賈興東校長在大會作主題發言

會議現場。

　　7月13日(ri)-14日(ri)，全省高等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)業院校教(jiao)學工作會(hui)(hui)(hui)議(yi)(yi)在順德召開。此(ci)次會(hui)(hui)(hui)議(yi)(yi)的(de)(de)主要(yao)任務是(shi)，貫(guan)徹落實習近平總書(shu)記“四個(ge)堅(jian)持(chi)、三個(ge)支撐(cheng)、兩個(ge)走在前列”重要(yao)批示(shi)和省委第十二次黨(dang)代會(hui)(hui)(hui)精神(shen)，分(fen)析我省高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)面臨的(de)(de)新形勢，深入(ru)探討(tao)推(tui)進高職(zhi)(zhi)院校改革與(yu)發(fa)展的(de)(de)新思(si)路、新舉(ju)措。會(hui)(hui)(hui)議(yi)(yi)由(you)廣東省教(jiao)育(yu)(yu)(yu)廳主辦，順德職(zhi)(zhi)業技術學院承辦。教(jiao)育(yu)(yu)(yu)部職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)(yu)與(yu)成人(ren)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)司高職(zhi)(zhi)發(fa)展處(chu)(chu)處(chu)(chu)長(chang)林宇，廣東省教(jiao)育(yu)(yu)(yu)廳職(zhi)(zhi)業與(yu)終身教(jiao)育(yu)(yu)(yu)處(chu)(chu)處(chu)(chu)長(chang)陳亞林、調研員吳艷玲(ling)，佛山市教(jiao)育(yu)(yu)(yu)局(ju)副(fu)局(ju)長(chang)徐(xu)旭雁(yan)等(deng)(deng)出席(xi)了會(hui)(hui)(hui)議(yi)(yi)。我校校長(chang)賈興東、副(fu)校長(chang)馬曉(xiao)明與(yu)160余位全省高等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)業院校校長(chang)、主管教(jiao)學副(fu)校長(chang)參加了會(hui)(hui)(hui)議(yi)(yi)。會(hui)(hui)(hui)議(yi)(yi)由(you)吳艷玲(ling)主持(chi)。

賈興東校長作主題發言。

　　會上，深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術(shu)學(xue)(xue)院、順德職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術(shu)學(xue)(xue)院、廣(guang)州(zhou)番禺(yu)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術(shu)學(xue)(xue)院、廣(guang)東交通(tong)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術(shu)學(xue)(xue)院、廣(guang)東建設(she)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術(shu)學(xue)(xue)院、廣(guang)州(zhou)城建職(zhi)(zhi)業(ye)學(xue)(xue)院等6所(suo)高職(zhi)(zhi)院校校長和(he)廣(guang)東恒基金屬制(zhi)(zhi)品實業(ye)有限公司董事長作(zuo)經(jing)驗(yan)介紹。賈興(xing)(xing)東以《服(fu)(fu)(fu)(fu)務(wu)深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)，爭(zheng)創世(shi)(shi)(shi)(shi)界(jie)一流(liu)(liu)》為(wei)題，介紹了(le)(le)(le)我(wo)(wo)校的(de)(de)辦學(xue)(xue)實踐(jian)與思考。他說，我(wo)(wo)校經(jing)過(guo)(guo)(guo)(guo)近25年的(de)(de)探(tan)索與發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)，形成了(le)(le)(le)自身(shen)辦學(xue)(xue)特色(se)與經(jing)驗(yan)：一是圍(wei)繞產(chan)業(ye)鏈(lian)部(bu)署專業(ye)鏈(lian)、開發(fa)(fa)課程鏈(lian)，優化(hua)人才供給，深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)體制(zhi)(zhi)機(ji)制(zhi)(zhi)改革，激發(fa)(fa)辦學(xue)(xue)活力，在(zai)服(fu)(fu)(fu)(fu)務(wu)深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)大局中深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)了(le)(le)(le)改革創新。二是通(tong)過(guo)(guo)(guo)(guo)服(fu)(fu)(fu)(fu)務(wu)世(shi)(shi)(shi)(shi)界(jie)一流(liu)(liu)企業(ye)提(ti)(ti)升(sheng)人才培養質量，通(tong)過(guo)(guo)(guo)(guo)服(fu)(fu)(fu)(fu)務(wu)中小微企業(ye)提(ti)(ti)升(sheng)技(ji)(ji)術(shu)研發(fa)(fa)和(he)技(ji)(ji)術(shu)服(fu)(fu)(fu)(fu)務(wu)能力，在(zai)服(fu)(fu)(fu)(fu)務(wu)深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)企業(ye)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)中提(ti)(ti)升(sheng)了(le)(le)(le)辦學(xue)(xue)水平。三(san)是通(tong)過(guo)(guo)(guo)(guo)服(fu)(fu)(fu)(fu)務(wu)市民提(ti)(ti)升(sheng)社會服(fu)(fu)(fu)(fu)務(wu)能力，通(tong)過(guo)(guo)(guo)(guo)對口(kou)幫扶發(fa)(fa)揮輻(fu)射帶(dai)動(dong)(dong)作(zuo)用，在(zai)服(fu)(fu)(fu)(fu)務(wu)深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)民生需求中凸顯了(le)(le)(le)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)特色(se)。四(si)是通(tong)過(guo)(guo)(guo)(guo)加(jia)強(qiang)與職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)國(guo)(guo)際組織合作(zuo)、聯合發(fa)(fa)起(qi)成立“一帶(dai)一路(lu)”職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)聯盟、加(jia)快(kuai)推動(dong)(dong)跨境辦學(xue)(xue)等，在(zai)服(fu)(fu)(fu)(fu)務(wu)深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)雙(shuang)向開放(fang)中拓展(zhan)(zhan)了(le)(le)(le)合作(zuo)空間。賈興(xing)(xing)東指出，學(xue)(xue)校確定(ding)了(le)(le)(le)未來發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)“三(san)個服(fu)(fu)(fu)(fu)務(wu)、五個定(ding)位、一個率(lv)先”戰略目標(biao)，將通(tong)過(guo)(guo)(guo)(guo)實施“九大一流(liu)(liu)行動(dong)(dong)計劃(hua)”，將我(wo)(wo)校建設(she)成為(wei)中國(guo)(guo)特色(se)、世(shi)(shi)(shi)(shi)界(jie)一流(liu)(liu)的(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)院校，為(wei)世(shi)(shi)(shi)(shi)界(jie)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)貢獻“深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)模式”。

