深(shen)圳職業技術學院(yuan)創(chuang)建于1993年,是(shi)國內最早(zao)獨立舉(ju)辦高(gao)(gao)(gao)(gao)等(deng)職業技術教育(yu)(yu)的院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)以(yi)來,學校(xiao)始(shi)終秉(bing)承特區“敢(gan)為(wei)天下先”的改(gai)革(ge)創(chuang)新精神,開拓進(jin)取,創(chuang)造了中國高(gao)(gao)(gao)(gao)職教育(yu)(yu)的多(duo)個第一(yi)。從(cong)(cong)首屆(jie)59名學生到(dao)如今(jin)2萬余名在校(xiao)生,從(cong)(cong)最初的借用(yong)校(xiao)舍到(dao)擁有(you)環(huan)境優(you)美、設施優(you)良(liang)的五大校(xiao)區,從(cong)(cong)默默無(wu)聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條(tiao)中國特色高(gao)(gao)(gao)(gao)等(deng)職業教育(yu)(yu)發展之(zhi)路,被譽為(wei)中國高(gao)(gao)(gao)(gao)職教育(yu)(yu)的“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)(xue)校積(ji)極適應深(shen)圳及珠(zhu)三角(jiao)地區經(jing)濟社會(hui)和產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)(chan)教融合(he),專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學(xue)(xue)院共設置(zhi)16個二(er)級(ji)學(xue)(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了(le)一個從探索起(qi)步到逐漸(jian)深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的過程(cheng),人才培(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻完善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)。進入(ru)“十(shi)三(san)五”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)建(jian)設世界一流職業(ye)院(yuan)校(xiao)為目(mu)標(biao),全面深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施(shi)以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為導向的OBE人才培(pei)養(yang)模式(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人才培(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻完善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略(lve),加(jia)快國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學步伐,充分(fen)利用區(qu)域與(yu)(yu)(yu)自身優(you)勢,深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)(yu)合作。在學生交(jiao)(jiao)(jiao)換、課程合作、科研合作、短(duan)期研修等領域與(yu)(yu)(yu)境(jing)外合作院校開展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)流合作,為(wei)深(shen)圳(zhen)乃(nai)至中國(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)(yu)發(fa)展(zhan)做出了一定(ding)的貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊(ce)(含中(zhong)外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬冊(ce),以及幾(ji)十種數據庫(ku),多媒體資料48000多件(jian),館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進(jin)的(de)書(shu)籍采編、收藏、檢索(suo)、借(jie)閱(yue)、咨(zi)詢等系統,建有(you)多間電子閱(yue)覽室、影視播放室、教師研究(jiu)室和學(xue)(xue)習討論室,并開設了(le)移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加(jia)強與讀(du)者互動。
學校以高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺(jue),強(qiang)化(hua)(hua)立德樹人的根(gen)本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人戰(zhan)略”,在國內率先大力倡(chang)導和(he)實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人才培養,大力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人課程建(jian)設(she),開展書(shu)院(yuan)及(ji)書(shu)香校園(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志(zhi)愿者(zhe)之校”,舉(ju)辦(ban)豐(feng)富多彩(cai)的校園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人活動,受到學生喜愛。
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