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深(shen)圳職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)院(yuan)創(chuang)(chuang)建于1993年，是國內最(zui)早(zao)獨立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的院(yuan)校之一(yi)，建校以來，學(xue)校始終秉承特區(qu)(qu)“敢為(wei)天下先”的改(gai)革創(chuang)(chuang)新精神，開拓進(jin)取，創(chuang)(chuang)造了(le)(le)中(zhong)(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的多個第一(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)生到(dao)如(ru)今(jin)2萬余(yu)名(ming)在(zai)校生，從最(zui)初(chu)的借用(yong)校舍到(dao)擁有環境優美、設(she)施(shi)優良的五大校區(qu)(qu)，從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方，學(xue)校闖出了(le)(le)一(yi)條中(zhong)(zhong)國特色高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展之路，被譽(yu)為(wei)中(zhong)(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的“一(yi)面(mian)旗幟”。
學校積極適應深(shen)圳及珠三角地區經濟(ji)社會(hui)和(he)(he)產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)發(fa)展，堅持產(chan)(chan)(chan)教融合，專(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼深(shen)圳“十(shi)大重大科(ke)技產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)等(deng)重點發(fa)展領域；形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置動態(tai)機制和(he)(he)預警機制。目前(qian)學院共設置16個(ge)二級學院，專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)(yi)來，深(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個從探(tan)索(suo)起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程，人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)模式(shi)日臻完善，專業(ye)與(yu)課程改(gai)革(ge)更加(jia)(jia)深(shen)(shen)入，教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。進(jin)入“十三(san)五”以(yi)(yi)來，深(shen)(shen)職院以(yi)(yi)建設世界(jie)一流職業(ye)院校(xiao)為目(mu)標，全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)，實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)OBE人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)模式(shi)改(gai)革(ge)，深(shen)(shen)入推進(jin)“六個融合”，人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)模式(shi)日臻完善，專業(ye)與(yu)課程改(gai)革(ge)更加(jia)(jia)深(shen)(shen)入，教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。
學(xue)校緊扣國(guo)家(jia)發展戰略(lve)，加快(kuai)國(guo)際(ji)(ji)(ji)化(hua)辦(ban)學(xue)步伐，充(chong)分(fen)利用區域與(yu)(yu)自身優(you)勢，深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)(ji)(ji)教育交流(liu)與(yu)(yu)合作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交換、課程合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短(duan)期研修(xiu)等(deng)領域與(yu)(yu)境外合作(zuo)(zuo)院校開展了(le)全(quan)方位(wei)、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)(ji)(ji)交流(liu)合作(zuo)(zuo)，為(wei)深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際(ji)(ji)(ji)交流(liu)與(yu)(yu)發展做出了(le)一定的貢獻。
學校圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍山校區(qu)醫學技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊（含中(zhong)外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊），電子圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬冊，以(yi)及(ji)幾十種數據庫，多(duo)(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)(duo)件，館(guan)(guan)(guan)(guan)內(nei)建(jian)有先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨(zi)詢等系統(tong)，建(jian)有多(duo)(duo)間電子閱覽室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和學習討論室(shi)，并開設了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信，加強(qiang)與(yu)讀(du)者互動(dong)。
學校以高(gao)(gao)度的(de)文(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立德樹(shu)人(ren)的(de)根本任(ren)務，實(shi)施“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略”，在國內率先大(da)力(li)倡(chang)導(dao)和實(shi)施文(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養，大(da)力(li)開展文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程建(jian)設，開展書院及書香(xiang)校園建(jian)設，創建(jian)“志(zhi)愿者之校”，舉辦豐(feng)富多彩的(de)校園文(wen)化(hua)及高(gao)(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活動，受到學生喜愛。