　　林宇分享了(le)對高等(deng)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)(yu)未來(lai)發展的(de)思考。他指(zhi)出(chu)，高等(deng)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)(yu)近年(nian)來(lai)發展快，影響大。在(zai)未來(lai)發展中(zhong)，高職(zhi)(zhi)院校要(yao)正確認識高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)在(zai)高等(deng)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)和(he)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)(yu)中(zhong)的(de)地位和(he)作用。要(yao)在(zai)服務當地經濟社會和(he)行業發展中(zhong)，準確把握需求(qiu)，精準對接需求(qiu)。廣東(dong)要(yao)把握當前發展的(de)良好(hao)機遇，加強(qiang)省級統籌，樹立高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)高峰和(he)品牌。此外，還要(yao)結合《高等(deng)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)(yu)創(chuang)新(xin)發展行動計劃（2015-2018年(nian)）》，深化教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學改革。

　　陳亞林轉(zhuan)達(da)了省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)廳景李虎(hu)廳長(chang)對(dui)全省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)高(gao)職教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的期望，并對(dui)我(wo)(wo)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)高(gao)等(deng)職業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)未(wei)來發(fa)展(zhan)做出部署(shu)。會議(yi)指出，今(jin)后一(yi)段時(shi)期，要(yao)以(yi)習近平(ping)總(zong)書(shu)記(ji)重要(yao)批(pi)示為統(tong)領(ling)，推動(dong)我(wo)(wo)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)高(gao)等(deng)職業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的改革發(fa)展(zhan)。要(yao)把(ba)思(si)想(xiang)和行動(dong)統(tong)一(yi)到省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)委省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)政府的戰略部署(shu)上來，推動(dong)我(wo)(wo)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)高(gao)等(deng)職業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)再上新(xin)(xin)臺階。圍繞全省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)系統(tong)“爭先進、當(dang)標本、建(jian)高(gao)地(di)”中心工作(zuo)，以(yi)分類指導為重點，以(yi)新(xin)(xin)一(yi)輪高(gao)職教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)創新(xin)(xin)強(qiang)校工程為總(zong)抓手，全面對(dui)接國家和省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)各項(xiang)建(jian)設任務，大(da)力(li)加(jia)(jia)強(qiang)創新(xin)(xin)創業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，把(ba)好方向、加(jia)(jia)大(da)投入(ru)、優化結構、產教(jiao)(jiao)(jiao)融合，打造高(gao)地(di)、辦出特色、強(qiang)化治理、構建(jian)體系，建(jian)設廣(guang)東(dong)高(gao)職教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)高(gao)地(di)。

　　（辦公室 杜森(sen)/文、圖）