賈興東校長在大會作主題發言

會議現場。

　　7月13日(ri)-14日(ri)，全省(sheng)高等職(zhi)業院(yuan)校教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)作會(hui)(hui)議(yi)(yi)在順(shun)德召(zhao)開。此次(ci)(ci)會(hui)(hui)議(yi)(yi)的(de)主要任(ren)務是，貫徹落實(shi)習近(jin)平總書記“四(si)個堅(jian)持、三個支(zhi)撐、兩(liang)個走在前列”重(zhong)要批示(shi)和省(sheng)委第十(shi)二次(ci)(ci)黨代會(hui)(hui)精神，分(fen)析(xi)我(wo)省(sheng)高職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)面臨的(de)新(xin)(xin)(xin)形(xing)勢，深入探(tan)討推(tui)進高職(zhi)院(yuan)校改(gai)革與(yu)發(fa)展的(de)新(xin)(xin)(xin)思路(lu)、新(xin)(xin)(xin)舉措。會(hui)(hui)議(yi)(yi)由(you)廣東省(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)廳(ting)主辦(ban)，順(shun)德職(zhi)業技術(shu)學(xue)院(yuan)承辦(ban)。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)與(yu)成(cheng)人(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)司高職(zhi)發(fa)展處處長林(lin)宇，廣東省(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)廳(ting)職(zhi)業與(yu)終(zhong)身教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)處處長陳亞林(lin)、調(diao)研員吳(wu)艷玲(ling)(ling)，佛山市教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)局副局長徐旭雁(yan)等出席了會(hui)(hui)議(yi)(yi)。我(wo)校校長賈(jia)興東、副校長馬曉明與(yu)160余位全省(sheng)高等職(zhi)業院(yuan)校校長、主管(guan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)副校長參加(jia)了會(hui)(hui)議(yi)(yi)。會(hui)(hui)議(yi)(yi)由(you)吳(wu)艷玲(ling)(ling)主持。

賈興東校長作主題發言。

　　會(hui)上(shang)，深(shen)(shen)(shen)圳職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)學(xue)(xue)院、順德職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)學(xue)(xue)院、廣(guang)州番禺職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)學(xue)(xue)院、廣(guang)東交通(tong)(tong)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)學(xue)(xue)院、廣(guang)東建設職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)學(xue)(xue)院、廣(guang)州城建職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)學(xue)(xue)院等6所高職(zhi)(zhi)院校(xiao)(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)(xiao)長和廣(guang)東恒基金屬制(zhi)(zhi)品實(shi)業(ye)(ye)有限公司董事(shi)長作(zuo)經驗(yan)介紹。賈(jia)興東以《服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)深(shen)(shen)(shen)圳發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)，爭創(chuang)世(shi)(shi)(shi)界一(yi)流(liu)》為題，介紹了(le)我校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)實(shi)踐與思考。他說，我校(xiao)(xiao)(xiao)經過(guo)(guo)近(jin)25年的(de)探索與發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)，形成(cheng)(cheng)了(le)自(zi)身辦(ban)(ban)學(xue)(xue)特(te)(te)色與經驗(yan)：一(yi)是(shi)圍繞產業(ye)(ye)鏈(lian)部署專業(ye)(ye)鏈(lian)、開發(fa)(fa)(fa)(fa)課(ke)程鏈(lian)，優化(hua)人(ren)才供(gong)給，深(shen)(shen)(shen)化(hua)體制(zhi)(zhi)機制(zhi)(zhi)改革，激發(fa)(fa)(fa)(fa)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)活(huo)力，在(zai)服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)深(shen)(shen)(shen)圳發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)大局中深(shen)(shen)(shen)化(hua)了(le)改革創(chuang)新。二是(shi)通(tong)(tong)過(guo)(guo)服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)世(shi)(shi)(shi)界一(yi)流(liu)企業(ye)(ye)提(ti)升(sheng)人(ren)才培(pei)養質量，通(tong)(tong)過(guo)(guo)服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)中小微企業(ye)(ye)提(ti)升(sheng)技(ji)術(shu)研發(fa)(fa)(fa)(fa)和技(ji)術(shu)服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)能力，在(zai)服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)深(shen)(shen)(shen)圳企業(ye)(ye)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)中提(ti)升(sheng)了(le)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)水(shui)平。三(san)是(shi)通(tong)(tong)過(guo)(guo)服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)市民提(ti)升(sheng)社會(hui)服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)能力，通(tong)(tong)過(guo)(guo)對(dui)口幫(bang)扶(fu)發(fa)(fa)(fa)(fa)揮輻射(she)帶(dai)動作(zuo)用，在(zai)服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)深(shen)(shen)(shen)圳民生需求中凸顯(xian)了(le)職(zhi)(zhi)教(jiao)特(te)(te)色。四是(shi)通(tong)(tong)過(guo)(guo)加強(qiang)與職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育國(guo)際組織合(he)作(zuo)、聯合(he)發(fa)(fa)(fa)(fa)起成(cheng)(cheng)立“一(yi)帶(dai)一(yi)路”職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育聯盟、加快推(tui)動跨境(jing)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)等，在(zai)服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)深(shen)(shen)(shen)圳雙(shuang)向開放(fang)中拓展(zhan)了(le)合(he)作(zuo)空(kong)間。賈(jia)興東指出，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)確定了(le)未來發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)“三(san)個服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)、五個定位、一(yi)個率先”戰略目標(biao)，將(jiang)通(tong)(tong)過(guo)(guo)實(shi)施(shi)“九大一(yi)流(liu)行動計劃”，將(jiang)我校(xiao)(xiao)(xiao)建設成(cheng)(cheng)為中國(guo)特(te)(te)色、世(shi)(shi)(shi)界一(yi)流(liu)的(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)(xiao)，為世(shi)(shi)(shi)界職(zhi)(zhi)教(jiao)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)貢(gong)獻“深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)模式”。

