深(shen)圳職業技(ji)術學院創建于(yu)1993年,是國內最早獨(du)立舉辦高(gao)等職業技(ji)術教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉(bing)承(cheng)特(te)區“敢為(wei)天下先”的(de)(de)(de)(de)改革創新精神(shen),開拓進(jin)取,創造了(le)中(zhong)國高(gao)職教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)多個第(di)一(yi)。從(cong)(cong)首屆(jie)59名學生到(dao)如今2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)(cong)最初(chu)的(de)(de)(de)(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境優(you)美、設施(shi)優(you)良的(de)(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)(cong)默默無(wu)聞到(dao)蜚聲八(ba)方(fang),學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中(zhong)國特(te)色高(gao)等職業教育(yu)(yu)發展之路,被譽為(wei)中(zhong)國高(gao)職教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)校(xiao)積極適應深圳(zhen)及珠三(san)角地區(qu)經濟社會(hui)和產業(ye)(ye)發展,堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳(zhen)“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產業(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產業(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)和現(xian)代服務(wu)業(ye)(ye)等重點(dian)發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動態機(ji)制和預警機(ji)制。目前學(xue)院(yuan)(yuan)共設(she)置16個(ge)二級(ji)學(xue)院(yuan)(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)(da)類。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了一個(ge)從探索(suo)起(qi)步到逐漸深(shen)化發(fa)展的過程(cheng),人才(cai)培養模式日(ri)臻完(wan)善(shan)(shan),專(zhuan)業(ye)與(yu)課程(cheng)改革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新。進入(ru)“十(shi)三五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)建(jian)設世界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校為(wei)目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge),實施以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為(wei)導向的OBE人才(cai)培養模式改革(ge),深(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”,人才(cai)培養模式日(ri)臻完(wan)善(shan)(shan),專(zhuan)業(ye)與(yu)課程(cheng)改革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用區域(yu)與(yu)自身(shen)優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育交流與(yu)合(he)(he)作。在學(xue)生交換、課程合(he)(he)作、科(ke)研(yan)合(he)(he)作、短期(qi)研(yan)修等領域(yu)與(yu)境外合(he)(he)作院校開展(zhan)了全(quan)方位(wei)、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流合(he)(he)作,為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流與(yu)發展(zhan)做出了一定的(de)貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和(he)官龍山(shan)校(xiao)區(qu)醫學(xue)(xue)技術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)(guo)230萬冊(ce)(含中(zhong)外文圖書(shu)、期(qi)刊(kan)),電子圖書(shu)超(chao)過(guo)(guo)100萬冊(ce),以(yi)及幾(ji)十種數據(ju)庫,多(duo)(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)內建有先進的書(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統(tong),建有多(duo)(duo)間(jian)電子閱(yue)覽室(shi)(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)(shi)、教師研究(jiu)室(shi)(shi)(shi)和(he)學(xue)(xue)習討(tao)論室(shi)(shi)(shi),并開設了移動圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微博與微信,加強與讀(du)者互動。
學校(xiao)(xiao)以高(gao)(gao)度(du)的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹(shu)人的(de)根本(ben)任務,實施“文(wen)化(hua)育(yu)人戰(zhan)略”,在國內(nei)率先大力倡導和實施文(wen)化(hua)引領(ling)技能人才培(pei)養(yang),大力開展(zhan)文(wen)化(hua)育(yu)人課程建(jian)設,開展(zhan)書院(yuan)及書香校(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及高(gao)(gao)雅文(wen)化(hua)育(yu)人活動,受到學生(sheng)喜愛。
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