并在“高等教育領袖圓桌論壇”上發言

參會人員合影。

陳秋明在圓桌論壇上發言。

　　6月16日，“2017職(zhi)業(ye)專才教育(yu)(yu)國(guo)(guo)際研(yan)討(tao)會(hui)”在香港會(hui)議展覽中(zhong)心(xin)隆重舉行，我校(xiao)(xiao)黨委書記陳秋(qiu)明(ming)受邀(yao)出席了(le)(le)此次研(yan)討(tao)會(hui)并參加了(le)(le)“高等(deng)(deng)教育(yu)(yu)領袖圓桌(zhuo)論(lun)壇(tan)”，與(yu)瑞士伯爾(er)尼應用(yong)科(ke)技大(da)(da)學校(xiao)(xiao)長Herbert Bingeli教授(shou)、香港高等(deng)(deng)教育(yu)(yu)科(ke)技學院校(xiao)(xiao)長曹秀芳教授(shou)、芬蘭圖爾(er)庫應用(yong)科(ke)技大(da)(da)學校(xiao)(xiao)長Vesa Taatila教授(shou)共(gong)同探(tan)討(tao)職(zhi)業(ye)專才教育(yu)(yu)高等(deng)(deng)學府的發展與(yu)優先項目。圓桌(zhuo)論(lun)壇(tan)由(you)全(quan)國(guo)(guo)人(ren)大(da)(da)代表、普華永(yong)道高級顧問雷添良主持。

　　在(zai)圓(yuan)桌論(lun)壇上，陳秋明向與會嘉賓簡要介紹了廣東省職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育的基本情況，他說，省政府高度(du)重視職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育，在(zai)政策(ce)和財(cai)政上不斷加大(da)支持(chi)的力(li)度(du)，目前全(quan)省職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育規(gui)模大(da)，發展(zhan)形勢良好(hao)；產(chan)(chan)教(jiao)融合程度(du)高，專業(ye)(ye)與產(chan)(chan)業(ye)(ye)對接緊密；同時，人才培養質(zhi)量逐年提高，職(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)的就業(ye)(ye)率、畢業(ye)(ye)生滿意(yi)度(du)、雇(gu)主(zhu)滿意(yi)度(du)位(wei)居等都全(quan)國前列。

　　在(zai)探討(tao)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)面臨(lin)的(de)(de)(de)挑戰(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)時，陳秋明向(xiang)與會(hui)嘉賓介紹了(le)學校的(de)(de)(de)發(fa)(fa)展定(ding)位(wei)，即成為職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)創新(xin)發(fa)(fa)展的(de)(de)(de)先行者、復合(he)式創新(xin)型高素質技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)人才的(de)(de)(de)搖(yao)籃、企(qi)業(ye)家的(de)(de)(de)搖(yao)籃、深圳中(zhong)小微(wei)企(qi)業(ye)技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)研發(fa)(fa)中(zhong)心等(deng)。他認為最(zui)重要的(de)(de)(de)挑戰(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)來(lai)自于工業(ye)化(hua)，尤(you)其是2015年(nian)國(guo)家提出“中(zhong)國(guo)制造2025”戰(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)略后，工業(ye)機(ji)器人等(deng)新(xin)技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)的(de)(de)(de)迅猛發(fa)(fa)展給職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)帶來(lai)了(le)諸多挑戰(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)，如機(ji)器人的(de)(de)(de)發(fa)(fa)展讓(rang)企(qi)業(ye)對(dui)員工的(de)(de)(de)需求逐年(nian)減(jian)少(shao)；傳統崗位(wei)不(bu)斷(duan)減(jian)少(shao)，而高技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)高技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)崗位(wei)需求的(de)(de)(de)人數不(bu)斷(duan)增加(jia)等(deng)。他還向(xiang)與會(hui)嘉賓介紹了(le)學校的(de)(de)(de)發(fa)(fa)展思路，即整(zheng)(zheng)合(he)現有專業(ye)、新(xin)增新(xin)專業(ye)，進(jin)一步適應產業(ye)的(de)(de)(de)升級(ji)調整(zheng)(zheng)；調整(zheng)(zheng)課程體系，培養(yang)在(zai)知識、能(neng)(neng)力、素質上適應智(zhi)慧制造所需求的(de)(de)(de)高級(ji)技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)人才；調整(zheng)(zheng)服(fu)務對(dui)象(xiang)，由于技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)的(de)(de)(de)無國(guo)界性，學校的(de)(de)(de)服(fu)務對(dui)象(xiang)由傳統的(de)(de)(de)服(fu)務區(qu)域(yu)轉(zhuan)變為服(fu)務全(quan)球。

