深(shen)圳(zhen)職(zhi)業技術學院(yuan)創(chuang)建于1993年,是國(guo)內(nei)最(zui)(zui)早獨(du)立舉辦高(gao)(gao)(gao)等職(zhi)業技術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終(zhong)秉承特區(qu)“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取(qu),創(chuang)造了中國(guo)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)多個第一。從(cong)首屆59名學生到(dao)如(ru)今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)(zui)初(chu)的(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲(sheng)八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一條中國(guo)特色高(gao)(gao)(gao)等職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)發展之路,被譽(yu)為中國(guo)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)“一面旗(qi)幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應深(shen)圳及珠三角地區經濟社(she)會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置緊貼(tie)深(shen)圳“十(shi)大(da)重大(da)科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務(wu)業(ye)(ye)等(deng)重點發展領域(yu);形(xing)成(cheng)了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)院共設(she)(she)置16個二級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來(lai),深(shen)職院的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)經歷(li)了一個從探索起(qi)步到逐漸(jian)深(shen)化發展的過程,人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)模式(shi)(shi)日臻完善,專(zhuan)業與課程改(gai)(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。進(jin)入“十(shi)三五”以(yi)來(lai),深(shen)職院以(yi)建設世界一流(liu)職業院校為目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge),實施(shi)以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為導向(xiang)的OBE人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)模式(shi)(shi)改(gai)(gai)(gai)革(ge),深(shen)入推進(jin)“六(liu)個融(rong)合”,人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)模式(shi)(shi)日臻完善,專(zhuan)業與課程改(gai)(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展戰略(lve),加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步(bu)伐(fa),充分利用區域與自身(shen)優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)(jiao)流與合(he)作。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換(huan)、課程(cheng)合(he)作、科研合(he)作、短期研修等領域與境外合(he)作院校開(kai)展了全方位、多層次、形式(shi)多樣(yang)的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)作,為深圳乃至中國(guo)(guo)職業(ye)教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與發展做出了一定(ding)的貢獻(xian)。
學校(xiao)(xiao)(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu)醫學技術(shu)分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(含中外文圖書(shu)、期刊),電子圖書(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾十種數(shu)據庫,多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)籍采(cai)編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有多間(jian)電子閱覽(lan)室、影視播放室、教師研(yan)究室和學習討論室,并(bing)開設(she)了移動(dong)圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信(xin),加強(qiang)與(yu)讀者互動(dong)。
學校以高(gao)度(du)的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)根本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國內率先(xian)大力(li)倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能人(ren)(ren)才(cai)培養,大力(li)開展文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建設,開展書(shu)院及書(shu)香校園建設,創(chuang)建“志愿者之(zhi)校”,舉辦豐富(fu)多(duo)彩(cai)的(de)校園文(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活(huo)動,受到(dao)學生喜愛。
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