
深圳(zhen)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)學院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是國內最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)教育的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終(zhong)秉承特(te)(te)區(qu)“敢(gan)為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中國高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教育的(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)(cong)首屆59名(ming)學生到如今2萬余(yu)名(ming)在(zai)校(xiao)生,從(cong)(cong)最初(chu)的(de)(de)借用校(xiao)舍到擁(yong)有環境優(you)美(mei)、設(she)施優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)區(qu),從(cong)(cong)默默無聞到蜚(fei)聲八方,學校(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中國特(te)(te)色高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育發展之(zhi)路,被譽為中國高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教育的(de)(de)“一(yi)面(mian)旗幟(zhi)”。
學校積極適(shi)應深(shen)圳(zhen)(zhen)及珠三角地(di)區經濟(ji)社會和產業(ye)發展(zhan),堅(jian)持產教融合,專(zhuan)業(ye)設(she)(she)置緊貼深(shen)圳(zhen)(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科技(ji)產業(ye)”等戰略(lve)性新興產業(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)和現代服務(wu)業(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領域(yu);形成了(le)專(zhuan)業(ye)設(she)(she)置動態機制(zhi)(zhi)和預警機制(zhi)(zhi)。目前學院(yuan)共設(she)(she)置16個二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)業(ye)大(da)類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革經歷了一個從探(tan)索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化發展的過(guo)程(cheng),人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻完善(shan),專業與(yu)課程(cheng)改(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法(fa)(fa)不斷創(chuang)新。進(jin)入“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設(she)世界一流職(zhi)業院(yuan)校為目標,全(quan)面深(shen)(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革,實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為導向的OBE人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)改(gai)革,深(shen)(shen)(shen)(shen)入推進(jin)“六個融合”,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻完善(shan),專業與(yu)課程(cheng)改(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法(fa)(fa)不斷創(chuang)新。
學(xue)校緊(jin)扣(kou)國(guo)家發展(zhan)戰略(lve),加快(kuai)國(guo)際(ji)化辦學(xue)步(bu)伐,充分利用(yong)區域與自身(shen)優勢,深化國(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流與合作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課(ke)程合作(zuo)、科(ke)研合作(zuo)、短期研修等領(ling)域與境外合作(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合作(zuo),為深圳乃(nai)至中國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與發展(zhan)做出了一(yi)定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)(xiao)區醫(yi)學(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(ce)(含中外文圖書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖書(shu)(shu)超過100萬冊(ce),以及幾十種數(shu)據庫,多媒體資(zi)料48000多件,館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有多間電(dian)子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學(xue)習討(tao)論室(shi),并開(kai)設了移動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)(wei)博與(yu)微(wei)(wei)信,加強與(yu)讀者互(hu)動。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本(ben)任務(wu),實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在(zai)國內(nei)率(lv)先大力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養,大力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建設,開展書院及(ji)書香校(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動(dong),受到(dao)學(xue)生喜愛。
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