并在“高等教育領袖圓桌論壇”上發言

參會人員合影。

陳秋明在圓桌論壇上發言。

　　6月(yue)16日，“2017職業(ye)專(zhuan)才(cai)(cai)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)國際研討會”在香(xiang)(xiang)港會議展覽中心隆重舉行(xing)，我校(xiao)黨委(wei)書記陳秋明(ming)受邀(yao)出席了此次研討會并參(can)加了“高(gao)(gao)等(deng)(deng)(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)領袖圓(yuan)桌(zhuo)論(lun)壇(tan)”，與(yu)(yu)瑞士伯爾尼應(ying)用(yong)科技(ji)大(da)學(xue)(xue)校(xiao)長Herbert Bingeli教(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)、香(xiang)(xiang)港高(gao)(gao)等(deng)(deng)(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)科技(ji)學(xue)(xue)院(yuan)校(xiao)長曹秀芳教(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)、芬(fen)蘭圖(tu)爾庫應(ying)用(yong)科技(ji)大(da)學(xue)(xue)校(xiao)長Vesa Taatila教(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)共(gong)同探討職業(ye)專(zhuan)才(cai)(cai)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)高(gao)(gao)等(deng)(deng)(deng)學(xue)(xue)府的發(fa)展與(yu)(yu)優(you)先項目。圓(yuan)桌(zhuo)論(lun)壇(tan)由(you)全國人大(da)代表、普華永道(dao)高(gao)(gao)級顧問(wen)雷(lei)添(tian)良主持。

　　在(zai)(zai)圓桌論壇上(shang)，陳秋明向與會嘉賓簡要(yao)介紹了廣東(dong)省職業(ye)教育的(de)(de)基本情況(kuang)，他說，省政(zheng)府高(gao)度(du)重(zhong)視職業(ye)教育，在(zai)(zai)政(zheng)策和財(cai)政(zheng)上(shang)不斷加大(da)支持的(de)(de)力度(du)，目前(qian)全省職業(ye)教育規模大(da)，發(fa)展形(xing)勢良好；產教融合程度(du)高(gao)，專業(ye)與產業(ye)對(dui)接緊(jin)密；同(tong)時，人(ren)才培養質量逐年提高(gao)，職業(ye)院校的(de)(de)就業(ye)率、畢業(ye)生滿(man)意度(du)、雇主滿(man)意度(du)位居(ju)等(deng)都全國前(qian)列。

　　在探討職業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)面臨(lin)的挑(tiao)戰(zhan)(zhan)時，陳秋明(ming)向(xiang)與會(hui)(hui)嘉(jia)賓介紹(shao)了(le)學(xue)校的發(fa)展(zhan)(zhan)定(ding)位，即成為職業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)創(chuang)新發(fa)展(zhan)(zhan)的先(xian)行者(zhe)、復合式創(chuang)新型高(gao)(gao)素質技(ji)(ji)術(shu)(shu)技(ji)(ji)能(neng)(neng)人(ren)才的搖籃、企(qi)(qi)業(ye)(ye)家(jia)的搖籃、深(shen)圳中小微企(qi)(qi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)術(shu)(shu)研發(fa)中心等(deng)。他認(ren)為最重(zhong)要的挑(tiao)戰(zhan)(zhan)來(lai)自于工業(ye)(ye)化，尤(you)其是2015年國(guo)家(jia)提出“中國(guo)制造(zao)2025”戰(zhan)(zhan)略后(hou)，工業(ye)(ye)機器(qi)人(ren)等(deng)新技(ji)(ji)術(shu)(shu)的迅猛發(fa)展(zhan)(zhan)給職業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)帶來(lai)了(le)諸多挑(tiao)戰(zhan)(zhan)，如(ru)機器(qi)人(ren)的發(fa)展(zhan)(zhan)讓企(qi)(qi)業(ye)(ye)對員工的需求(qiu)逐年減(jian)(jian)少；傳統崗(gang)位不斷(duan)減(jian)(jian)少，而高(gao)(gao)技(ji)(ji)術(shu)(shu)高(gao)(gao)技(ji)(ji)能(neng)(neng)崗(gang)位需求(qiu)的人(ren)數不斷(duan)增(zeng)加等(deng)。他還向(xiang)與會(hui)(hui)嘉(jia)賓介紹(shao)了(le)學(xue)校的發(fa)展(zhan)(zhan)思路，即整(zheng)(zheng)合現有(you)專業(ye)(ye)、新增(zeng)新專業(ye)(ye)，進(jin)一步(bu)適(shi)應產業(ye)(ye)的升級(ji)(ji)調(diao)整(zheng)(zheng)；調(diao)整(zheng)(zheng)課程體系(xi)，培養在知識、能(neng)(neng)力、素質上(shang)適(shi)應智慧制造(zao)所(suo)需求(qiu)的高(gao)(gao)級(ji)(ji)技(ji)(ji)能(neng)(neng)人(ren)才；調(diao)整(zheng)(zheng)服(fu)務(wu)(wu)對象(xiang)，由(you)(you)于技(ji)(ji)術(shu)(shu)的無國(guo)界性，學(xue)校的服(fu)務(wu)(wu)對象(xiang)由(you)(you)傳統的服(fu)務(wu)(wu)區域轉(zhuan)變為服(fu)務(wu)(wu)全球。

