我校2017年新入職教師校情培訓開班

書記第一課在留仙洞校區明德樓109會議室舉行。

校黨委書記陳秋明為新入職教師做培訓。

新入職教師在會上認真做記錄。

　　為促進新(xin)入職教(jiao)師(shi)(shi)盡快(kuai)了解校情及辦學理念，幫助新(xin)教(jiao)師(shi)(shi)明確自身肩負的責(ze)任和努力方向，盡快(kuai)提升業務能(neng)力，提高教(jiao)師(shi)(shi)隊(dui)伍整體素質，10月25日上午，組織(zhi)人事處在明德樓(lou)109會議室專門組織(zhi)了2017年(nian)新(xin)入職教(jiao)師(shi)(shi)校情培(pei)訓開班暨校黨委書記第一課活動。

　　培(pei)(pei)訓(xun)會(hui)上，組織人(ren)事處(chu)副處(chu)長(chang)楊燕云對本(ben)次培(pei)(pei)訓(xun)的(de)(de)(de)(de)(de)意義和內容作(zuo)了(le)(le)簡要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)說明(ming)。隨后，校(xiao)黨委(wei)書記陳(chen)秋(qiu)明(ming)作(zuo)為(wei)(wei)首(shou)講嘉(jia)賓，為(wei)(wei)89名(ming)新(xin)(xin)入職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)做了(le)(le)題為(wei)(wei)“做一(yi)名(ming)黨和人(ren)民滿意的(de)(de)(de)(de)(de)好職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)”的(de)(de)(de)(de)(de)第一(yi)課(ke)培(pei)(pei)訓(xun)，陳(chen)秋(qiu)明(ming)代(dai)表(biao)學(xue)校(xiao)對新(xin)(xin)進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)來校(xiao)工(gong)作(zuo)表(biao)示歡迎，并從三(san)個方(fang)(fang)面，闡述了(le)(le)深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)新(xin)(xin)老師(shi)(shi)如(ru)何向好老師(shi)(shi)轉型路徑。一(yi)是(shi)(shi)(shi)投(tou)身職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，首(shou)先(xian)(xian)(xian)要(yao)(yao)了(le)(le)解職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)。他解讀(du)了(le)(le)“陶行知(zhi)”先(xian)(xian)(xian)生改名(ming)之意義，介紹了(le)(le)從示范到優質的(de)(de)(de)(de)(de)中(zhong)國高職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)近10年發展(zhan)脈絡(luo)；二是(shi)(shi)(shi)熱愛深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)，首(shou)先(xian)(xian)(xian)要(yao)(yao)了(le)(le)解深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)。經過三(san)個階段的(de)(de)(de)(de)(de)奮斗，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)現已進(jin)入“率先(xian)(xian)(xian)建成中(zhong)國特色世界一(yi)流(liu)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)，為(wei)(wei)世界職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展(zhan)貢獻‘深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)模式(shi)’”階段，積淀了(le)(le)具(ju)有“創業(ye)(ye)、開拓、務(wu)實、拼搏、協作(zuo)、奉(feng)獻”等精(jing)(jing)神的(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)園文化；三(san)是(shi)(shi)(shi)圓夢(meng)人(ren)生，首(shou)先(xian)(xian)(xian)要(yao)(yao)在深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)逐夢(meng)。他對新(xin)(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)們還提出了(le)(le)五點殷切希望(wang)：一(yi)是(shi)(shi)(shi)信念堅(jian)，要(yao)(yao)忠誠教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)事業(ye)(ye)，把培(pei)(pei)養學(xue)生成長(chang)成才作(zuo)為(wei)(wei)自己的(de)(de)(de)(de)(de)奮斗目(mu)標(biao)，作(zuo)為(wei)(wei)自己的(de)(de)(de)(de)(de)第一(yi)要(yao)(yao)務(wu)和人(ren)生的(de)(de)(de)(de)(de)價值(zhi)追求；二是(shi)(shi)(shi)品(pin)行好。對教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工(gong)作(zuo)者(zhe)而言，人(ren)格、品(pin)行、操(cao)守都(dou)是(shi)(shi)(shi)第一(yi)位；三(san)是(shi)(shi)(shi)水(shui)平(ping)高。當(dang)今社會(hui)里，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)水(shui)平(ping)，決定著(zhu)學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)辦學(xue)水(shui)平(ping)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)應是(shi)(shi)(shi)知(zhi)識的(de)(de)(de)(de)(de)淵博者(zhe)、專業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)(jing)湛(zhan)者(zhe)；四是(shi)(shi)(shi)會(hui)授業(ye)(ye)。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)是(shi)(shi)(shi)一(yi)門藝(yi)術，只有善(shan)于改進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)(fang)法(fa)、了(le)(le)解調動學(xue)生，才是(shi)(shi)(shi)受學(xue)生歡迎的(de)(de)(de)(de)(de)好教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)；五是(shi)(shi)(shi)善(shan)育(yu)(yu)人(ren)。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)不僅僅是(shi)(shi)(shi)向學(xue)生傳授知(zhi)識，還要(yao)(yao)引導學(xue)生健(jian)康成長(chang)。陳(chen)秋(qiu)明(ming)希望(wang)新(xin)(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)堅(jian)守“忠誠教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、愛生如(ru)子(zi)”信念，努力(li)成為(wei)(wei)一(yi)個善(shan)于育(yu)(yu)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)好教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)。

　　本次培訓(xun)將持續三周，培訓(xun)目標(biao)涉及(ji)熟(shu)悉(xi)師(shi)德標(biao)準、學(xue)校(xiao)辦學(xue)理念(nian)及(ji)學(xue)校(xiao)發展目標(biao)；掌握(wo)教學(xue)、科研(yan)、學(xue)生管理、財務管理相關(guan)政策(ce)；了解學(xue)校(xiao)教學(xue)督導(dao)、圖書館資源(yuan)情(qing)況(kuang)；增(zeng)強新(xin)教師(shi)團隊凝(ning)聚力建設等。

（文/組織人事(shi)處 楊開亮 圖/宣(xuan)傳(chuan)部(bu) 簡嘉禹）