深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業技術學(xue)院創(chuang)建于1993年,是國內最(zui)早獨立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業技術教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建校(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)始終秉(bing)承特(te)區(qu)(qu)“敢(gan)為天下先”的(de)改革(ge)創(chuang)新精神(shen),開拓進(jin)取(qu),創(chuang)造(zao)了(le)中國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多(duo)個(ge)第一(yi)(yi)。從首屆59名學(xue)生到如(ru)今2萬(wan)余名在校(xiao)生,從最(zui)初的(de)借用校(xiao)舍到擁有環(huan)境優美、設施(shi)優良(liang)的(de)五大校(xiao)區(qu)(qu),從默(mo)默(mo)無聞(wen)到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)條中國特(te)色高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路(lu),被(bei)譽為中國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠三角(jiao)地區經濟社會和(he)(he)(he)產業(ye)(ye)發展,堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深圳“十大重大科技產業(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)(he)(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)等重點發展領(ling)域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和(he)(he)(he)預警機制。目(mu)前學(xue)院共設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校(xiao)(xiao)以來,深(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge)經(jing)歷了一(yi)個(ge)從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發(fa)展的過(guo)程,人(ren)才(cai)培養(yang)(yang)模式(shi)日臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新。進入“十三(san)五(wu)”以來,深(shen)(shen)職院(yuan)以建設世界一(yi)流職業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)為(wei)目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge),實施以學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向(xiang)的OBE人(ren)才(cai)培養(yang)(yang)模式(shi)改(gai)革(ge)(ge)(ge),深(shen)(shen)入推進“六個(ge)融(rong)合(he)”,人(ren)才(cai)培養(yang)(yang)模式(shi)日臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新。
25年間,學(xue)校科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)從(cong)零(ling)起(qi)步跨越式發展,年度科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)經費(fei)(fei)突(tu)破億(yi)元大關,累(lei)計科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)經費(fei)(fei)總(zong)量達到(dao)5.81億(yi)元,省部市區級(ji)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)平臺達到(dao)33個,科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)實(shi)力在同類院校中遙(yao)遙(yao)領先。
學校(xiao)緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展戰略,加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐,充分利用區域與自身優(you)勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交流(liu)與合(he)作。在學生交換、課程(cheng)合(he)作、科研合(he)作、短期研修(xiu)等領(ling)域與境外合(he)作院校(xiao)開展了(le)全方位、多(duo)層(ceng)次(ci)、形(xing)式多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)合(he)作,為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)與發展做(zuo)出(chu)了(le)一定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學技術分(fen)館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊(kan)),電子圖(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬(wan)冊(ce),以及幾(ji)十種(zhong)數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統(tong),建(jian)有(you)多(duo)間電子閱覽室(shi)(shi)、影視(shi)播放室(shi)(shi)、教師(shi)研究室(shi)(shi)和學習討論(lun)室(shi)(shi),并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博與微信,加強(qiang)與讀(du)者互動。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立(li)德(de)樹人的(de)根本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人戰(zhan)略”,在國內(nei)率先大力倡導和(he)實(shi)施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能人才培養(yang),大力開(kai)(kai)展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人課程建(jian)設(she)(she),開(kai)(kai)展(zhan)書院及書香校(xiao)園建(jian)設(she)(she),創建(jian)“志(zhi)愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人活動,受到(dao)學生喜愛。
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