　　在探討職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)與(yu)(yu)(yu)產業(ye)(ye)相融合(he)(he)的(de)問題上，陳秋明(ming)認為(wei)，職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)一(yi)定要與(yu)(yu)(yu)一(yi)流(liu)企(qi)業(ye)(ye)、行業(ye)(ye)深(shen)入(ru)合(he)(he)作(zuo)，才能(neng)把握技術的(de)前沿。他向(xiang)與(yu)(yu)(yu)會(hui)嘉(jia)賓(bin)分享了學校與(yu)(yu)(yu)一(yi)流(liu)企(qi)業(ye)(ye)深(shen)度合(he)(he)作(zuo)的(de)經驗和做法(fa)，如(ru)在與(yu)(yu)(yu)華為(wei)的(de)深(shen)度合(he)(he)作(zuo)上，將(jiang)華為(wei)的(de)最新技術嵌入(ru)到(dao)相關的(de)專業(ye)(ye)課程中；在與(yu)(yu)(yu)中興通訊的(de)深(shen)度合(he)(he)作(zuo)上，雙方共同合(he)(he)辦專業(ye)(ye)、開發專業(ye)(ye)課程、成(cheng)立工(gong)程實驗室(shi)、籌劃成(cheng)立專門學院(yuan)等。陳秋明(ming)希望加強(qiang)與(yu)(yu)(yu)先(xian)進地區職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校之間(jian)的(de)合(he)(he)作(zuo)，共同推動職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)的(de)發展(zhan)。

　　陳秋明的(de)發言引(yin)起了與(yu)會者的(de)廣泛關(guan)注。會議結束后，許(xu)多來自不同國(guo)家(jia)(jia)的(de)專家(jia)(jia)、學者紛紛與(yu)其交(jiao)流(liu)。

　　“2017職(zhi)業專(zhuan)才教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)國(guo)際研(yan)討會”由香港(gang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)局和(he)香港(gang)職(zhi)業訓(xun)練局聯合(he)舉辦，是慶祝香港(gang)特別行(xing)政(zheng)區(qu)成立20周年(nian)和(he)香港(gang)職(zhi)業訓(xun)練局成立35周年(nian)系列活(huo)動(dong)(dong)之一。香港(gang)特別行(xing)政(zheng)區(qu)行(xing)政(zheng)長(chang)官(guan)梁振英、中國(guo)國(guo)家人(ren)力(li)資源(yuan)與社會保障部副(fu)(fu)(fu)部長(chang)湯濤、馬來(lai)西亞教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)部副(fu)(fu)(fu)部長(chang)拿(na)督(du)Mary YAP Kain Ching 博士 、泰國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)部副(fu)(fu)(fu)部長(chang)Sophon NAPATHORN 博士、中國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)部職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)與成人(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)司副(fu)(fu)(fu)司長(chang)王揚南等各(ge)(ge)國(guo)政(zheng)府官(guan)員、各(ge)(ge)職(zhi)業專(zhuan)才教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)合(he)作伙伴(ban)機構(gou)代表共500余人(ren)參與了此次(ci)活(huo)動(dong)(dong)。我校共派7名代表參見了此次(ci)研(yan)討會。

（港澳臺辦）