深圳(zhen)職(zhi)業(ye)(ye)技術學院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最早獨立(li)舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)技術教(jiao)育(yu)的院(yuan)校(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區(qu)“敢(gan)為天下先”的改(gai)革創(chuang)新精神,開拓(tuo)進取(qu),創(chuang)造(zao)了(le)中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的多個第(di)一。從(cong)首(shou)屆59名(ming)學生到(dao)如今(jin)2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境優(you)美(mei)、設施優(you)良的五大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無(wu)聞到(dao)蜚聲八(ba)方,學校(xiao)(xiao)闖出了(le)一條中國(guo)特色高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)發展之路,被(bei)譽為中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的“一面旗幟”。
學(xue)校積極(ji)適應深圳及珠(zhu)三角地區經(jing)濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)設(she)置緊貼(tie)深圳“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略(lve)性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)等(deng)重點發展(zhan)領域;形成了專業(ye)(ye)設(she)置動態機(ji)制和預(yu)警機(ji)制。目(mu)前(qian)學(xue)院(yuan)共設(she)置16個二級學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個從探(tan)索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展(zhan)的過程(cheng),人才培(pei)養模式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)創(chuang)新(xin)(xin)。進(jin)入(ru)“十三(san)五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院以(yi)(yi)建設世(shi)界(jie)一流職業院校(xiao)為(wei)目(mu)標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實(shi)施(shi)以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效(xiao)為(wei)導向的OBE人才培(pei)養模式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個融(rong)合”,人才培(pei)養模式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)創(chuang)新(xin)(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略(lve),加快(kuai)國(guo)(guo)(guo)際化辦學(xue)步(bu)伐(fa),充(chong)分(fen)利用區(qu)域與自身優勢,深化國(guo)(guo)(guo)際教(jiao)育(yu)交(jiao)流與合(he)作。在學(xue)生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)作、科研(yan)合(he)作、短期研(yan)修等領(ling)域與境(jing)外(wai)合(he)作院校開展(zhan)(zhan)了(le)全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)作,為(wei)深圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流與發展(zhan)(zhan)做出了(le)一定的貢獻。
學校圖書(shu)館(guan)包括留仙洞校區館(guan)、西麗湖校區館(guan)和官龍(long)山校區醫學技術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超過230萬(wan)冊(含中外文圖書(shu)、期刊(kan)),電子圖書(shu)超過100萬(wan)冊,以及幾十種數(shu)據(ju)庫(ku),多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件,館(guan)內建有(you)先進的書(shu)籍采(cai)編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建有(you)多(duo)間電子閱覽(lan)室(shi)(shi)、影視播放(fang)室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學習討(tao)論室(shi)(shi),并開設了移動圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學(xue)校以高度的文(wen)化(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)立德樹(shu)人的根本任(ren)務,實施“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人戰略(lve)”,在國內率先大力(li)倡(chang)導和實施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人才培養,大力(li)開展文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人課程(cheng)建設,開展書院及書香(xiang)校園(yuan)建設,創(chuang)建“志(zhi)愿者(zhe)之校”,舉(ju)辦豐富多(duo)彩的校園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人活動,受到(dao)學(xue)生(sheng)喜愛。
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