　　林宇分享了(le)對高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)未來發展(zhan)的(de)思考(kao)。他指出(chu)，高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)近年來發展(zhan)快(kuai)，影(ying)響(xiang)大。在(zai)未來發展(zhan)中，高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)院校要正確認識(shi)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)在(zai)高(gao)(gao)等教(jiao)(jiao)育(yu)和(he)職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)中的(de)地(di)位和(he)作用。要在(zai)服務當(dang)地(di)經濟社會和(he)行業發展(zhan)中，準確把握(wo)需求，精準對接(jie)需求。廣東要把握(wo)當(dang)前發展(zhan)的(de)良好機遇，加強省(sheng)級統籌，樹(shu)立高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)高(gao)(gao)峰和(he)品牌。此外，還要結合《高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)創(chuang)新發展(zhan)行動計劃(hua)（2015-2018年）》，深化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革。

　　陳亞林轉達了省(sheng)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)廳景李虎廳長對全省(sheng)高(gao)(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)期望，并對我(wo)省(sheng)高(gao)(gao)等(deng)職業教(jiao)育(yu)(yu)(yu)未來(lai)發展做出(chu)部署(shu)。會議指出(chu)，今(jin)后一段時(shi)期，要以習近平總書記重要批示為統(tong)領，推(tui)(tui)動我(wo)省(sheng)高(gao)(gao)等(deng)職業教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)改(gai)革發展。要把思想和(he)行動統(tong)一到省(sheng)委(wei)省(sheng)政府的(de)戰略(lve)部署(shu)上來(lai)，推(tui)(tui)動我(wo)省(sheng)高(gao)(gao)等(deng)職業教(jiao)育(yu)(yu)(yu)再上新(xin)(xin)臺(tai)階。圍繞全省(sheng)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)系(xi)統(tong)“爭先進、當標本、建(jian)(jian)高(gao)(gao)地(di)(di)”中心工作，以分(fen)類指導為重點，以新(xin)(xin)一輪高(gao)(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)(yu)創(chuang)新(xin)(xin)強(qiang)校工程為總抓手，全面對接國家和(he)省(sheng)各項建(jian)(jian)設(she)任務(wu)，大力加(jia)強(qiang)創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業教(jiao)育(yu)(yu)(yu)，把好方向、加(jia)大投入、優化結構、產教(jiao)融(rong)合，打造高(gao)(gao)地(di)(di)、辦出(chu)特(te)色、強(qiang)化治(zhi)理、構建(jian)(jian)體(ti)系(xi)，建(jian)(jian)設(she)廣東(dong)高(gao)(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)(yu)高(gao)(gao)地(di)(di)。

　　（辦公室 杜森/文、圖）