五彩征程 青春飛揚

　　9月28日，我(wo)校(xiao)“飛翔(xiang)(xiang)計劃(hua)”（一期(qi)）中期(qi)培(pei)養(yang)成果展(zhan)暨國際訓練營匯報會在留仙(xian)洞校(xiao)區(qu)音樂廳(ting)舉(ju)行(xing)。校(xiao)黨委(wei)書記陳秋明、校(xiao)長賈興東(dong)、副校(xiao)長董朝君出(chu)席，相關職(zhi)能處室負(fu)責人、二級學院領(ling)導老師及大二、大三學生代表參加了會議。會議由“飛翔(xiang)(xiang)計劃(hua)”一期(qi)學員辜富賢、陳丹妮主持。

　　多元化授課形式 全面提升學生綜合素質

　　大會(hui)在(zai)莊嚴(yan)的(de)(de)國(guo)(guo)歌中拉開(kai)(kai)(kai)序幕(mu)，隨后播放的(de)(de)視頻《夢想飛(fei)翔》全(quan)面展(zhan)示了(le)“飛(fei)翔計(ji)(ji)劃”一期(qi)(qi)工(gong)作開(kai)(kai)(kai)展(zhan)情(qing)況。該(gai)計(ji)(ji)劃是(shi)從今(jin)年(nian)4月(yue)份(fen)開(kai)(kai)(kai)始實施的(de)(de)拔尖人才培養計(ji)(ji)劃，以多(duo)元(yuan)的(de)(de)教(jiao)育形式，鑄就學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)領袖氣質、文(wen)化(hua)(hua)素養、創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)思(si)維(wei)和國(guo)(guo)際(ji)視野(ye)。經層層選拔，最終從全(quan)校2.4萬(wan)名在(zai)校生(sheng)中擇優錄取(qu)第一期(qi)(qi)學(xue)(xue)員22名，他們中既有學(xue)(xue)生(sheng)會(hui)主席、國(guo)(guo)家(jia)獎(jiang)學(xue)(xue)金(jin)獲得(de)者，也(ye)有國(guo)(guo)家(jia)級大賽牛人、三家(jia)公司擁有者。通過創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)課程(cheng)、講(jiang)座沙龍(long)、拓(tuo)展(zhan)訓(xun)(xun)練(lian)、思(si)辨演講(jiang)、活(huo)動策(ce)劃與組織、創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)等多(duo)元(yuan)化(hua)(hua)授課形，活(huo)動全(quan)面提升(sheng)了(le)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)綜(zong)合素質和個人能力。今(jin)年(nian)暑期(qi)(qi)，“飛(fei)翔計(ji)(ji)劃”（一期(qi)(qi)）學(xue)(xue)員還赴(fu)美國(guo)(guo)北(bei)卡羅來納州開(kai)(kai)(kai)展(zhan)了(le)以創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)思(si)維(wei)、領導力培養為主要內容的(de)(de)國(guo)(guo)際(ji)訓(xun)(xun)練(lian)營(ying)，增(zeng)進國(guo)(guo)際(ji)理解，提升(sheng)國(guo)(guo)際(ji)素養，拓(tuo)寬(kuan)國(guo)(guo)際(ji)視野(ye)。

　　匯(hui)(hui)報會(hui)上(shang)(shang)，6名學員代表上(shang)(shang)臺分享(xiang)了心得體會(hui)。有(you)人(ren)感嘆自己的(de)蛻變，立志做好“飛翔計(ji)劃”代言人(ren)；有(you)人(ren)針對在國際訓練營學習期間的(de)所見所聞，提出(chu)自己的(de)思(si)考和見解(jie)；還有(you)人(ren)號(hao)召學弟(di)學妹們加入“飛翔計(ji)劃”二期，用實(shi)力說話；其中一(yi)名學員流利的(de)全(quan)英文匯(hui)(hui)報引得臺下贊嘆連連。

賈興東為“飛翔導師”全體學員頒授學員證。

　　隨后，賈興東為“飛翔導師”代表(biao)頒發(fa)聘書(shu)，為全體(ti)學(xue)(xue)員(yuan)頒授學(xue)(xue)員(yuan)證(zheng)，陳秋明為國際訓練營學(xue)(xue)員(yuan)頒發(fa)結(jie)業(ye)證(zheng)書(shu)并致(zhi)辭(ci)。

