喜迎十九大 青春建新功

　　2017年暑(shu)假期間，我(wo)校開展了以(yi)“喜迎(ying)十九大(da) 青春建新功”為主題的社會實踐活(huo)動(dong)。此次(ci)活(huo)動(dong)全校共計361支團隊，奔赴祖國20個省市(shi)地區，萬余(yu)名學生(sheng)參與。

　　十六年堅持 傳遞深職正能量

　　今年暑假，我校啟明星支教團(tuan)(tuan)隊(dui)有9支團(tuan)(tuan)隊(dui)前往河源(yuan)市和(he)平(ping)縣、梅州市蕉嶺縣、江西吉安和(he)萍(ping)鄉等地開展支教、助(zhu)老、助(zhu)貧活(huo)動。

支教。

合影。

　　精準扶貧，情系禮士。此次(ci)我校由化生學院李永(yong)紅教授帶隊，以和平縣禮(li)士下(xia)澗村為中心，在當地開展了科技支農、對(dui)口(kou)扶貧(pin)(pin)、義務支教等活動(dong)，初(chu)步構建(jian)了政校村企(qi)四方聯動(dong)的精(jing)準扶貧(pin)(pin)工作(zuo)(zuo)模式，探(tan)索形成(cheng)了精(jing)準扶貧(pin)(pin)工作(zuo)(zuo)長效機制，取(qu)得了顯著成(cheng)效。

攝影課。

啟明星支教團隊繪畫興趣班。

　　愛心支教，放飛夢想。“啟明(ming)星”支(zhi)(zhi)教團隊(dui)在(zai)當地開設英語(yu)課(ke)、作文課(ke)，演講(jiang)，普通話等(deng)(deng)12門課(ke)程。由傳播(bo)師生(sheng)組成(cheng)的(de)(de)“時鳴春澗中(zhong)(zhong)”支(zhi)(zhi)教隊(dui)伍，開展(zhan)了孩子(zi)(zi)(zi)們(men)(men)喜歡攝(she)影藝術、繪畫(hua)、籃(lan)球足球運動等(deng)(deng)培(pei)訓；由醫護師生(sheng)組成(cheng)的(de)(de)“關愛健康、情系山(shan)區”筑(zhu)夢啟航(hang)團隊(dui)，讓(rang)孩子(zi)(zi)(zi)們(men)(men)更(geng)多了解(jie)急救、日常(chang)衛生(sheng)與護理、安全等(deng)(deng)知識技能；校(xiao)團委、校(xiao)藝術團、本(ben)科(ke)生(sheng)聯(lian)誼會、學生(sheng)信息中(zhong)(zhong)心等(deng)(deng)組成(cheng)的(de)(de)團隊(dui)，則帶(dai)來了現代舞、音樂(le)、手(shou)語(yu)等(deng)(deng)豐富多彩的(de)(de)表(biao)演，寓教于樂(le)。還(huan)有老(lao)鷹抓小雞(ji)、123木頭人等(deng)(deng)各種小游戲，讓(rang)特區大學生(sheng)們(men)(men)和山(shan)區孩子(zi)(zi)(zi)們(men)(men)在(zai)玩耍中(zhong)(zhong)“破(po)冰”……這(zhe)些(xie)既(ji)接(jie)地氣(qi)又新(xin)穎的(de)(de)教學方(fang)式讓(rang)孩子(zi)(zi)(zi)們(men)(men)耳目一新(xin)，為孩子(zi)(zi)(zi)們(men)(men)插上了夢想(xiang)的(de)(de)翅膀。

　　幫弱助困，服務民生。暑假期(qi)間大部分學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在指(zhi)導老(lao)師(shi)的(de)帶領下(xia)到當地學(xue)(xue)(xue)生(sheng)家(jia)進行家(jia)訪(fang)，給(gei)空(kong)巢老(lao)人(ren)和留守兒童帶去(qu)關(guan)心和慰問。如電信學(xue)(xue)(xue)院團隊在指(zhi)導老(lao)師(shi)帶領下(xia)前往吉(ji)安鎮(zhen)敬(jing)老(lao)院開展關(guan)愛孤寡老(lao)人(ren)活動(dong)，為他(ta)們(men)打掃衛生(sheng)、推拿(na)(na)按(an)摩、文(wen)藝演出，同時對吉(ji)安鎮(zhen)中學(xue)(xue)(xue)的(de)貧困(kun)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)家(jia)庭進行走訪(fang)，根據走訪(fang)情況給(gei)予學(xue)(xue)(xue)生(sheng)愛心物資。計算機學(xue)(xue)(xue)院支教(jiao)團隊學(xue)(xue)(xue)生(sheng)利用自己的(de)專業給(gei)當地居民(min)(min)維修(xiu)電器，專業的(de)水平得(de)到居民(min)(min)們(men)的(de)贊揚。校(xiao)義(yi)工聯和醫護(hu)學(xue)(xue)(xue)院深入居民(min)(min)家(jia)庭，為他(ta)們(men)量(liang)血壓、推拿(na)(na)按(an)摩。

