
深圳職業技(ji)術(shu)學院創建于1993年(nian),是(shi)國(guo)內(nei)最早獨立(li)舉辦高(gao)等(deng)職業技(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)(de)院校之(zhi)一(yi),建校以來(lai),學校始終秉承特區“敢為天下(xia)先”的(de)(de)改(gai)革(ge)創新(xin)精(jing)神,開(kai)拓(tuo)進取,創造了中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學生到如今2萬余名在校生,從(cong)最初的(de)(de)借用校舍到擁有環(huan)境優美、設(she)施優良的(de)(de)五大校區,從(cong)默默無聞到蜚(fei)聲八方,學校闖出了一(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)特色高(gao)等(deng)職業教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路(lu),被譽為中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適應深圳(zhen)及珠(zhu)三角地區經濟(ji)社會(hui)和產(chan)業(ye)發(fa)展,堅持(chi)產(chan)教融合,專業(ye)設(she)(she)置緊貼深圳(zhen)“十大重大科技(ji)產(chan)業(ye)”等(deng)(deng)戰(zhan)略(lve)性新興產(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和現代服(fu)務(wu)業(ye)等(deng)(deng)重點發(fa)展領域(yu);形成了專業(ye)設(she)(she)置動態(tai)機制和預警(jing)機制。目前(qian)學(xue)院共設(she)(she)置16個(ge)二級學(xue)院,專業(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專業(ye)大類。
建校(xiao)以來(lai),深職(zhi)(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經歷了一個(ge)從(cong)探索起步到(dao)逐漸深化(hua)發(fa)展(zhan)的過程,人才培養(yang)(yang)(yang)模(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業與(yu)課程改(gai)革更(geng)加深入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)(fang)法(fa)不斷創(chuang)新。進(jin)入(ru)“十三五”以來(lai),深職(zhi)(zhi)院(yuan)以建設世界一流職(zhi)(zhi)業院(yuan)校(xiao)為目標,全(quan)面深化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革,實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的OBE人才培養(yang)(yang)(yang)模(mo)式(shi)(shi)改(gai)革,深入(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”,人才培養(yang)(yang)(yang)模(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業與(yu)課程改(gai)革更(geng)加深入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)(fang)法(fa)不斷創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐(fa),充分利用區域與(yu)自身優(you)勢,深化國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學生(sheng)交換(huan)、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域與(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)(zuo)院校開展了(le)全方位、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)發展做出了(le)一(yi)定的貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包括(kuo)留仙洞(dong)校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫學(xue)(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬(wan)冊(ce)(ce)(含中外文(wen)圖(tu)書(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)超過100萬(wan)冊(ce)(ce),以(yi)及幾十(shi)種數據庫,多媒(mei)體(ti)資料48000多件,館(guan)內建(jian)有先(xian)進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統(tong),建(jian)有多間電子(zi)閱覽(lan)室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教(jiao)師(shi)研究室(shi)(shi)和(he)學(xue)(xue)習討論室(shi)(shi),并開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微博與微信,加(jia)強與讀者(zhe)互(hu)動。
學校(xiao)以(yi)高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人的(de)根(gen)本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人戰略(lve)”,在(zai)國內率(lv)先(xian)大(da)力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)引領技(ji)能人才培(pei)養,大(da)力開展(zhan)(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人課(ke)程建(jian)設,開展(zhan)(zhan)書院(yuan)及書香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人活動(dong),受到學生喜愛(ai)。
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