五彩征程 青春飛揚

　　9月(yue)28日，我校(xiao)(xiao)“飛(fei)翔(xiang)計(ji)(ji)劃(hua)”（一期）中期培養成果展暨(ji)國(guo)際訓練營匯報會在留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)音樂廳舉行(xing)。校(xiao)(xiao)黨委(wei)書記陳秋明、校(xiao)(xiao)長(chang)賈興東、副校(xiao)(xiao)長(chang)董朝君出(chu)席，相關職能處室(shi)負(fu)責人、二(er)級學(xue)院領導老(lao)師(shi)及大(da)二(er)、大(da)三學(xue)生(sheng)代表(biao)參(can)加了會議。會議由“飛(fei)翔(xiang)計(ji)(ji)劃(hua)”一期學(xue)員辜(gu)富(fu)賢(xian)、陳丹(dan)妮主持(chi)。

　　多元化授課形式 全面提升學生綜合素質

　　大(da)會(hui)在(zai)莊(zhuang)嚴(yan)的(de)(de)國(guo)(guo)(guo)歌中拉(la)開(kai)(kai)序幕，隨后播放的(de)(de)視(shi)頻《夢想飛(fei)翔(xiang)(xiang)》全面展(zhan)(zhan)示了(le)“飛(fei)翔(xiang)(xiang)計(ji)劃(hua)(hua)(hua)”一(yi)期工作開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)情況。該(gai)計(ji)劃(hua)(hua)(hua)是從(cong)今年(nian)4月份開(kai)(kai)始(shi)實(shi)施(shi)的(de)(de)拔(ba)尖(jian)人(ren)才培(pei)養(yang)計(ji)劃(hua)(hua)(hua)，以(yi)多(duo)元的(de)(de)教(jiao)育形(xing)式，鑄就學生(sheng)(sheng)的(de)(de)領袖氣質、文化素養(yang)、創新思(si)維(wei)和國(guo)(guo)(guo)際(ji)視(shi)野。經(jing)層(ceng)層(ceng)選拔(ba)，最終從(cong)全校2.4萬名在(zai)校生(sheng)(sheng)中擇優(you)錄取第(di)一(yi)期學員(yuan)22名，他(ta)們中既有學生(sheng)(sheng)會(hui)主(zhu)席、國(guo)(guo)(guo)家(jia)獎學金獲(huo)得者，也有國(guo)(guo)(guo)家(jia)級(ji)大(da)賽牛人(ren)、三家(jia)公司擁(yong)有者。通過創新課(ke)程、講座沙龍(long)、拓展(zhan)(zhan)訓(xun)練、思(si)辨演講、活(huo)動(dong)策劃(hua)(hua)(hua)與組織、創新創業等多(duo)元化授課(ke)形(xing)，活(huo)動(dong)全面提(ti)升了(le)學生(sheng)(sheng)的(de)(de)綜合素質和個人(ren)能(neng)力。今年(nian)暑(shu)期，“飛(fei)翔(xiang)(xiang)計(ji)劃(hua)(hua)(hua)”（一(yi)期）學員(yuan)還赴美國(guo)(guo)(guo)北卡羅(luo)來納州開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)了(le)以(yi)創新思(si)維(wei)、領導力培(pei)養(yang)為主(zhu)要內容的(de)(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)訓(xun)練營，增進國(guo)(guo)(guo)際(ji)理(li)解，提(ti)升國(guo)(guo)(guo)際(ji)素養(yang)，拓寬國(guo)(guo)(guo)際(ji)視(shi)野。

　　匯(hui)(hui)報(bao)會(hui)上，6名(ming)學(xue)(xue)(xue)員代(dai)表(biao)上臺分(fen)享了心得體會(hui)。有(you)人(ren)(ren)感嘆自(zi)己的(de)(de)蛻(tui)變，立志做好“飛(fei)翔(xiang)計劃”代(dai)言人(ren)(ren)；有(you)人(ren)(ren)針(zhen)對在(zai)國際(ji)訓練營學(xue)(xue)(xue)習期間的(de)(de)所見所聞，提出自(zi)己的(de)(de)思考和見解(jie)；還有(you)人(ren)(ren)號召學(xue)(xue)(xue)弟學(xue)(xue)(xue)妹們加(jia)入“飛(fei)翔(xiang)計劃”二期，用實力(li)說話；其中(zhong)一名(ming)學(xue)(xue)(xue)員流(liu)利的(de)(de)全英文(wen)匯(hui)(hui)報(bao)引得臺下贊嘆連(lian)連(lian)。

賈興東為“飛翔導師”全體學員頒授學員證。

　　隨(sui)后(hou)，賈興東為“飛翔導(dao)師”代表(biao)頒發聘書，為全體學(xue)員(yuan)頒授學(xue)員(yuan)證，陳秋明為國際訓練營學(xue)員(yuan)頒發結業證書并致辭(ci)。

