喜迎十九大 青春建新功

　　2017年暑假期間(jian)，我校開展(zhan)了以(yi)“喜迎十九大 青春建新功”為主(zhu)題的(de)社會實踐活動(dong)。此次(ci)活動(dong)全校共計361支(zhi)團(tuan)隊，奔赴(fu)祖國20個(ge)省市地區(qu)，萬余名學生參與。

　　十六年堅持 傳遞深職正能量

　　今年暑假，我校啟明星支教團(tuan)隊(dui)有9支團(tuan)隊(dui)前往河源市和(he)平縣、梅州市蕉嶺縣、江(jiang)西吉(ji)安和(he)萍鄉等地開展(zhan)支教、助老、助貧活動。

支教。

合影。

　　精準扶貧，情系禮士。此(ci)次我校由(you)化生學(xue)院李永紅教(jiao)授帶隊，以和平縣禮(li)士下(xia)澗村(cun)為(wei)中心，在當(dang)地開展了(le)科技支農、對(dui)口扶(fu)貧、義(yi)務支教(jiao)等活動(dong)，初(chu)步構建了(le)政校村(cun)企(qi)四方聯(lian)動(dong)的精準扶(fu)貧工作(zuo)模(mo)式，探索形(xing)成了(le)精準扶(fu)貧工作(zuo)長效(xiao)機(ji)制，取得了(le)顯(xian)著成效(xiao)。

攝影課。

啟明星支教團隊繪畫興趣班。

　　愛心支教，放飛夢想。“啟(qi)明星”支(zhi)教(jiao)團隊(dui)在當地開設英(ying)語課、作文課，演講，普通(tong)話等(deng)(deng)12門課程。由傳播師生(sheng)(sheng)組成(cheng)的“時鳴春澗(jian)中”支(zhi)教(jiao)隊(dui)伍，開展了孩(hai)子(zi)(zi)們喜歡(huan)攝影藝(yi)術(shu)、繪畫、籃(lan)球足球運動等(deng)(deng)培訓；由醫(yi)護(hu)(hu)師生(sheng)(sheng)組成(cheng)的“關愛健(jian)康、情系山(shan)區”筑夢(meng)啟(qi)航(hang)團隊(dui)，讓孩(hai)子(zi)(zi)們更多了解急救、日常衛(wei)生(sheng)(sheng)與護(hu)(hu)理、安全等(deng)(deng)知(zhi)識技能；校團委、校藝(yi)術(shu)團、本科生(sheng)(sheng)聯誼(yi)會、學生(sheng)(sheng)信息(xi)中心(xin)等(deng)(deng)組成(cheng)的團隊(dui)，則帶來了現代舞、音樂、手語等(deng)(deng)豐富(fu)多彩的表演，寓教(jiao)于樂。還有老鷹抓小雞、123木頭人(ren)等(deng)(deng)各種小游戲，讓特區大學生(sheng)(sheng)們和山(shan)區孩(hai)子(zi)(zi)們在玩耍(shua)中“破冰”……這些既接地氣又新(xin)(xin)穎的教(jiao)學方式讓孩(hai)子(zi)(zi)們耳目一新(xin)(xin)，為孩(hai)子(zi)(zi)們插上了夢(meng)想的翅膀(bang)。

　　幫弱助困，服務民生。暑假期間大部分(fen)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在指導老師(shi)的(de)(de)帶(dai)(dai)領(ling)下到(dao)當地學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)家(jia)(jia)進(jin)行(xing)家(jia)(jia)訪(fang)，給(gei)空巢老人(ren)和(he)留守(shou)兒童帶(dai)(dai)去(qu)關心(xin)和(he)慰問。如電(dian)信學(xue)(xue)院團隊在指導老師(shi)帶(dai)(dai)領(ling)下前往吉安(an)鎮敬(jing)老院開(kai)展(zhan)關愛孤寡老人(ren)活動，為他(ta)(ta)們打掃衛生(sheng)(sheng)(sheng)、推(tui)拿按摩、文藝演出，同時對吉安(an)鎮中學(xue)(xue)的(de)(de)貧(pin)困學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)家(jia)(jia)庭進(jin)行(xing)走訪(fang)，根據走訪(fang)情(qing)況給(gei)予學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)愛心(xin)物資。計(ji)算(suan)機學(xue)(xue)院支教團隊學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)利用自(zi)己的(de)(de)專業給(gei)當地居民(min)維修電(dian)器，專業的(de)(de)水平得到(dao)居民(min)們的(de)(de)贊揚(yang)。校義工聯和(he)醫護學(xue)(xue)院深入(ru)居民(min)家(jia)(jia)庭，為他(ta)(ta)們量血壓、推(tui)拿按摩。

