深(shen)圳職(zhi)業技術(shu)學(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年(nian),是國內最早獨立舉辦高等(deng)(deng)職(zhi)業技術(shu)教育(yu)(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改革創新精(jing)神,開(kai)拓進取,創造(zao)了(le)中(zhong)國高職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)多(duo)個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施(shi)優(you)良(liang)的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)一(yi)(yi)條中(zhong)國特色高等(deng)(deng)職(zhi)業教育(yu)(yu)發展之路(lu),被譽(yu)為(wei)中(zhong)國高職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積(ji)極(ji)適應深圳及珠三角地區經濟(ji)社會和(he)產業(ye)發(fa)展(zhan),堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)設置緊(jin)貼深圳“十大重大科技(ji)產業(ye)”等戰略(lve)性(xing)新興產業(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)和(he)現代(dai)服(fu)務業(ye)等重點發(fa)展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)設置動態(tai)機(ji)制(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)。目前學院共設置16個(ge)二級學院,專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大類。
建校以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從探(tan)索起(qi)步到(dao)逐漸(jian)深(shen)化發展(zhan)的過程(cheng),人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完善,專業與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法不斷創新(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)建設世界一(yi)流職(zhi)業院校為目(mu)標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)成效(xiao)為導向的OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推(tui)進“六個融合”,人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完善,專業與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法不斷創新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)家(jia)發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)化(hua)(hua)辦(ban)學(xue)步(bu)伐,充分利用(yong)區域(yu)與(yu)自(zi)身優(you)勢,深(shen)化(hua)(hua)國(guo)際(ji)教育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)(he)作。在學(xue)生(sheng)交(jiao)換、課程(cheng)合(he)(he)作、科(ke)研(yan)(yan)合(he)(he)作、短期研(yan)(yan)修等領域(yu)與(yu)境外(wai)合(he)(he)作院校開展(zhan)了全方位、多層次、形(xing)式多樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)(he)作,為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發(fa)展(zhan)做出了一(yi)定的(de)貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)和(he)官龍(long)山校(xiao)(xiao)區醫學技術(shu)分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏(zang)超(chao)(chao)過230萬冊(ce)(含中(zhong)外文圖書(shu)、期刊),電子(zi)圖書(shu)超(chao)(chao)過100萬冊(ce),以及幾十種數據庫(ku),多(duo)(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)(duo)件,館(guan)內(nei)建(jian)有(you)先進(jin)的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借(jie)閱、咨詢等系統,建(jian)有(you)多(duo)(duo)間電子(zi)閱覽(lan)室、影視播放室、教師研究(jiu)室和(he)學習討論室,并開設了移(yi)動(dong)圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微博與微信(xin),加強與讀者(zhe)互動(dong)。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹(shu)人的(de)根本任(ren)務,實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人戰略”,在國內(nei)率先(xian)大力倡(chang)導和實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引(yin)領(ling)技能人才培養,大力開(kai)展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人課程建(jian)設,開(kai)展書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人活動(dong),受到學生喜愛。
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