　　讓優秀的人變得更優秀 培養初見成效

　　為(wei)(wei)了培養(yang)創(chuang)(chuang)新思維，引導同學(xue)們參與創(chuang)(chuang)業(ye)實踐，飛翔(xiang)(xiang)一(yi)期學(xue)員組建并重點參與4支創(chuang)(chuang)業(ye)團隊，參加(jia)了學(xue)校(xiao)創(chuang)(chuang)業(ye)園入園答辯，并進駐創(chuang)(chuang)業(ye)園，其中康慧同學(xue)創(chuang)(chuang)辦(ban)的“深(shen)圳(zhen)荏苒時光文化傳播有(you)限公司(si)”經過調研美國高校(xiao)文化產(chan)品，分析我(wo)校(xiao)學(xue)生(sheng)(sheng)對文創(chuang)(chuang)產(chan)品的需求(qiu)，設計(ji)制(zhi)作(zuo)(zuo)了《2017新生(sheng)(sheng)規劃(hua)(hua)本》、《硅膠手機卡(ka)套》等文創(chuang)(chuang)產(chan)品，受到(dao)師生(sheng)(sheng)大(da)(da)為(wei)(wei)推崇(chong)。談及為(wei)(wei)什么(me)要(yao)加(jia)入“飛翔(xiang)(xiang)計(ji)劃(hua)(hua)”，她興奮地表示，“我(wo)沒有(you)宏偉(wei)大(da)(da)業(ye)，就想為(wei)(wei)自(zi)己定個小目標，讓大(da)(da)學(xue)生(sheng)(sheng)活更加(jia)充實，沒想到(dao)有(you)這么(me)多收獲。看(kan)到(dao)許多新生(sheng)(sheng)用我(wo)們設計(ji)制(zhi)作(zuo)(zuo)的《新生(sheng)(sheng)規劃(hua)(hua)本》，太幸福了，這要(yao)感謝飛翔(xiang)(xiang)計(ji)劃(hua)(hua)。未來，我(wo)想把公司(si)打造(zao)成一(yi)個富(fu)有(you)生(sheng)(sheng)命的深(shen)圳(zhen)文化創(chuang)(chuang)意產(chan)品，成為(wei)(wei)銘記深(shen)圳(zhen)歲月、促進情(qing)感交(jiao)流的紐帶。”

　　技術(shu)達人(ren)辜富賢憑借“外貿直通車P4P機器(qi)人(ren)”作品(pin)在(zai)各(ge)大比賽中獲獎無數，他坦言(yan)，自(zi)(zi)己更(geng)看重的是(shi)“飛翔計劃”這(zhe)個平臺(tai)本身。“不(bu)同于學(xue)(xue)生(sheng)為主導(dao)的社團，這(zhe)里是(shi)以學(xue)(xue)校為主導(dao)，整合校內外最(zui)優(you)質資源(yuan)，能讓優(you)秀的人(ren)變得更(geng)優(you)秀的平臺(tai)”。在(zai)這(zhe)里，來自(zi)(zi)不(bu)同學(xue)(xue)科(ke)不(bu)同類型的優(you)秀學(xue)(xue)生(sheng)共同學(xue)(xue)習(xi)交流，在(zai)學(xue)(xue)科(ke)上(shang)實現交叉融合，在(zai)類型上(shang)實現跨界融合。

　　擁有三家公司股(gu)份(fen)的(de)(de)張新星參加飛翔(xiang)計劃(hua)的(de)(de)原(yuan)因則(ze)更(geng)接地(di)氣(qi)，他希望(wang)更(geng)新人(ren)脈、擴大交友圈，和優(you)秀的(de)(de)人(ren)在一(yi)起工(gong)作(zuo)學習，更(geng)有效提升自己。他以(yi)親身經歷(li)為例，詮釋了成績不是衡量一(yi)個(ge)人(ren)是否優(you)秀的(de)(de)唯一(yi)標準，非傳統意義上(shang)的(de)(de)好學生也可以(yi)加入這個(ge)計劃(hua)，成為眼界(jie)開闊、領導(dao)力(li)強的(de)(de)精英人(ren)才(cai)。

　　以飛翔計劃學員為榜樣 領導寄語青年

　　陳秋明(ming)對于(yu)“飛(fei)翔(xiang)計劃”中期培(pei)養成(cheng)果(guo)表示滿意。他說，從同學(xue)們(men)的(de)(de)匯(hui)報(bao)和(he)展覽來看，“飛(fei)翔(xiang)計劃”初見成(cheng)效(xiao)，無(wu)論是(shi)舉止(zhi)談吐、思想見地(di)還是(shi)邏輯思維、表達(da)能力(li)，都(dou)能看出同學(xue)們(men)的(de)(de)付出和(he)成(cheng)長(chang)。但這僅僅只(zhi)是(shi)個開始，“飛(fei)翔(xiang)計劃”將在(zai)學(xue)生畢業后以(yi)“長(chang)短(duan)結合”的(de)(de)方式開展跟(gen)蹤(zong)評價，檢驗成(cheng)效(xiao)。他期待(dai)看到學(xue)員(yuan)們(men)今后的(de)(de)表現。