干農活。

　　深入農村，體驗生活。支教團(tuan)隊(dui)利用休息(xi)時間(jian)，到農田為當(dang)地居民(min)拔花生、收(shou)割(ge)水稻。如星火(huo)志愿(yuan)團(tuan)隊(dui)在禮士中學附近為當(dang)地農民(min)拔花生，機電學院(yuan)梅州蕉嶺(ling)支教團(tuan)隊(dui)為村民(min)收(shou)割(ge)稻谷。這些農活讓同學們(men)體會到了農民(min)的艱(jian)辛(xin)，體味(wei)到了一分(fen)(fen)耕耘(yun)、一分(fen)(fen)收(shou)獲的喜悅(yue)。

　　支農助農，助力脫貧。化(hua)生學(xue)院(yuan)星(xing)火(huo)實(shi)踐(jian)團隊，深入(ru)禮士下(xia)澗(jian)村(cun)開(kai)展(zhan)經濟(ji)文(wen)化(hua)脫貧(pin)(pin)工(gong)作(zuo)，充分發(fa)揮大學(xue)生的(de)社(she)會熱(re)情(qing)(qing)和(he)(he)身份便利，在當地工(gong)作(zuo)人員的(de)協助下(xia)深入(ru)農戶家(jia)庭開(kai)展(zhan)建檔立卡(ka)工(gong)作(zuo)。通(tong)過(guo)座談(tan)交流、實(shi)地查看等方式，從(cong)“誰家(jia)窮？有多窮？為啥窮？”這三(san)個關鍵問題入(ru)手，逐(zhu)戶開(kai)展(zhan)貧(pin)(pin)困(kun)情(qing)(qing)況(kuang)調(diao)研，形成下(xia)澗(jian)村(cun)貧(pin)(pin)困(kun)情(qing)(qing)況(kuang)調(diao)查報告，并根據調(diao)研情(qing)(qing)況(kuang)繪(hui)制下(xia)澗(jian)村(cun)貧(pin)(pin)困(kun)人口地圖，直觀展(zhan)示村(cun)里貧(pin)(pin)困(kun)家(jia)庭的(de)分布和(he)(he)基本情(qing)(qing)況(kuang)，為落實(shi)精準扶貧(pin)(pin)目標(biao)任(ren)務(wu)和(he)(he)工(gong)作(zuo)措施奠定基礎。針對廣大普通(tong)村(cun)民(min)，發(fa)揮高(gao)校思(si)想文(wen)化(hua)優(you)勢(shi)和(he)(he)特區大學(xue)生表達力優(you)勢(shi)，通(tong)過(guo)制作(zuo)宣傳板、散發(fa)宣傳材料、提供(gong)現場(chang)咨詢等方式，集(ji)中性宣講(jiang)和(he)(he)解(jie)讀黨的(de)各項強農惠(hui)農方針政策，積極開(kai)展(zhan)普法(fa)教育，推動村(cun)民(min)學(xue)法(fa)、知法(fa)、懂法(fa)、守(shou)法(fa)、用法(fa)。

　　實踐精彩紛呈 形成“三化”特色

　　我校積(ji)極引導學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)參(can)與到社(she)會實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)當(dang)中來(lai)，形成(cheng)了(le)(le)基(ji)(ji)地(di)化(hua)推進、品牌化(hua)運作、特色(se)化(hua)提升的(de)(de)(de)(de)機制。通過(guo)志(zhi)愿(yuan)服(fu)務基(ji)(ji)地(di)建(jian)設、專(zhuan)(zhuan)業實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)項目建(jian)設、校企共建(jian)的(de)(de)(de)(de)原則，為學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)提供更多的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)機會。此次各學(xue)院結合學(xue)院專(zhuan)(zhuan)業特點(dian)、時事熱點(dian)和學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)興趣愛好(hao)開(kai)展了(le)(le)豐富多彩的(de)(de)(de)(de)社(she)會實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)活(huo)動。其中，志(zhi)愿(yuan)服(fu)務團隊172支(zhi)，專(zhuan)(zhuan)業實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)119支(zhi)，社(she)會調研(yan)62支(zhi)。

