
深圳職業技(ji)術學(xue)院(yuan)創建于1993年,是國內(nei)最早獨立舉(ju)辦(ban)高等職業技(ji)術教育(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特(te)(te)區“敢為(wei)天(tian)下先(xian)”的(de)(de)改(gai)革創新精神(shen),開拓進取,創造了(le)(le)中國高職教育(yu)的(de)(de)多(duo)個第一。從(cong)首(shou)屆59名學(xue)生到(dao)如今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環(huan)境優美(mei)、設(she)施優良(liang)的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)(le)一條中國特(te)(te)色高等職業教育(yu)發展之(zhi)路(lu),被(bei)譽為(wei)中國高職教育(yu)的(de)(de)“一面旗(qi)幟”。
學(xue)校(xiao)積極(ji)適應深圳及珠三(san)角地區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產教(jiao)融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十大重(zhong)大科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域(yu);形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態(tai)機制(zhi)(zhi)和(he)預警機制(zhi)(zhi)。目前學(xue)院共設(she)置16個二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校以(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從探索起(qi)步到逐漸深(shen)化發(fa)展的過程(cheng),人才(cai)培養模(mo)(mo)式日臻(zhen)(zhen)完善,專業(ye)與課(ke)(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)建(jian)設世界一(yi)流職業(ye)院(yuan)(yuan)校為目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施(shi)以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的OBE人才(cai)培養模(mo)(mo)式改(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推進“六個融合”,人才(cai)培養模(mo)(mo)式日臻(zhen)(zhen)完善,專業(ye)與課(ke)(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略(lve),加快國(guo)際化(hua)辦學(xue)步伐(fa),充(chong)分利用區域與(yu)自(zi)身優(you)勢,深(shen)化(hua)國(guo)際教(jiao)育交流與(yu)合(he)(he)作。在學(xue)生交換、課程(cheng)合(he)(he)作、科(ke)研合(he)(he)作、短(duan)期研修等領域與(yu)境外合(he)(he)作院校開展(zhan)了全方位、多層(ceng)次(ci)、形(xing)式(shi)多樣(yang)的國(guo)際交流合(he)(he)作,為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際交流與(yu)發展(zhan)做出了一(yi)定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖書館(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)和官(guan)龍山校(xiao)(xiao)區醫學技術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏(zang)超過230萬冊(含(han)中外文圖書、期刊),電子圖書超過100萬冊,以及幾十種數據庫,多媒體資料(liao)48000多件(jian),館(guan)內建(jian)有(you)先進(jin)的書籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有(you)多間電子閱覽室(shi)、影視(shi)播放(fang)室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和學習(xi)討論室(shi),并開設了(le)移(yi)動圖書館(guan)、圖書館(guan)微博與微信,加強(qiang)與讀者互(hu)動。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)化自覺,強化立德樹(shu)人的根本任務(wu),實施“文(wen)(wen)化育(yu)人戰略”,在國內率先大力(li)倡導(dao)和(he)實施文(wen)(wen)化引領技能人才培養,大力(li)開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)化育(yu)人課(ke)程(cheng)建設,開(kai)展(zhan)書(shu)(shu)院及(ji)(ji)書(shu)(shu)香校(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉(ju)辦(ban)豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化及(ji)(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)化育(yu)人活(huo)動,受到學(xue)生喜愛。
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