　　讓優秀的人變得更優秀 培養初見成效

　　為(wei)了培養(yang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)思維，引(yin)導同學(xue)(xue)(xue)(xue)們參(can)與(yu)(yu)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)實踐，飛翔一期學(xue)(xue)(xue)(xue)員組建并重點參(can)與(yu)(yu)4支創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)團隊，參(can)加了學(xue)(xue)(xue)(xue)校創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)園入園答辯，并進駐創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)園，其(qi)中康慧同學(xue)(xue)(xue)(xue)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)辦(ban)的(de)“深圳(zhen)荏(ren)苒時光文化(hua)(hua)傳播(bo)有(you)限(xian)公(gong)(gong)司(si)”經過調研美(mei)國高(gao)校文化(hua)(hua)產(chan)品，分(fen)析我校學(xue)(xue)(xue)(xue)生對文創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)產(chan)品的(de)需求，設(she)計制作了《2017新(xin)生規(gui)劃本》、《硅(gui)膠手機(ji)卡(ka)套》等文創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)產(chan)品，受到師生大為(wei)推崇。談及(ji)為(wei)什么要加入“飛翔計劃”，她興奮(fen)地表示(shi)，“我沒(mei)有(you)宏偉大業(ye)，就想為(wei)自己(ji)定個(ge)小目標，讓大學(xue)(xue)(xue)(xue)生活更加充實，沒(mei)想到有(you)這(zhe)么多收獲。看(kan)到許多新(xin)生用我們設(she)計制作的(de)《新(xin)生規(gui)劃本》，太(tai)幸福了，這(zhe)要感謝飛翔計劃。未來，我想把公(gong)(gong)司(si)打造成一個(ge)富有(you)生命的(de)深圳(zhen)文化(hua)(hua)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意產(chan)品，成為(wei)銘記深圳(zhen)歲月、促進情感交流的(de)紐(niu)帶。”

　　技術達人(ren)辜富賢(xian)憑(ping)借(jie)“外貿(mao)直通車P4P機(ji)器人(ren)”作(zuo)品在(zai)各大比賽中獲(huo)獎無數(shu)，他坦言，自己更看(kan)重的(de)是“飛翔計劃”這(zhe)個平臺(tai)本身。“不同(tong)于學(xue)(xue)(xue)生為主(zhu)導的(de)社團，這(zhe)里(li)是以學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)為主(zhu)導，整(zheng)合(he)校(xiao)(xiao)內外最優質資源，能讓優秀(xiu)(xiu)的(de)人(ren)變得更優秀(xiu)(xiu)的(de)平臺(tai)”。在(zai)這(zhe)里(li)，來自不同(tong)學(xue)(xue)(xue)科不同(tong)類(lei)型的(de)優秀(xiu)(xiu)學(xue)(xue)(xue)生共同(tong)學(xue)(xue)(xue)習交流，在(zai)學(xue)(xue)(xue)科上實現(xian)交叉融合(he)，在(zai)類(lei)型上實現(xian)跨界融合(he)。

　　擁有(you)三家公司股份的張新(xin)星參加飛翔計劃的原因則更(geng)接地(di)氣，他希望(wang)更(geng)新(xin)人(ren)脈、擴大(da)交(jiao)友(you)圈，和優秀的人(ren)在一起工作學(xue)習，更(geng)有(you)效提升(sheng)自己。他以(yi)親身經(jing)歷(li)為例(li)，詮(quan)釋了成績不是(shi)衡量一個(ge)人(ren)是(shi)否(fou)優秀的唯一標準，非傳統意義(yi)上(shang)的好學(xue)生也可以(yi)加入(ru)這個(ge)計劃，成為眼界開闊、領(ling)導力強的精英人(ren)才。

　　以飛翔計劃學員為榜樣 領導寄語青年

　　陳秋明(ming)對(dui)于“飛翔(xiang)計(ji)劃”中期培養成果表示滿意。他說，從同(tong)學們的(de)(de)匯報和(he)展覽來(lai)看，“飛翔(xiang)計(ji)劃”初見成效，無論是舉止談吐、思想(xiang)見地還是邏輯思維、表達(da)能(neng)力，都能(neng)看出(chu)同(tong)學們的(de)(de)付(fu)出(chu)和(he)成長(chang)。但(dan)這僅(jin)僅(jin)只是個開始，“飛翔(xiang)計(ji)劃”將在學生畢業后(hou)以“長(chang)短(duan)結(jie)合”的(de)(de)方式(shi)開展跟蹤評價，檢驗成效。他期待看到學員(yuan)們今(jin)后(hou)的(de)(de)表現(xian)。

