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深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術學(xue)(xue)院(yuan)創建于1993年，是(shi)國(guo)內最早(zao)獨立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術教育(yu)的(de)院(yuan)校之一，建校以(yi)來，學(xue)(xue)校始終秉(bing)承特(te)區“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)改(gai)革創新(xin)精神，開拓進取，創造了中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)多(duo)個第一。從(cong)首屆59名學(xue)(xue)生到(dao)如(ru)今2萬余名在校生，從(cong)最初(chu)的(de)借用校舍到(dao)擁(yong)有環境優美、設施優良的(de)五大校區，從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八(ba)方，學(xue)(xue)校闖(chuang)出了一條中國(guo)特(te)色高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業教育(yu)發展之路，被(bei)譽為(wei)中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)“一面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適(shi)應深(shen)圳及(ji)珠三(san)角地區(qu)經濟(ji)社會和(he)(he)產業發展(zhan)，堅持產教融合，專業設(she)(she)置緊(jin)貼深(shen)圳“十(shi)大(da)重(zhong)(zhong)大(da)科技產業”等(deng)戰(zhan)略(lve)性新興產業、先進制造業和(he)(he)現代服務業等(deng)重(zhong)(zhong)點發展(zhan)領域；形成(cheng)了(le)專業設(she)(she)置動態機(ji)制和(he)(he)預警機(ji)制。目前學(xue)院共設(she)(she)置16個(ge)二(er)級學(xue)院，專業77個(ge)，覆蓋(gai)17個(ge)專業大(da)類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來，深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革經(jing)歷(li)了一個從(cong)探索起步(bu)到(dao)逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化發展的過程，人才培(pei)(pei)養模式日臻(zhen)完(wan)善(shan)，專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)(gai)(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。進入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來，深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)建(jian)設世界一流(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)為目標，全面深(shen)(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革，實施以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成(cheng)效(xiao)為導向(xiang)的OBE人才培(pei)(pei)養模式改(gai)(gai)(gai)革，深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個融合(he)”，人才培(pei)(pei)養模式日臻(zhen)完(wan)善(shan)，專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)(gai)(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)家(jia)發展戰略，加(jia)快(kuai)國(guo)(guo)(guo)際化辦學(xue)步伐，充分利(li)用(yong)區(qu)域與自身(shen)優勢，深化國(guo)(guo)(guo)際教(jiao)育交(jiao)流與合(he)作。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作、科研合(he)作、短(duan)期研修等領域與境外合(he)作院(yuan)校開展了(le)(le)全方(fang)位、多層次、形式(shi)多樣的國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)作，為深圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流與發展做出了(le)(le)一定的貢獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞校區(qu)館(guan)、西麗湖(hu)校區(qu)館(guan)和(he)官龍(long)山校區(qu)醫學(xue)技(ji)術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超(chao)過230萬(wan)冊（含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊），電(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬(wan)冊，以及幾(ji)十種數(shu)據(ju)庫，多(duo)媒體資料48000多(duo)件，館(guan)內建(jian)有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢等系統，建(jian)有多(duo)間電(dian)子閱(yue)覽室、影(ying)視播(bo)放室、教師研究(jiu)室和(he)學(xue)習討論(lun)室，并(bing)開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博與微信(xin)，加強與讀者互動。
學校以高度的文(wen)(wen)化(hua)自覺(jue)，強化(hua)立德(de)樹人的根(gen)本任務，實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人戰略”，在國(guo)內率(lv)先(xian)大力倡導和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引領技能人才培(pei)養，大力開展文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人課程(cheng)建(jian)設，開展書(shu)院及書(shu)香校園(yuan)建(jian)設，創建(jian)“志愿者之(zhi)校”，舉辦(ban)豐富(fu)多(duo)彩的校園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人活動，受到學生(sheng)喜愛。
