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深圳職(zhi)業技術(shu)學院(yuan)(yuan)創(chuang)建于1993年，是國(guo)內最早(zao)獨立舉辦(ban)高等職(zhi)業技術(shu)教(jiao)育的(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)，建校(xiao)(xiao)(xiao)以來，學校(xiao)(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特區(qu)“敢為(wei)天下(xia)先”的(de)改革創(chuang)新精神，開(kai)拓(tuo)進取，創(chuang)造了中(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)多個第(di)一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學生到如今(jin)2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生，從(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環(huan)境(jing)優(you)美、設(she)施優(you)良(liang)的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)，從(cong)默默無(wu)聞到蜚聲八(ba)方，學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)特色高等職(zhi)業教(jiao)育發展之(zhi)路，被譽為(wei)中(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應深(shen)圳及珠三角地(di)區經濟社會和(he)產(chan)業發展(zhan)，堅持產(chan)教融合，專業設置(zhi)緊貼(tie)深(shen)圳“十大重(zhong)大科技產(chan)業”等戰略性新興產(chan)業、先(xian)進(jin)制(zhi)造業和(he)現(xian)代服務業等重(zhong)點發展(zhan)領域；形成(cheng)了專業設置(zhi)動態(tai)機制(zhi)和(he)預警(jing)機制(zhi)。目前學院共設置(zhi)16個二級學院，專業77個，覆蓋17個專業大類。
建校以來，深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一(yi)(yi)個從探索起(qi)步(bu)到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng)，人才(cai)培養模(mo)式(shi)(shi)日臻完善，專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創(chuang)(chuang)新。進(jin)入(ru)“十三五”以來，深(shen)(shen)職院(yuan)以建設世界一(yi)(yi)流職業院(yuan)校為目標，全面深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)，實施(shi)以學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效為導(dao)向的(de)OBE人才(cai)培養模(mo)式(shi)(shi)改(gai)(gai)革(ge)，深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”，人才(cai)培養模(mo)式(shi)(shi)日臻完善，專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創(chuang)(chuang)新。
學校(xiao)緊(jin)貼市場辦學，每年招(zhao)(zhao)生(sheng)時將依據實際(ji)情(qing)況對專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)進行(xing)適當(dang)調整，并在部分學院開始試行(xing)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類(lei)、專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)群招(zhao)(zhao)生(sheng)，詳見深圳(zhen)職業(ye)(ye)(ye)技術學院招(zhao)(zhao)生(sheng)網站（文字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）
學校緊(jin)扣國(guo)(guo)家發展戰略，加快(kuai)國(guo)(guo)際化辦學步伐(fa)，充分利用區域(yu)與(yu)(yu)自身優(you)勢，深(shen)化國(guo)(guo)際教育交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)作。在(zai)學生交(jiao)換、課程合(he)作、科(ke)研(yan)合(he)作、短期研(yan)修等(deng)領(ling)域(yu)與(yu)(yu)境外(wai)合(he)作院校開展了(le)全方位、多層(ceng)次(ci)、形式(shi)多樣的國(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)作，為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交(jiao)流與(yu)(yu)發展做出(chu)了(le)一定的貢獻(xian)。
學校(xiao)圖書館(guan)(guan)(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊（含中外文圖書、期(qi)刊），電子圖書超(chao)過100萬冊，以(yi)及幾十種數據庫，多(duo)媒體資料48000多(duo)件，館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先(xian)進的書籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統，建(jian)有多(duo)間電子閱覽室、影(ying)視(shi)播放室、教師(shi)研究(jiu)室和學習討(tao)論室，并開設了(le)移動圖書館(guan)(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信(xin)，加(jia)強與(yu)讀者(zhe)互動。
學校(xiao)以高(gao)度(du)的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺(jue)，強化(hua)(hua)立德樹人的(de)根(gen)本任務，實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人戰略”，在(zai)國(guo)內率先大力倡導和(he)實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引領技(ji)能人才培養(yang)，大力開展文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人課程(cheng)建(jian)(jian)設，開展書院(yuan)及書香校(xiao)園(yuan)建(jian)(jian)設，創建(jian)(jian)“志愿(yuan)者(zhe)之校(xiao)”，舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人活動，受到學生喜愛。