陳秋明號召全體學生向“飛翔計劃”一期學員學習。

　　他指出(chu)(chu)，“飛翔(xiang)計(ji)劃(hua)”是(shi)(shi)實現(xian)我校培育一(yi)流人(ren)(ren)才(cai)、爭創世(shi)界一(yi)流職業(ye)院(yuan)校的(de)(de)重要(yao)舉措。下一(yi)步，學(xue)校將以“飛翔(xiang)計(ji)劃(hua)”為品牌(pai)，帶(dai)動二(er)級學(xue)院(yuan)實行(xing)(xing)卓(zhuo)越人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)計(ji)劃(hua)，匯精(jing)(jing)(jing)英(ying)學(xue)生，聚精(jing)(jing)(jing)英(ying)師資(zi)，施(shi)精(jing)(jing)(jing)英(ying)訓練，拓精(jing)(jing)(jing)英(ying)視野(ye)，育精(jing)(jing)(jing)英(ying)人(ren)(ren)才(cai)。他還對在場學(xue)子(zi)提出(chu)(chu)希望(wang)：一(yi)是(shi)(shi)做(zuo)(zuo)個有理(li)想(xiang)的(de)(de)人(ren)(ren)，將自己的(de)(de)理(li)想(xiang)與中國(guo)(guo)夢、國(guo)(guo)家(jia)理(li)想(xiang)、社(she)會需要(yao)相結合(he)，志存高遠、腳踏實地(di)、自我鞭策，成(cheng)為自己的(de)(de)英(ying)雄。二(er)是(shi)(shi)做(zuo)(zuo)個意(yi)志堅定的(de)(de)人(ren)(ren)，要(yao)在實際行(xing)(xing)動中學(xue)習，在克服困難中成(cheng)長。三是(shi)(shi)做(zuo)(zuo)個敢(gan)(gan)闖敢(gan)(gan)試(shi)的(de)(de)人(ren)(ren)，秉承“敢(gan)(gan)為人(ren)(ren)先”的(de)(de)深圳精(jing)(jing)(jing)神(shen)，不走尋常路，闖出(chu)(chu)一(yi)片天。四是(shi)(shi)做(zuo)(zuo)個品德高尚(shang)的(de)(de)人(ren)(ren)，講誠信、懂規矩、守紀律。“大家(jia)要(yao)以‘飛翔(xiang)計(ji)劃(hua)’一(yi)期成(cheng)員(yuan)為榜樣(yang)，踐(jian)行(xing)(xing)“弘(hong)毅(yi)、博(bo)學(xue)、精(jing)(jing)(jing)進、拓新(xin)”的(de)(de)飛翔(xiang)班訓，努力拼搏，成(cheng)為行(xing)(xing)業(ye)翹楚、社(she)會精(jing)(jing)(jing)英(ying)、國(guo)(guo)家(jia)棟梁(liang)！”

　　在“飛(fei)(fei)(fei)(fei)翔能量(liang)”加注儀式(shi)上，校領導手持五色溶液，為(wei)“飛(fei)(fei)(fei)(fei)翔計劃”LOGO注入飛(fei)(fei)(fei)(fei)翔能量(liang)，標志(zhi)整體造型由展(zhan)(zhan)翅(chi)飛(fei)(fei)(fei)(fei)翔的(de)大鵬形態幻化而(er)成，寓(yu)意“趁勢飛(fei)(fei)(fei)(fei)翔”；紅(hong)、藍、綠(lv)、黃、橙五色分(fen)別(bie)代表了(le)高(gao)職精(jing)英人才所應(ying)具備的(de)全人素質即領導力、全球視(shi)野、民族(zu)精(jing)神、社會責任以及創新思維，兩者(zhe)共(gong)同演繹(yi)出“飛(fei)(fei)(fei)(fei)翔計劃”未來發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)無限空(kong)間，象征著(zhu)高(gao)職精(jing)英學(xue)生培養的(de)“騰飛(fei)(fei)(fei)(fei)之夢”展(zhan)(zhan)翅(chi)飛(fei)(fei)(fei)(fei)翔！

校領導一行參觀了中期培養成果展。

　　會(hui)前，校領(ling)導一(yi)行在學員代表的講解下(xia)參(can)觀(guan)了“飛翔計劃”中期培養(yang)成果展。

（宣傳部 巫(wu)憶(yi)蘇(su)/文 簡(jian)嘉(jia)禹/圖）