深圳職(zhi)(zhi)業技術學院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是國內最早獨立(li)舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天下(xia)先”的(de)(de)改革(ge)創(chuang)新精神(shen),開拓進取,創(chuang)造了(le)中國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)多個第(di)一(yi)。從首屆59名學生(sheng)到(dao)如今2萬余(yu)名在校(xiao)生(sheng),從最初(chu)的(de)(de)借(jie)用校(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環(huan)境(jing)優(you)美、設(she)施優(you)良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)區,從默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞(wen)到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國特色高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)發展之(zhi)路,被譽為(wei)中國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠三角地區(qu)經濟社會(hui)和(he)產業(ye)發展(zhan),堅(jian)持(chi)產教融(rong)合(he),專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置緊貼深圳“十(shi)大重大科技產業(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興產業(ye)、先進制造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等(deng)重點發展(zhan)領域;形成了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置動態機(ji)制和(he)預警機(ji)制。目(mu)前學(xue)院(yuan)共(gong)設(she)置16個(ge)二級(ji)學(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改革經歷了一個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)化發展(zhan)的(de)過(guo)程,人才(cai)(cai)培養模式(shi)日(ri)臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業與課程改革更加(jia)深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新。進入(ru)(ru)“十三五(wu)”以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建(jian)設世界一流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)為目標,全面深(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改革,實(shi)施(shi)以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為導(dao)向的(de)OBE人才(cai)(cai)培養模式(shi)改革,深(shen)入(ru)(ru)推(tui)進“六(liu)個(ge)融合(he)”,人才(cai)(cai)培養模式(shi)日(ri)臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業與課程改革更加(jia)深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家(jia)發(fa)展(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐,充分(fen)利用區域(yu)與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合作(zuo)、科研(yan)合作(zuo)、短期研(yan)修等(deng)領域(yu)與(yu)境外合作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方位、多層(ceng)次、形式多樣(yang)的(de)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)(liu)合作(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至(zhi)中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)發(fa)展(zhan)做出了一定的(de)貢(gong)獻。
學校圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校區館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校區館(guan)(guan)和官龍山校區醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超過100萬(wan)冊,以(yi)及(ji)幾十種數據(ju)庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)(shu)籍采(cai)編(bian)、收(shou)藏、檢索、借閱、咨詢(xun)等系統,建有多間電子閱覽(lan)室、影(ying)視播放室、教師研究室和學習討論室,并(bing)開設(she)了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強(qiang)與(yu)讀者(zhe)互動(dong)。
學校(xiao)以高(gao)度(du)的文(wen)化(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內(nei)率先大力(li)倡(chang)導和實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)才培養,大力(li)開展文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程建設(she),開展書院及書香(xiang)校(xiao)園(yuan)建設(she),創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動(dong),受(shou)到學生(sheng)喜愛。
