
深圳職(zhi)業技術學(xue)(xue)(xue)院創建(jian)于(yu)1993年,是國(guo)內最早(zao)獨立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)業技術教(jiao)育的(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)以(yi)來,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特(te)區“敢為天(tian)下先”的(de)改革創新精神,開(kai)拓進取,創造了(le)中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)多個第一(yi)。從首屆59名學(xue)(xue)(xue)生到(dao)如(ru)今(jin)2萬余名在校(xiao)生,從最初的(de)借用校(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚聲八方(fang),學(xue)(xue)(xue)校(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國(guo)特(te)色高(gao)(gao)等職(zhi)業教(jiao)育發(fa)展之(zhi)路(lu),被譽(yu)為中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應深圳及珠三角地(di)區經濟社會和產業發展,堅持(chi)產教融合,專(zhuan)業設(she)置(zhi)(zhi)(zhi)緊貼(tie)深圳“十大重大科技產業”等(deng)(deng)戰(zhan)略性新興產業、先進制造(zao)業和現代服務業等(deng)(deng)重點發展領域(yu);形成了專(zhuan)業設(she)置(zhi)(zhi)(zhi)動(dong)態機制和預警(jing)機制。目前學院(yuan)共設(she)置(zhi)(zhi)(zhi)16個二級學院(yuan),專(zhuan)業77個,覆蓋17個專(zhuan)業大類。
建校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教育(yu)教學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷了一個從(cong)探索起步到逐漸深(shen)化發(fa)展的(de)過(guo)程,人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日(ri)臻(zhen)完善,專業(ye)與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入(ru),教育(yu)教學(xue)方(fang)法(fa)不斷創新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界(jie)一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)為(wei)目標,全(quan)面(mian)深(shen)化教育(yu)教學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成(cheng)效為(wei)導向(xiang)的(de)OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge),深(shen)入(ru)推進(jin)“六(liu)個融合”,人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日(ri)臻(zhen)完善,專業(ye)與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入(ru),教育(yu)教學(xue)方(fang)法(fa)不斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)家(jia)發展(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)際(ji)(ji)(ji)化(hua)(hua)辦學(xue)步伐,充(chong)分利用區(qu)域與自身優勢(shi),深化(hua)(hua)國(guo)際(ji)(ji)(ji)教(jiao)育(yu)交流與合(he)作(zuo)。在學(xue)生交換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域與境(jing)外(wai)合(he)作(zuo)院校開(kai)展(zhan)了全方(fang)位(wei)、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)(ji)(ji)交流合(he)作(zuo),為深圳乃至(zhi)中國(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)(ji)(ji)交流與發展(zhan)做(zuo)出(chu)了一定的貢獻。
學校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)和(he)官龍山校區(qu)醫(yi)學技術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬冊(含中外文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊(kan)),電子圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊,以(yi)及幾十(shi)種數據庫,多(duo)(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)(duo)件,館(guan)內建有先進(jin)的書(shu)(shu)籍(ji)采編、收(shou)藏、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有多(duo)(duo)間電子閱(yue)覽室、影視播(bo)放室、教(jiao)師研(yan)究室和(he)學習討論室,并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博(bo)與微信,加強(qiang)與讀者互(hu)動(dong)。
學校(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德樹(shu)人的(de)根(gen)本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)育人戰略”,在國(guo)內率先大力倡導(dao)和實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)引領技能人才培養,大力開展文(wen)化(hua)育人課程建設,開展書院及書香校(xiao)園建設,創建“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育人活動,受到學生喜(xi)愛(ai)。
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