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深圳職(zhi)(zhi)業技術(shu)學(xue)(xue)院創建(jian)于1993年，是國內最(zui)早獨立舉辦高等職(zhi)(zhi)業技術(shu)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)院校之一(yi)(yi)，建(jian)校以來，學(xue)(xue)校始終秉承特區“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改革創新精神，開拓進取，創造了中國高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)(xue)生(sheng)到如今(jin)2萬(wan)余名在校生(sheng)，從(cong)最(zui)初的(de)(de)借用校舍到擁有環境優(you)美、設(she)施優(you)良的(de)(de)五大校區，從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方，學(xue)(xue)校闖出了一(yi)(yi)條中國特色高等職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育發展之路，被譽(yu)為(wei)中國高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適(shi)應深圳及珠三(san)角地區(qu)經濟社會和(he)(he)產業(ye)(ye)發(fa)展，堅(jian)持產教融(rong)合，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十(shi)大(da)重大(da)科(ke)技產業(ye)(ye)”等戰(zhan)略(lve)性(xing)新興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)(he)現代服(fu)務(wu)業(ye)(ye)等重點發(fa)展領域；形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)和(he)(he)預警機制(zhi)。目(mu)前學(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)16個二(er)級學(xue)院(yuan)，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個，覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)來(lai)，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經歷了一個從探(tan)索起(qi)步到逐漸(jian)深(shen)(shen)(shen)化發(fa)展的(de)過程(cheng)，人才(cai)培(pei)養模式日臻完善(shan)，專業(ye)與課(ke)程(cheng)改革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新。進(jin)入(ru)“十(shi)三五”以(yi)來(lai)，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建(jian)設(she)世界一流(liu)職(zhi)業(ye)院校為目標，全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)，實(shi)施以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE人才(cai)培(pei)養模式改革(ge)，深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合(he)”，人才(cai)培(pei)養模式日臻完善(shan)，專業(ye)與課(ke)程(cheng)改革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新。
學(xue)(xue)校(xiao)緊扣國家發展(zhan)戰(zhan)略(lve)，加(jia)快國際(ji)化(hua)辦學(xue)(xue)步伐，充分利用(yong)區域(yu)與(yu)自身優勢，深化(hua)國際(ji)教(jiao)育(yu)交流與(yu)合(he)(he)作。在學(xue)(xue)生(sheng)交換(huan)、課程合(he)(he)作、科研(yan)合(he)(he)作、短期研(yan)修等領域(yu)與(yu)境外合(he)(he)作院校(xiao)開(kai)展(zhan)了全方位、多層次、形(xing)式多樣的(de)國際(ji)交流合(he)(he)作，為(wei)深圳乃至中國職業教(jiao)育(yu)國際(ji)交流與(yu)發展(zhan)做出(chu)了一定(ding)的(de)貢獻(xian)。
學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)官(guan)龍(long)山(shan)校(xiao)區(qu)醫學(xue)(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(ce)（含中外文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊(kan)），電子圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊(ce)，以及(ji)幾十種數(shu)據庫，多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件，館(guan)(guan)內(nei)建有(you)先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統，建有(you)多(duo)間電子閱覽室、影視播(bo)放室、教師(shi)研究室和(he)學(xue)(xue)習討(tao)論室，并開設了移動圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博(bo)與微信，加強與讀(du)者互動。
學校(xiao)(xiao)以高度(du)的文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)(hua)立德樹人的根本任務，實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人戰略”，在(zai)國內率先大力(li)倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技(ji)能(neng)人才培養(yang)，大力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人課程建設，開展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)(xiao)園建設，創建“志愿者之校(xiao)(xiao)”，舉辦豐富多(duo)彩(cai)的校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人活(huo)動，受到學生喜愛。
