深(shen)圳(zhen)職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)學院(yuan)創建(jian)于1993年,是國(guo)內最早獨(du)立舉辦高等(deng)職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承(cheng)特區(qu)“敢為(wei)天(tian)下(xia)先”的(de)改革(ge)創新精神,開(kai)拓進取,創造(zao)了(le)中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個(ge)第(di)一。從首(shou)屆59名學生(sheng)到如(ru)今2萬(wan)余名在校(xiao)生(sheng),從最初的(de)借用校(xiao)舍(she)到擁有環境優美、設施(shi)優良的(de)五大校(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學校(xiao)闖出了(le)一條中(zhong)國(guo)特色高等(deng)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一面旗(qi)幟”。
學校積極適應(ying)深圳(zhen)及珠三角地區(qu)經(jing)濟(ji)社會和產(chan)(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教融合(he),專業(ye)設置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科(ke)技產(chan)(chan)業(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興產(chan)(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和現代(dai)服務(wu)業(ye)等(deng)重點發展領域(yu);形(xing)成了專業(ye)設置(zhi)動態機(ji)制和預警機(ji)制。目(mu)前學院(yuan)共設置(zhi)16個二級學院(yuan),專業(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)以來,深(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革經歷了一個從探索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化發展的過程(cheng)(cheng),人才培養模式(shi)日臻(zhen)完善,專(zhuan)(zhuan)業(ye)與(yu)課程(cheng)(cheng)改革更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新。進入(ru)“十三五(wu)”以來,深(shen)(shen)職(zhi)院以建(jian)設(she)世(shi)界一流(liu)職(zhi)業(ye)院校(xiao)為(wei)目標,全(quan)面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革,實施(shi)以學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效為(wei)導向(xiang)的OBE人才培養模式(shi)改革,深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人才培養模式(shi)日臻(zhen)完善,專(zhuan)(zhuan)業(ye)與(yu)課程(cheng)(cheng)改革更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)化辦學步(bu)伐,充(chong)分利用區域與(yu)(yu)自身優(you)勢,深(shen)化國(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)(he)(he)作(zuo)。在(zai)學生交(jiao)換、課程合(he)(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)(he)作(zuo)、短(duan)期研修(xiu)等領域與(yu)(yu)境外合(he)(he)(he)作(zuo)院校(xiao)開展了全方(fang)位、多層次(ci)、形式多樣(yang)的國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合(he)(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與(yu)(yu)發展做出了一定的貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)圖書(shu)(shu)館包括(kuo)留仙洞校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)館、西麗湖校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)館和(he)官龍山校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館。紙質館藏超過(guo)230萬冊(含中外(wai)文圖書(shu)(shu)、期刊),電子圖書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾十(shi)種(zhong)數據庫,多(duo)媒體(ti)資(zi)料48000多(duo)件,館內建(jian)(jian)有(you)先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢等(deng)系(xi)統,建(jian)(jian)有(you)多(duo)間電子閱(yue)覽室(shi)、影視(shi)播放(fang)室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和(he)學(xue)習討(tao)論(lun)室(shi),并開(kai)設了(le)移動圖書(shu)(shu)館、圖書(shu)(shu)館微(wei)(wei)博與(yu)(yu)微(wei)(wei)信,加強與(yu)(yu)讀(du)者互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以(yi)高度的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本任務,實施“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰(zhan)略”,在國內率先(xian)大力(li)倡導和實施文(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養,大力(li)開(kai)展文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)課(ke)程(cheng)建(jian)設,開(kai)展書院及(ji)書香校(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿者(zhe)之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩的校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)活(huo)動(dong),受到學(xue)生喜愛。
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