深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)院創(chuang)(chuang)(chuang)建于1993年,是國內最早獨立舉辦高等(deng)職(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)育(yu)的院校(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢(gan)為天下先(xian)”的改革創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)精神(shen),開(kai)拓進取,創(chuang)(chuang)(chuang)造了中國高職(zhi)教(jiao)育(yu)的多個第(di)一。從首(shou)屆(jie)59名學(xue)生到如今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)生,從最初的借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設(she)施(shi)優良的五(wu)大(da)校(xiao)(xiao)區(qu),從默默無(wu)聞到蜚聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一條中國特色高等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展之路,被譽為中國高職(zhi)教(jiao)育(yu)的“一面旗(qi)幟”。
學(xue)(xue)校積極(ji)適應深圳(zhen)及(ji)珠三角地區(qu)經(jing)濟社會和(he)產業(ye)發展(zhan),堅持(chi)產教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)設置(zhi)緊(jin)貼深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產業(ye)”等(deng)戰(zhan)略(lve)性新興產業(ye)、先進制造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等(deng)重點(dian)發展(zhan)領域(yu);形(xing)成了專(zhuan)業(ye)設置(zhi)動態機制和(he)預警機制。目前學(xue)(xue)院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大(da)類(lei)。
建校(xiao)以(yi)(yi)來,深(shen)職院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷(li)了一個(ge)從探索起步(bu)到(dao)逐漸深(shen)化(hua)發展的(de)過程,人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模(mo)(mo)式日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業與課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷創新。進(jin)入(ru)“十三五(wu)”以(yi)(yi)來,深(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)(yi)建設世界一流職業院(yuan)(yuan)校(xiao)為目標,全面(mian)深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge),實施以(yi)(yi)學生學習成效(xiao)為導向(xiang)的(de)OBE人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模(mo)(mo)式改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge),深(shen)入(ru)推進(jin)“六(liu)個(ge)融合”,人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模(mo)(mo)式日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業與課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷創新。
學(xue)校(xiao)緊扣(kou)國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用區域與(yu)(yu)自身優勢,深化國(guo)際(ji)教育交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合作(zuo)、科(ke)研合作(zuo)、短期研修等領域與(yu)(yu)境外合作(zuo)院校(xiao)開展了全方(fang)位、多層次(ci)、形(xing)式多樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合作(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發展做(zuo)出了一定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(含中(zhong)外文(wen)圖(tu)書(shu)、期刊(kan)),電子圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫(ku),多(duo)媒體(ti)資料(liao)48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)間電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學習討(tao)論(lun)室(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互(hu)動(dong)。
學校以高度的文(wen)化(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)的根本(ben)任(ren)務,實施“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國內(nei)率先大力倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)(ren)才培(pei)養(yang),大力開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)設,開(kai)展(zhan)書(shu)(shu)院及書(shu)(shu)香校園建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿者之校”,舉辦豐富多(duo)彩的校園文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動,受到學生(sheng)喜愛。