深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業技術學院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內(nei)最早(zao)獨立舉(ju)辦高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業技術教(jiao)(jiao)育(yu)的院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區“敢為(wei)天下先”的改(gai)革創(chuang)新精神(shen),開拓進取,創(chuang)造了(le)中國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的多(duo)個第(di)一。從首屆59名學生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從最初的借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美(mei)、設施優(you)良的五(wu)大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚聲(sheng)八方,學校(xiao)(xiao)闖出了(le)一條中國(guo)(guo)特色高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被(bei)譽(yu)為(wei)中國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的“一面旗幟”。
學校積(ji)極適(shi)應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和產(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置緊貼深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科(ke)技產(chan)業(ye)”等戰略(lve)性新(xin)興產(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和現代服(fu)務業(ye)等重點(dian)發展領域(yu);形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置動態機制和預警機制。目前(qian)學院(yuan)共設(she)置16個(ge)二(er)級學院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)育教(jiao)學改(gai)革(ge)經歷了一個(ge)從探索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)(hua)發展的過程,人才培養(yang)模式日臻完(wan)(wan)善(shan),專業(ye)(ye)與課程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學方(fang)法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。進(jin)入“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建(jian)設世界(jie)一流職(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)為(wei)目標,全面深(shen)(shen)化(hua)(hua)教(jiao)育教(jiao)學改(gai)革(ge),實施以(yi)學生學習成(cheng)效為(wei)導(dao)向的OBE人才培養(yang)模式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入推進(jin)“六(liu)個(ge)融合”,人才培養(yang)模式日臻完(wan)(wan)善(shan),專業(ye)(ye)與課程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學方(fang)法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。
學校緊扣(kou)國(guo)家發展戰略(lve),加快國(guo)際(ji)化辦學步(bu)伐,充分利(li)用區(qu)域與自(zi)身優勢,深化國(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)流與合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領域與境(jing)外(wai)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校開展了(le)全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)(de)國(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為深圳乃(nai)至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)交(jiao)流與發展做(zuo)出了(le)一(yi)定的(de)(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙(xian)洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(含(han)中外文圖(tu)書、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)書超過(guo)100萬(wan)冊,以及(ji)幾十種數(shu)據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有先(xian)進的書籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢(xun)等系統,建有多間電(dian)子(zi)閱(yue)覽室(shi)(shi)、影(ying)視(shi)播放室(shi)(shi)、教(jiao)師(shi)研究(jiu)室(shi)(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi)(shi),并開設了移(yi)動(dong)圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動(dong)。
學校以(yi)高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰(zhan)略”,在國內率先大力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)才培養,大力開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建(jian)(jian)設,開(kai)展書(shu)(shu)院及(ji)書(shu)(shu)香校園(yuan)建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志(zhi)愿者之校”,舉辦豐富多彩(cai)的(de)校園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動,受到學生喜愛。
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