang)模(mo)式日(ri)臻完善,專業(ye)與(yu)課程改革(ge)更(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創新。進入“十(shi)三五”以來,深(shen)職院(yuan)(yuan)以建(jian)設世界一(yi)流職業(ye)院(yuan)(yuan)校為(wei)目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge),實施以學(xue)生學(xue)習(xi)成效為(wei)導向(xiang)的(de)OBE人(ren)(ren)才培養(yang)(yang)模(mo)式改革(ge),深(shen)入推進“六個融合(he)”,人(ren)(ren)才培養(yang)(yang)模(mo)式日(ri)臻完善,專業(ye)與(yu)課程改革(ge)更(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創新。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)家(jia)發展戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦(ban)學(xue)(xue)步(bu)伐,充分利用(yong)區域與(yu)(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)(yu)合作。在學(xue)(xue)生交(jiao)(jiao)換(huan)、課程合作、科研合作、短期研修等領(ling)域與(yu)(yu)(yu)境(jing)外合作院校開展了(le)(le)全方(fang)位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流合作,為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)(yu)發展做出了(le)(le)一定的(de)貢獻(xian)。
學(xue)(xue)校圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校區館(guan)、西(xi)麗湖校區館(guan)和官龍山校區醫(yi)學(xue)(xue)技術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬冊,以及幾(ji)十(shi)種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內(nei)建有先進的書(shu)(shu)(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏、檢(jian)索、借(jie)閱、咨詢等系統(tong),建有多(duo)間電子(zi)閱覽室、影視播放室、教師研究(jiu)室和學(xue)(xue)習討論室,并開(kai)設了移動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)微博與微信,加強(qiang)與讀者(zhe)互動。
學(xue)校(xiao)以高度的文化(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本任務,實施(shi)“文化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先大力倡導和實施(shi)文化(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養,大力開展文化(hua)(hua)育人(ren)課程建設,開展書院及書香校(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩(cai)的校(xiao)園(yuan)文化(hua)(hua)及高雅文化(hua)(hua)育人(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。
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