干農活。

　　深入農村，體驗生活。支(zhi)教團(tuan)隊(dui)(dui)利用(yong)休(xiu)息時間，到農(nong)田為當地居民拔(ba)花生、收(shou)割(ge)水(shui)稻。如星火志愿團(tuan)隊(dui)(dui)在禮士中學附近(jin)為當地農(nong)民拔(ba)花生，機電學院梅州蕉嶺支(zhi)教團(tuan)隊(dui)(dui)為村民收(shou)割(ge)稻谷。這些農(nong)活讓同學們(men)體會到了農(nong)民的(de)艱(jian)辛，體味(wei)到了一分(fen)耕(geng)耘、一分(fen)收(shou)獲的(de)喜悅。

　　支農助農，助力脫貧。化(hua)生(sheng)學(xue)(xue)院星火(huo)實踐(jian)團隊(dui)，深入(ru)(ru)禮士下(xia)澗村(cun)(cun)開(kai)展(zhan)經(jing)濟文化(hua)脫貧工(gong)(gong)作，充分發(fa)揮(hui)大學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)社會熱情和身份(fen)便利，在當地工(gong)(gong)作人員的(de)(de)協(xie)助下(xia)深入(ru)(ru)農(nong)戶家庭開(kai)展(zhan)建檔立卡(ka)工(gong)(gong)作。通過座(zuo)談(tan)交流、實地查看等方式，從(cong)“誰(shui)家窮(qiong)(qiong)？有多窮(qiong)(qiong)？為(wei)啥窮(qiong)(qiong)？”這(zhe)三(san)個關鍵問題入(ru)(ru)手，逐戶開(kai)展(zhan)貧困(kun)情況(kuang)調(diao)(diao)研(yan)，形成下(xia)澗村(cun)(cun)貧困(kun)情況(kuang)調(diao)(diao)查報告(gao)，并根據(ju)調(diao)(diao)研(yan)情況(kuang)繪制下(xia)澗村(cun)(cun)貧困(kun)人口地圖(tu)，直觀(guan)展(zhan)示村(cun)(cun)里貧困(kun)家庭的(de)(de)分布和基本情況(kuang)，為(wei)落(luo)實精準扶(fu)貧目標任務和工(gong)(gong)作措施奠定基礎。針(zhen)對廣大普(pu)通村(cun)(cun)民，發(fa)揮(hui)高校思想文化(hua)優勢和特(te)區大學(xue)(xue)生(sheng)表達力優勢，通過制作宣傳(chuan)板、散發(fa)宣傳(chuan)材料、提(ti)供現(xian)場(chang)咨詢等方式，集中性宣講和解讀黨的(de)(de)各(ge)項強農(nong)惠農(nong)方針(zhen)政策(ce)，積極開(kai)展(zhan)普(pu)法教育，推動村(cun)(cun)民學(xue)(xue)法、知法、懂法、守法、用法。

　　實踐精彩紛呈 形成“三化”特色

　　我校(xiao)積極引導學生(sheng)(sheng)(sheng)參與到社(she)會實踐(jian)(jian)(jian)當中來(lai)，形(xing)成了基(ji)地(di)化(hua)推進(jin)、品牌化(hua)運作、特色化(hua)提(ti)升的(de)(de)機(ji)制(zhi)。通(tong)過志愿服(fu)務基(ji)地(di)建(jian)(jian)設(she)、專業(ye)(ye)實踐(jian)(jian)(jian)項(xiang)目建(jian)(jian)設(she)、校(xiao)企共建(jian)(jian)的(de)(de)原則，為學生(sheng)(sheng)(sheng)提(ti)供更多的(de)(de)實踐(jian)(jian)(jian)機(ji)會。此次(ci)各學院結合學院專業(ye)(ye)特點(dian)、時事(shi)熱點(dian)和學生(sheng)(sheng)(sheng)興趣愛好(hao)開展了豐富多彩的(de)(de)社(she)會實踐(jian)(jian)(jian)活動。其(qi)中，志愿服(fu)務團隊172支(zhi)，專業(ye)(ye)實踐(jian)(jian)(jian)119支(zhi)，社(she)會調研(yan)62支(zhi)。

