深圳職業(ye)技術學(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是(shi)國內最(zui)早獨立舉辦高(gao)(gao)等(deng)職業(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以來(lai),學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為天下先”的(de)改革創(chuang)新精神,開(kai)拓進取(qu),創(chuang)造(zao)了中國高(gao)(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)多(duo)個第一。從首(shou)屆59名學(xue)(xue)生到如今2萬(wan)余名在校(xiao)生,從最(zui)初的(de)借用校(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)區,從默默無聞到蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)闖出了一條中國特色高(gao)(gao)等(deng)職業(ye)教(jiao)育(yu)發展之路,被譽(yu)為中國高(gao)(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)“一面(mian)旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經濟社會(hui)和(he)產業(ye)(ye)發展,堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳(zhen)“十大重大科技產業(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興(xing)產業(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重點發展領域(yu);形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設(she)置16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建(jian)(jian)校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經歷了一個從探索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的(de)(de)過程,人才培養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業與課程改(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)。進入(ru)(ru)(ru)“十(shi)三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院以(yi)建(jian)(jian)設世界(jie)一流(liu)職業院校為目標(biao),全面(mian)深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革,實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效(xiao)為導向的(de)(de)OBE人才培養(yang)模(mo)式改(gai)革,深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru)推進“六個融(rong)合”,人才培養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業與課程改(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學校緊扣國家發(fa)展(zhan)戰略,加快(kuai)國際(ji)(ji)化(hua)辦學步伐,充分利用(yong)區域與(yu)(yu)自身優(you)勢,深(shen)化(hua)國際(ji)(ji)教育交流(liu)(liu)與(yu)(yu)合作(zuo)(zuo)。在學生交換、課程合作(zuo)(zuo)、科研(yan)合作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領域與(yu)(yu)境(jing)外(wai)合作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全方位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國際(ji)(ji)交流(liu)(liu)合作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國職業教育國際(ji)(ji)交流(liu)(liu)與(yu)(yu)發(fa)展(zhan)做出(chu)了一(yi)定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括(kuo)留仙(xian)洞(dong)校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)和官龍(long)山(shan)校(xiao)區(qu)(qu)醫(yi)學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過(guo)230萬(wan)冊(含中外(wai)文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬(wan)冊,以及幾(ji)十種數(shu)據庫,多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件(jian),館(guan)內建有(you)先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統,建有(you)多(duo)(duo)間電子閱覽(lan)室、影視播放室、教(jiao)師研究(jiu)室和學(xue)習討論(lun)室,并開(kai)設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀者互(hu)動。
學校(xiao)以高度的文(wen)(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德樹人(ren)(ren)的根(gen)本任務(wu),實(shi)(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國內率(lv)先大(da)力(li)倡導和實(shi)(shi)施文(wen)(wen)化(hua)引(yin)領技能人(ren)(ren)才培養,大(da)力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)課(ke)程建設,開展書院及(ji)書香校(xiao)園建設,創(chuang)建“志(zhi)愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)活動(dong),受到學生喜愛。
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