
深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最早獨立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)的院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢為天下先”的改革創(chuang)新精(jing)神,開拓進取,創(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的多個第一(yi)。從(cong)(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)(cong)最初的借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的五(wu)大校(xiao)(xiao)區,從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中(zhong)國(guo)特色高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發(fa)展之路(lu),被譽(yu)為中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的“一(yi)面旗(qi)幟”。
學校積(ji)極(ji)適應(ying)深(shen)圳及珠三角地區經濟社會(hui)和產業(ye)(ye)發展,堅持產教融合(he),專業(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳“十大重(zhong)大科技產業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域;形成了專業(ye)(ye)設(she)置動態機制(zhi)和預警(jing)機制(zhi)。目(mu)前學院共設(she)置16個二(er)級學院,專業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以來(lai),深(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)經(jing)歷(li)了一個(ge)從探(tan)索起步到逐漸深(shen)化發展(zhan)的(de)過程(cheng),人(ren)才培養(yang)模(mo)式日(ri)臻完(wan)善(shan),專業與課(ke)程(cheng)改革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)(duan)創新。進入(ru)“十三五”以來(lai),深(shen)職院以建設(she)世界一流職業院校(xiao)為(wei)目(mu)標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge),實施以學(xue)生學(xue)習(xi)成(cheng)效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才培養(yang)模(mo)式改革(ge)(ge),深(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”,人(ren)才培養(yang)模(mo)式日(ri)臻完(wan)善(shan),專業與課(ke)程(cheng)改革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)(duan)創新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)(guo)際化辦(ban)學(xue)步(bu)伐,充分(fen)利用(yong)區(qu)域與(yu)自(zi)身優勢,深化國(guo)(guo)際教(jiao)育(yu)(yu)交流與(yu)合作(zuo)。在學(xue)生交換、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期(qi)研修等領域與(yu)境外(wai)合作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了(le)全方位、多層次、形式(shi)多樣的國(guo)(guo)際交流合作(zuo),為深圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)(yu)國(guo)(guo)際交流與(yu)發展(zhan)做出(chu)了(le)一定的貢獻。
學校圖書(shu)館(guan)包括留仙(xian)洞校區(qu)(qu)館(guan)、西(xi)麗湖校區(qu)(qu)館(guan)和官龍山(shan)校區(qu)(qu)醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(含(han)中外文圖書(shu)、期刊),電子圖書(shu)超(chao)過(guo)100萬冊,以及幾十(shi)種數據庫,多媒(mei)體資料48000多件,館(guan)內建有先(xian)進的(de)書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等(deng)系統(tong),建有多間電子閱覽室(shi)、影視播(bo)放(fang)室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和學習討論室(shi),并開設了移動圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微博(bo)與(yu)微信(xin),加(jia)強與(yu)讀者(zhe)互(hu)動。
學校(xiao)以高度(du)的(de)文化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立(li)德樹(shu)人的(de)根(gen)本任務,實施“文化(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在國內率先大力(li)倡導和實施文化(hua)(hua)引領技能人才培(pei)養,大力(li)開展(zhan)文化(hua)(hua)育(yu)人課程建(jian)(jian)設(she)(she),開展(zhan)書(shu)院及(ji)(ji)書(shu)香(xiang)校(xiao)園建(jian)(jian)設(she)(she),創建(jian)(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩(cai)的(de)校(xiao)園文化(hua)(hua)及(ji)(ji)高雅文化(hua)(hua)育(yu)人活動,受到學生喜(xi)愛。
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