關愛自閉癥兒童活動。

　　外語學院(yuan)(yuan)志(zhi)愿(yuan)(yuan)(yuan)者們(men)連續(xu)10年在(zai)留仙(xian)社區開(kai)展四點半課堂志(zhi)愿(yuan)(yuan)(yuan)服(fu)務，并分(fen)組走進學校周邊(bian)流動(dong)(dong)兒童的(de)(de)(de)家庭，送上充滿愛心的(de)(de)(de)文具用品；藝(yi)設(she)學院(yuan)(yuan)特(te)普兒童集(ji)訓營在(zai)龍華(hua)公園(yuan)義(yi)務教孩子們(men)畫(hua)畫(hua)；動(dong)(dong)畫(hua)學院(yuan)(yuan)學生在(zai)深圳市星(xing)光特(te)殊兒童康復中心開(kai)展志(zhi)愿(yuan)(yuan)(yuan)服(fu)務活(huo)動(dong)(dong)；計算(suan)機學院(yuan)(yuan)甲(jia)骨(gu)文團(tuan)隊在(zai)暑(shu)假期(qi)間學習無(wu)人(ren)機歷史、研究無(wu)人(ren)機組裝、實現無(wu)人(ren)機的(de)(de)(de)飛行(xing)；化生學院(yuan)(yuan)在(zai)福華(hua)社區開(kai)展為(wei)期(qi)10天以專業(ye)實踐為(wei)主(zhu)(zhu)要內容的(de)(de)(de)食(shi)品、藥(yao)品安全監測及宣傳；經濟學院(yuan)(yuan)開(kai)展了以社會調(diao)研、弘揚(yang)中國傳統文化為(wei)主(zhu)(zhu)題的(de)(de)(de)社會實踐活(huo)動(dong)(dong)，如非物質文化遺產傳承與(yu)保(bao)護團(tuan)隊、法律知識調(diao)研團(tuan)隊。

　　暑(shu)假(jia)期(qi)間(jian)，還有很多學(xue)生(sheng)進(jin)(jin)入企業或單位進(jin)(jin)行(xing)(xing)專業實習，如醫護(hu)學(xue)院(yuan)的(de)(de)學(xue)生(sheng)在醫院(yuan)進(jin)(jin)行(xing)(xing)為期(qi)10天的(de)(de)見習，人文學(xue)院(yuan)16支團隊(dui)在深圳各大銀行(xing)(xing)進(jin)(jin)行(xing)(xing)鋼琴、聲樂等教學(xue)， 經(jing)濟學(xue)院(yuan)學(xue)生(sheng)在民生(sheng)銀行(xing)(xing)深圳市(shi)分行(xing)(xing)，熟悉大堂服務情(qing)況，財政管(guan)理中(zhong)心，理財業務和保險(xian)業務的(de)(de)情(qing)況。建(jian)工學(xue)院(yuan)學(xue)生(sheng)在三江公司、留仙洞消防局進(jin)(jin)行(xing)(xing)專業實習，體驗了各種(zhong)工作經(jing)歷，為今后走向社會、適(shi)應(ying)社會邁出了積極的(de)(de)一步。

　　分享新媒體平臺 在實踐中提升自我

　　為營造(zao)良好的(de)暑(shu)(shu)期社會實踐氛圍，引導廣大同學(xue)度過一(yi)個(ge)充(chong)滿正能量(liang)的(de)暑(shu)(shu)假(jia)，我(wo)校組織開(kai)展了微(wei)分享活(huo)(huo)(huo)動，鼓勵同學(xue)們學(xue)院、學(xue)生(sheng)利用(yong)微(wei)信(xin)和微(wei)博分享暑(shu)(shu)假(jia)期間志愿服務、兼(jian)職、讀書、會友和旅行等活(huo)(huo)(huo)動的(de)收(shou)獲與心得。暑(shu)(shu)假(jia)期間發布微(wei)信(xin)近1000余(yu)條(tiao)，各學(xue)院及(ji)團(tuan)隊能夠及(ji)時有效地(di)進(jin)行報道和宣傳，學(xue)生(sheng)通過個(ge)人微(wei)信(xin)微(wei)博也發布相應的(de)活(huo)(huo)(huo)動和個(ge)人感想。

　　校(xiao)學(xue)生委員莫絲(si)繁(fan)在(zai)(zai)參與啟明星禮士(shi)中學(xue)支(zhi)教(jiao)的(de)后在(zai)(zai)微(wei)信上寫到(dao)：“支(zhi)教(jiao)的(de)日日夜夜讓(rang)我終生難忘，在(zai)(zai)這里我們收(shou)獲了成(cheng)長(chang)，收(shou)獲了友誼。禮士(shi)，明年我們再來。”

　　電信學(xue)院“深職夢吉(ji)安行”團隊學(xue)生楊錦清(qing)在實(shi)踐(jian)心得(de)中寫到：“志愿服務是助(zhu)人，亦是自助(zhu)。在這里(li)我們幫(bang)助(zhu)了孤寡老人和(he)留守兒童，但同時我們得(de)到了肯定和(he)贊揚(yang)；在這里(li)我們重(zhong)溫(wen)了革(ge)命先烈的精神，體會(hui)到無(wu)私奉獻、鑄造靈(ling)魂(hun)、錘煉信念(nian)，這對(dui)于我們青年人來(lai)說是何等重(zhong)要(yao)！”

（校團委）