陳秋明號召全體學生向“飛翔計劃”一期學員學習。

　　他(ta)指出，“飛(fei)(fei)翔(xiang)計(ji)劃(hua)(hua)”是(shi)實現(xian)我校培育(yu)一(yi)流人(ren)才(cai)、爭創世(shi)界一(yi)流職業(ye)院校的(de)(de)重要舉(ju)措。下(xia)一(yi)步，學(xue)(xue)(xue)校將(jiang)以“飛(fei)(fei)翔(xiang)計(ji)劃(hua)(hua)”為(wei)(wei)品牌，帶動二級學(xue)(xue)(xue)院實行(xing)(xing)卓越人(ren)才(cai)培養計(ji)劃(hua)(hua)，匯(hui)精(jing)(jing)英(ying)(ying)學(xue)(xue)(xue)生，聚精(jing)(jing)英(ying)(ying)師(shi)資，施精(jing)(jing)英(ying)(ying)訓練，拓(tuo)精(jing)(jing)英(ying)(ying)視(shi)野，育(yu)精(jing)(jing)英(ying)(ying)人(ren)才(cai)。他(ta)還(huan)對在場學(xue)(xue)(xue)子提出希(xi)望：一(yi)是(shi)做(zuo)個(ge)有理(li)想(xiang)的(de)(de)人(ren)，將(jiang)自己(ji)的(de)(de)理(li)想(xiang)與中(zhong)國夢、國家理(li)想(xiang)、社(she)會(hui)需要相結(jie)合(he)，志存高遠(yuan)、腳(jiao)踏實地、自我鞭策(ce)，成為(wei)(wei)自己(ji)的(de)(de)英(ying)(ying)雄(xiong)。二是(shi)做(zuo)個(ge)意(yi)志堅定的(de)(de)人(ren)，要在實際行(xing)(xing)動中(zhong)學(xue)(xue)(xue)習，在克(ke)服困(kun)難中(zhong)成長。三是(shi)做(zuo)個(ge)敢闖(chuang)敢試的(de)(de)人(ren)，秉承“敢為(wei)(wei)人(ren)先”的(de)(de)深圳精(jing)(jing)神，不走尋常路，闖(chuang)出一(yi)片天。四是(shi)做(zuo)個(ge)品德高尚(shang)的(de)(de)人(ren)，講(jiang)誠信、懂規(gui)矩、守紀律(lv)。“大(da)家要以‘飛(fei)(fei)翔(xiang)計(ji)劃(hua)(hua)’一(yi)期成員為(wei)(wei)榜樣，踐(jian)行(xing)(xing)“弘(hong)毅(yi)、博學(xue)(xue)(xue)、精(jing)(jing)進、拓(tuo)新”的(de)(de)飛(fei)(fei)翔(xiang)班訓，努力拼搏(bo)，成為(wei)(wei)行(xing)(xing)業(ye)翹(qiao)楚、社(she)會(hui)精(jing)(jing)英(ying)(ying)、國家棟梁！”

　　在“飛(fei)翔(xiang)(xiang)能量”加注(zhu)儀式上(shang)，校領導(dao)手持五(wu)(wu)色(se)溶液(ye)，為“飛(fei)翔(xiang)(xiang)計(ji)劃”LOGO注(zhu)入飛(fei)翔(xiang)(xiang)能量，標志整體(ti)造(zao)型由(you)展翅飛(fei)翔(xiang)(xiang)的(de)大鵬(peng)形態幻化而成，寓(yu)意(yi)“趁勢飛(fei)翔(xiang)(xiang)”；紅、藍、綠、黃、橙五(wu)(wu)色(se)分別代(dai)表了(le)高職精(jing)(jing)英人(ren)才(cai)所應具備的(de)全人(ren)素(su)質即領導(dao)力、全球視野、民族(zu)精(jing)(jing)神(shen)、社會責任以及創新(xin)思維，兩者共同(tong)演繹出“飛(fei)翔(xiang)(xiang)計(ji)劃”未來(lai)發展的(de)無限空間(jian)，象征著高職精(jing)(jing)英學生培養的(de)“騰(teng)飛(fei)之(zhi)夢”展翅飛(fei)翔(xiang)(xiang)！

校領導一行參觀了中期培養成果展。

　　會(hui)前，校領導(dao)一行(xing)在學(xue)員代表的講解(jie)下參觀了“飛翔計劃”中期培養(yang)成果展。

（宣傳(chuan)部 巫(wu)憶蘇(su)/文 簡嘉禹/圖(tu)）