
深圳職(zhi)業技術學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最(zui)(zui)早獨立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)業技術教育(yu)的院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來(lai),學(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區(qu)“敢為天(tian)下(xia)先”的改革創(chuang)新精神,開拓進取(qu),創(chuang)造了(le)中國(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)的多個第(di)一。從(cong)首屆(jie)59名學(xue)生(sheng)到如今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)(zui)初的借用校(xiao)(xiao)舍(she)到擁(yong)有環境優(you)美、設施(shi)優(you)良的五大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到蜚聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了(le)一條中國(guo)特色(se)高(gao)等職(zhi)業教育(yu)發展之(zhi)路,被譽(yu)為中國(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)的“一面旗(qi)幟(zhi)”。
學(xue)校積極(ji)適應深圳及珠三角地區(qu)經濟社會和產(chan)業(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置緊貼深圳“十(shi)大重大科技產(chan)業(ye)”等戰略(lve)性(xing)新興產(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和現代服務業(ye)等重點(dian)發展(zhan)領域;形(xing)成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置動態機制和預(yu)警機制。目(mu)前學(xue)院(yuan)共(gong)設置16個二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革經歷了一個從(cong)探(tan)索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發展的(de)過(guo)程(cheng),人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養模式(shi)(shi)日臻完善(shan),專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改(gai)革更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不(bu)(bu)斷創新。進(jin)入“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建(jian)設世界一流職(zhi)業院(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革,實施以(yi)學生學習成(cheng)效為導(dao)向的(de)OBE人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養模式(shi)(shi)改(gai)革,深(shen)(shen)入推進(jin)“六個融(rong)合”,人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養模式(shi)(shi)日臻完善(shan),專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改(gai)革更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不(bu)(bu)斷創新。
學校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學步(bu)伐,充分利用區域與(yu)自身優(you)勢,深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期(qi)研修等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院校開展了(le)全方位、多(duo)層(ceng)次(ci)、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發展做(zuo)出(chu)了(le)一定的貢(gong)獻。
學校圖(tu)書(shu)館包括(kuo)留仙洞校區(qu)館、西麗湖校區(qu)館和(he)官龍(long)山校區(qu)醫學技術分館。紙(zhi)質館藏超(chao)過230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾十(shi)種數(shu)據(ju)庫,多媒(mei)體資料(liao)48000多件,館內建有(you)先(xian)進的書(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統,建有(you)多間電子閱覽(lan)室、影視播放室、教(jiao)師研究室和(he)學習討論室,并開(kai)設了移動圖(tu)書(shu)館、圖(tu)書(shu)館微博與微信,加強與讀者互動。
學校(xiao)以高度的(de)(de)文化(hua)自(zi)覺,強(qiang)化(hua)立德樹人的(de)(de)根(gen)本任務(wu),實(shi)施(shi)“文化(hua)育(yu)人戰略”,在(zai)國內(nei)率先大力倡導和實(shi)施(shi)文化(hua)引領技能人才培養,大力開展文化(hua)育(yu)人課(ke)程建設,開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園(yuan)建設,創(chuang)建“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的(de)(de)校(xiao)園(yuan)文化(hua)及高雅(ya)文化(hua)育(yu)人活動,受(shou)到學生(sheng)喜愛(ai)。