
深圳職業(ye)技術學(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高(gao)(gao)等職業(ye)技術教育的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終(zhong)秉承特(te)區“敢為天下先(xian)”的(de)(de)改革創(chuang)新精神(shen),開拓進取,創(chuang)造了中國(guo)高(gao)(gao)職教育的(de)(de)多(duo)個第一(yi)。從首屆59名學(xue)生(sheng)到如(ru)今2萬余名在校(xiao)生(sheng),從最(zui)初的(de)(de)借(jie)用(yong)校(xiao)舍到擁有環境優美(mei)、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)區,從默默無聞(wen)到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)特(te)色高(gao)(gao)等職業(ye)教育發展之路,被譽為中國(guo)高(gao)(gao)職教育的(de)(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)校積(ji)極(ji)適(shi)應深圳及珠三角地區經濟(ji)社會和(he)產業發(fa)(fa)展(zhan)(zhan),堅持產教融合,專(zhuan)(zhuan)業設置緊貼深圳“十大重(zhong)大科技(ji)產業”等戰略(lve)性新(xin)興產業、先進制(zhi)造業和(he)現代服務業等重(zhong)點(dian)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)領域;形成了(le)專(zhuan)(zhuan)業設置動態(tai)機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)院共設置16個二級(ji)學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)(zhuan)業大類(lei)。
建(jian)校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)發(fa)展的過(guo)程,人才(cai)培養模(mo)式日臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業與課(ke)程改(gai)革(ge)更加(jia)(jia)深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)(fang)法不(bu)斷(duan)創新(xin)。進入(ru)“十(shi)三五”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建(jian)設世(shi)界一流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)為目(mu)標,全面(mian)深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的OBE人才(cai)培養模(mo)式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人才(cai)培養模(mo)式日臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業與課(ke)程改(gai)革(ge)更加(jia)(jia)深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)(fang)法不(bu)斷(duan)創新(xin)。
學校(xiao)緊扣(kou)國(guo)家發展戰略(lve),加快國(guo)際化辦(ban)學步伐,充分利用(yong)區(qu)域與(yu)自身優勢(shi),深(shen)化國(guo)際教育(yu)交(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短(duan)期研修等(deng)領(ling)域與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校(xiao)開展了全方位、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣(yang)的(de)國(guo)際交(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際交(jiao)流與(yu)發展做出了一定的(de)貢(gong)獻(xian)。
學校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍(long)山(shan)校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬(wan)(wan)冊(含中外(wai)文圖書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖書(shu)(shu)超過100萬(wan)(wan)冊,以及幾(ji)十(shi)種數據(ju)庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)(jian)有(you)先進的書(shu)(shu)籍(ji)采(cai)編(bian)、收藏、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統,建(jian)(jian)有(you)多(duo)間(jian)電子(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學習討論室(shi),并開設(she)了(le)移動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強(qiang)與讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的文化自覺,強化立德樹人(ren)的根本(ben)任務,實施“文化育(yu)人(ren)戰略”,在國內率(lv)先大力(li)倡導和(he)實施文化引領(ling)技能人(ren)才培(pei)養,大力(li)開展文化育(yu)人(ren)課程(cheng)建(jian)設(she),開展書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦(ban)豐富(fu)多彩(cai)的校(xiao)園文化及(ji)高(gao)雅文化育(yu)人(ren)活(huo)動(dong),受到(dao)學(xue)生喜愛(ai)。
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