深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)育的(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來(lai),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢(gan)為天下(xia)先”的(de)(de)(de)改革創(chuang)新精神,開(kai)拓進取(qu),創(chuang)造(zao)了中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)(xue)生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有(you)環境(jing)優美、設(she)施優良(liang)的(de)(de)(de)五大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方(fang),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條(tiao)中國(guo)特色高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)育發展之(zhi)路,被譽為中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)“一(yi)面旗(qi)幟(zhi)”。
學(xue)校(xiao)積極適應深圳及珠三角地區經濟社會和產業(ye)發展,堅(jian)持(chi)產教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置緊(jin)貼深圳“十大重(zhong)大科技產業(ye)”等戰略性新興產業(ye)、先進制(zhi)(zhi)造(zao)業(ye)和現代(dai)服務業(ye)等重(zhong)點發展領域;形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置動態機制(zhi)(zhi)和預警(jing)機制(zhi)(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設(she)置16個(ge)二級(ji)學(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類(lei)。
建校(xiao)以來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改革(ge)(ge)經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展(zhan)的(de)過程,人(ren)才培養(yang)模式(shi)日臻完(wan)善,專業(ye)與課(ke)程改革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法不(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)(xin)。進(jin)入(ru)“十三五(wu)”以來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院以建設(she)世界一流職業(ye)院校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改革(ge)(ge),實施(shi)以學生學習成效為導向的(de)OBE人(ren)才培養(yang)模式(shi)改革(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”,人(ren)才培養(yang)模式(shi)日臻完(wan)善,專業(ye)與課(ke)程改革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法不(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)(xin)。
學校緊扣國(guo)家(jia)發展(zhan)戰略,加快國(guo)際化辦(ban)學步伐(fa),充分(fen)利(li)用區域(yu)與(yu)自(zi)身優(you)勢,深化國(guo)際教(jiao)育(yu)交流與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交換、課程(cheng)合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修(xiu)等領域(yu)與(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的國(guo)際交流合(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃至中國(guo)職(zhi)業教(jiao)育(yu)國(guo)際交流與(yu)發展(zhan)做出了一定(ding)的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍(long)山(shan)校(xiao)(xiao)區(qu)醫學技(ji)術(shu)分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)(chao)過230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)書、期(qi)刊),電(dian)(dian)子圖(tu)書超(chao)(chao)過100萬冊(ce),以(yi)及(ji)幾十種數據庫,多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先進的書籍采編、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統(tong),建(jian)有多(duo)間電(dian)(dian)子閱覽(lan)室、影(ying)視播放室、教(jiao)師研究室和(he)學習(xi)討論(lun)室,并開設了移動圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)微博與微信(xin),加強與讀者互動。
學校以高度的(de)文化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)(ren)(ren)的(de)根本任(ren)務,實施“文化(hua)育人(ren)(ren)(ren)戰略”,在國內(nei)率(lv)先大力倡導和實施文化(hua)引領(ling)技能人(ren)(ren)(ren)才(cai)培養,大力開(kai)展文化(hua)育人(ren)(ren)(ren)課程建設,開(kai)展書(shu)院及書(shu)香校園建設,創建“志愿者之校”,舉辦豐富多(duo)彩的(de)校園文化(hua)及高雅(ya)文化(hua)育人(ren)(ren)(ren)活動,受(shou)到學生喜愛。
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