深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)院創(chuang)建于1993年,是(shi)國(guo)內最(zui)早(zao)獨立舉辦(ban)高等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特(te)區(qu)“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)新(xin)精神,開(kai)拓(tuo)進取,創(chuang)造(zao)了中國(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)多個第一。從首屆59名(ming)學(xue)生到如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最(zui)初的(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境(jing)優美、設施優良(liang)的(de)五大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無聞到蜚(fei)聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一條中國(guo)特(te)色高等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)發展之路,被譽為中國(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)“一面旗幟(zhi)”。
學校積(ji)極適應深(shen)圳及(ji)珠三角地區(qu)經濟社會和(he)(he)產業(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼(tie)深(shen)圳“十(shi)大重大科技產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新(xin)興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制和(he)(he)預警(jing)機制。目前學院(yuan)共設(she)置(zhi)16個(ge)二(er)級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)(xiao)以來,深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革經歷了一個(ge)從探索(suo)起步到逐漸深(shen)化發(fa)展的(de)過(guo)程(cheng),人才培(pei)養模(mo)(mo)式日臻(zhen)完善,專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷創(chuang)新(xin)。進入“十三五”以來,深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)以建(jian)設世界(jie)一流職(zhi)(zhi)業院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)為(wei)目標(biao),全面(mian)深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革,實(shi)施(shi)以學生學習成效為(wei)導向的(de)OBE人才培(pei)養模(mo)(mo)式改(gai)革,深(shen)入推進“六個(ge)融合”,人才培(pei)養模(mo)(mo)式日臻(zhen)完善,專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷創(chuang)新(xin)。
學校緊扣國家發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)戰略,加快(kuai)國際化辦學步(bu)伐,充分利用區(qu)域(yu)與自身優(you)勢,深(shen)化國際教育(yu)交流(liu)與合(he)(he)作。在學生(sheng)交換、課程合(he)(he)作、科研(yan)合(he)(he)作、短期(qi)研(yan)修等領域(yu)與境外合(he)(he)作院校開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)了全(quan)方位、多層次、形式多樣(yang)的國際交流(liu)合(he)(he)作,為深(shen)圳(zhen)乃至中國職業教育(yu)國際交流(liu)與發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)做出了一(yi)定(ding)的貢獻(xian)。
學校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)(zang)超過230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊),電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊(ce),以及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件(jian),館(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)(zang)、檢索、借閱、咨詢等(deng)系(xi)統(tong),建有多間電(dian)子(zi)閱覽室、影視播放室、教(jiao)師(shi)研(yan)究室和(he)學習討論室,并開設了移(yi)動圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博與微信,加(jia)強與讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的(de)(de)文化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)(de)根本任務,實(shi)施(shi)“文化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國(guo)內率先(xian)大(da)力倡導和實(shi)施(shi)文化(hua)(hua)引領(ling)技(ji)能人(ren)(ren)才培(pei)養,大(da)力開展文化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程建設,開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建設,創建“志愿(yuan)者(zhe)之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的(de)(de)校(xiao)園文化(hua)(hua)及高(gao)雅文化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動(dong),受到學(xue)生喜愛。
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