　　在探討職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育與(yu)產業(ye)(ye)(ye)相融合(he)的問題上，陳秋明認為(wei)(wei)，職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育一(yi)定要與(yu)一(yi)流企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)、行業(ye)(ye)(ye)深(shen)入合(he)作，才能把握技術的前沿。他向與(yu)會嘉賓分享了學校與(yu)一(yi)流企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)深(shen)度合(he)作的經驗和(he)做法，如在與(yu)華為(wei)(wei)的深(shen)度合(he)作上，將華為(wei)(wei)的最(zui)新技術嵌入到相關的專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)課程(cheng)中(zhong)；在與(yu)中(zhong)興通訊的深(shen)度合(he)作上，雙方共同(tong)合(he)辦(ban)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)、開發專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)課程(cheng)、成(cheng)立(li)工程(cheng)實(shi)驗室(shi)、籌劃(hua)成(cheng)立(li)專(zhuan)門學院等。陳秋明希望加強與(yu)先進地區(qu)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)院校之間的合(he)作，共同(tong)推動職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育的發展(zhan)。

　　陳秋明的(de)發(fa)言引起了與(yu)會者的(de)廣泛關注。會議結(jie)束后(hou)，許多來自不同(tong)國家(jia)的(de)專家(jia)、學者紛紛與(yu)其交(jiao)流(liu)。

　　“2017職(zhi)業專才教(jiao)育國(guo)(guo)際研(yan)討(tao)(tao)會(hui)”由香港(gang)教(jiao)育局(ju)和(he)香港(gang)職(zhi)業訓練局(ju)聯合(he)舉辦，是(shi)慶祝香港(gang)特(te)別行(xing)政(zheng)區成(cheng)立20周(zhou)(zhou)年和(he)香港(gang)職(zhi)業訓練局(ju)成(cheng)立35周(zhou)(zhou)年系列活(huo)動(dong)之(zhi)一。香港(gang)特(te)別行(xing)政(zheng)區行(xing)政(zheng)長官(guan)梁(liang)振英、中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)國(guo)(guo)家人(ren)力資(zi)源與(yu)社(she)會(hui)保(bao)障部(bu)副(fu)(fu)部(bu)長湯濤(tao)、馬來(lai)西亞教(jiao)育部(bu)副(fu)(fu)部(bu)長拿(na)督(du)Mary YAP Kain Ching 博士 、泰國(guo)(guo)教(jiao)育部(bu)副(fu)(fu)部(bu)長Sophon NAPATHORN 博士、中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)教(jiao)育部(bu)職(zhi)業教(jiao)育與(yu)成(cheng)人(ren)教(jiao)育司(si)副(fu)(fu)司(si)長王揚(yang)南等(deng)各國(guo)(guo)政(zheng)府官(guan)員、各職(zhi)業專才教(jiao)育合(he)作伙伴機構代(dai)(dai)表共(gong)500余(yu)人(ren)參(can)與(yu)了(le)此次活(huo)動(dong)。我校(xiao)共(gong)派7名代(dai)(dai)表參(can)見了(le)此次研(yan)討(tao)(tao)會(hui)。

（港澳臺辦）