關愛自閉癥兒童活動。

　　外語學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)志愿者們連續10年在留仙(xian)社(she)區開(kai)展四(si)點半課堂志愿服務，并分組走(zou)進學(xue)(xue)(xue)(xue)校周(zhou)邊流(liu)動(dong)(dong)(dong)兒童(tong)的(de)家(jia)庭，送上充滿愛心(xin)的(de)文具用品；藝設學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)特普兒童(tong)集(ji)訓營在龍(long)華(hua)公園義務教孩(hai)子們畫(hua)(hua)畫(hua)(hua)；動(dong)(dong)(dong)畫(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)生在深圳市星(xing)光特殊兒童(tong)康復中(zhong)心(xin)開(kai)展志愿服務活(huo)動(dong)(dong)(dong)；計算機學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)甲骨(gu)文團(tuan)(tuan)隊(dui)在暑假(jia)期間學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)無人(ren)(ren)機歷史(shi)、研究無人(ren)(ren)機組裝、實現無人(ren)(ren)機的(de)飛(fei)行(xing)；化(hua)生學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)在福華(hua)社(she)區開(kai)展為(wei)期10天以專(zhuan)業實踐為(wei)主要內容的(de)食品、藥品安全監測及宣(xuan)傳；經(jing)濟學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)開(kai)展了(le)以社(she)會調研、弘揚中(zhong)國(guo)傳統文化(hua)為(wei)主題(ti)的(de)社(she)會實踐活(huo)動(dong)(dong)(dong)，如非物質文化(hua)遺產(chan)傳承(cheng)與保(bao)護(hu)團(tuan)(tuan)隊(dui)、法律(lv)知識(shi)調研團(tuan)(tuan)隊(dui)。

　　暑假期(qi)間，還(huan)有很多學(xue)(xue)生進入企業或單位進行(xing)(xing)(xing)(xing)專業實(shi)習(xi)，如醫(yi)護(hu)學(xue)(xue)院(yuan)的學(xue)(xue)生在醫(yi)院(yuan)進行(xing)(xing)(xing)(xing)為期(qi)10天的見習(xi)，人文學(xue)(xue)院(yuan)16支(zhi)團(tuan)隊在深圳各(ge)大(da)銀行(xing)(xing)(xing)(xing)進行(xing)(xing)(xing)(xing)鋼琴、聲樂(le)等教學(xue)(xue)， 經濟學(xue)(xue)院(yuan)學(xue)(xue)生在民(min)生銀行(xing)(xing)(xing)(xing)深圳市分行(xing)(xing)(xing)(xing)，熟悉大(da)堂(tang)服務(wu)(wu)情況，財政管理中心，理財業務(wu)(wu)和保險業務(wu)(wu)的情況。建工學(xue)(xue)院(yuan)學(xue)(xue)生在三江公司、留仙(xian)洞消(xiao)防局進行(xing)(xing)(xing)(xing)專業實(shi)習(xi)，體驗(yan)了各(ge)種(zhong)工作經歷，為今后走向社會、適應社會邁(mai)出(chu)了積(ji)極(ji)的一(yi)步。

　　分享新媒體平臺 在實踐中提升自我

　　為(wei)營(ying)造良(liang)好的(de)暑(shu)(shu)期(qi)社(she)會實踐氛(fen)圍，引導廣大同學(xue)度過一個(ge)充滿(man)正(zheng)能量的(de)暑(shu)(shu)假，我(wo)校組織開展了微(wei)(wei)(wei)分(fen)享活動(dong)(dong)，鼓勵同學(xue)們學(xue)院、學(xue)生利用微(wei)(wei)(wei)信(xin)和(he)微(wei)(wei)(wei)博分(fen)享暑(shu)(shu)假期(qi)間(jian)志愿服務、兼職、讀書、會友(you)和(he)旅行等活動(dong)(dong)的(de)收(shou)獲與心得(de)。暑(shu)(shu)假期(qi)間(jian)發布微(wei)(wei)(wei)信(xin)近1000余條，各學(xue)院及團隊能夠及時有效地進(jin)行報道(dao)和(he)宣傳，學(xue)生通過個(ge)人微(wei)(wei)(wei)信(xin)微(wei)(wei)(wei)博也發布相(xiang)應的(de)活動(dong)(dong)和(he)個(ge)人感想。

　　校學生委員(yuan)莫絲繁(fan)在參與啟明星禮士中學支(zhi)教的(de)后(hou)在微(wei)信上寫到：“支(zhi)教的(de)日日夜夜讓我終(zhong)生難忘，在這里我們收獲了(le)(le)成(cheng)長，收獲了(le)(le)友誼。禮士，明年我們再(zai)來。”

　　電信(xin)學院“深職(zhi)夢吉安行”團(tuan)隊學生楊錦清在實踐心(xin)得中寫到：“志愿(yuan)服務是助(zhu)人，亦是自助(zhu)。在這里(li)我們(men)(men)幫助(zhu)了孤(gu)寡老人和(he)留守兒童，但同時我們(men)(men)得到了肯(ken)定(ding)和(he)贊(zan)揚；在這里(li)我們(men)(men)重溫了革命先烈的精神，體會到無私(si)奉獻(xian)、鑄造靈魂、錘煉信(xin)念，這對于我們(men)(men)青(qing)年人來說是何等重要！”

（校團委）