深圳制匯節圓滿閉幕。

　　11月(yue)12日下午，由我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)和柴火創客空(kong)間聯合(he)主辦的Maker Faire Shenzhen 2017（深圳制匯節·創客交流會）在我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)留仙洞校(xiao)(xiao)(xiao)區順利閉幕(mu)。

　　為期三天的(de)活動里，海內(nei)外30個國(guo)(guo)家和地(di)區近(jin)200個展位(wei)的(de)667位(wei)創客攜上千個創新創意項目“華山論劍(jian)”，25位(wei)國(guo)(guo)際(ji)創客社區大咖齊(qi)聚深職(zhi)開講(jiang)，40多場(chang)工作坊讓觀眾體(ti)驗(yan)動手樂趣……

　　作為(wei)東道主(zhu)，我校不僅為(wei)本次活動提供各方面支持(chi)，更派(pai)出陣(zhen)容強大的創客(ke)、創業學生團(tuan)隊參展(zhan)，從一鍵折疊電單車、十二(er)生肖文化到紙(zhi)藝產品等等，創意與商(shang)業結(jie)合(he)的“深職模式”讓人印(yin)象深刻(ke)。

　　總理說：“我再為你們添把柴！”

　　場景或許相似，但五年間，中國(guo)創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業的(de)大(da)環(huan)境早已發生(sheng)翻天覆地的(de)變化。

　　2014年(nian)9月，李克強總理在(zai)夏(xia)季達沃斯論壇上提出“大眾(zhong)創(chuang)(chuang)業、萬眾(zhong)創(chuang)(chuang)新”的號召，并在(zai)第(di)二年(nian)的政府工作(zuo)報(bao)告中再(zai)次提出。2015年(nian)1月4日(ri)，新年(nian)第(di)一個工作(zuo)日(ri)，他來到柴火(huo)創(chuang)(chuang)客空間，體(ti)驗創(chuang)(chuang)客們的創(chuang)(chuang)意產品，并欣然(ran)成為柴火(huo)創(chuang)(chuang)客的榮譽會員。總理說：“我(wo)再(zai)為你們添把柴！”

創客論壇現場座無虛席。

　　今年，Maker Faire Shenzhen活動首次走進高(gao)校，由我校與柴火創客(ke)空間聯合(he)舉(ju)辦，為(wei)(wei)本地(di)科技創造者與國際交流搭(da)建了(le)(le)平臺，促進了(le)(le)創客(ke)教育(yu)與職業教育(yu)融(rong)合(he)發展(zhan)，也向全世界展(zhan)示了(le)(le)深圳作(zuo)為(wei)(wei)全球硬件硅谷的風采。

　　尤其(qi)值得一提(ti)的(de)是，這次日本(ben)來了100多位參展商，其(qi)中50多人(ren)是研究經(jing)濟(ji)學的(de)，他(ta)們主要是來尋找深圳(zhen)近年來技(ji)術創新和民(min)間創業(ye)迅猛發展的(de)動因。

　　從0到8000萬 起點在深職院創業園

　　動因有很多，但毫(hao)無疑問，大學生(sheng)及其所在的高校(xiao)，是大眾(zhong)創業、萬眾(zhong)創新的重要力量(liang)。

　　前來(lai)出席本次活動的廣(guang)東省教(jiao)育廳(ting)副巡(xun)視員(yuan)邱克楠說，深(shen)職院在全國較早開展創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業教(jiao)育，總體水平一(yi)(yi)直位居(ju)全省乃至全國各類高等院校前列。今(jin)年(nian)，Maker Faire Shenzhen活動由深(shen)職院與(yu)柴火創(chuang)(chuang)客空間(jian)共同舉辦，可謂強強聯(lian)合(he)(he)、相(xiang)得益彰，對(dui)于(yu)進一(yi)(yi)步深(shen)化校企合(he)(he)作(zuo)(zuo)，促進創(chuang)(chuang)客教(jiao)育與(yu)職業教(jiao)育融合(he)(he)發(fa)展，加快培育青年(nian)創(chuang)(chuang)客具有極其重要的作(zuo)(zuo)用。

我校創云動畫設計的十二生肖漫畫形象。

　　我校黨委書記(ji)陳秋(qiu)明(ming)充滿(man)信心地說，今年這(zhe)場首次進駐高校的Maker Faire，必將點(dian)燃中國大(da)(da)學生(sheng)創新(xin)創業的火(huo)苗，也將會讓(rang)更多大(da)(da)學生(sheng)創客脫穎而出(chu)，把中國大(da)(da)學生(sheng)的創新(xin)精神、創新(xin)活(huo)力、創新(xin)火(huo)花傳播全球。

　　這種(zhong)自(zi)信并(bing)非空穴來風，也不是一日煉成。當(dang)我們梳理這所知(zhi)名高職院(yuan)校(xiao)的(de)創(chuang)新創(chuang)業教育之路時(shi)，驚(jing)訝地發現(xian)其(qi)與(yu)Maker Faire Shenzhen有著相(xiang)似的(de)從小到大(da)、從弱到強的(de)發展路徑。

　　2012年，我校極具前瞻性地集全(quan)校之力，成立了創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)學院，負責全(quan)校創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教育的(de)統籌協調和組織管(guan)理。

　　如果(guo)說，創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)學(xue)院的(de)成立(li)，標志著我(wo)校創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)教育體系(xi)的(de)確立(li)，那么(me)，在此之前進行的(de)多(duo)年(nian)探(tan)索，則(ze)為這座“大廈”的(de)構建奠定了(le)良好的(de)基(ji)礎(chu)。早(zao)在2009年(nian)，我(wo)校就(jiu)專門印發(fa)加(jia)強大學(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)工作的(de)實施(shi)意見。2010年(nian)，作為深(shen)職學(xue)子創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)孵化(hua)器的(de)學(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)園投入使用，迎來了(le)一批又一批追求(qiu)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)夢想的(de)年(nian)輕人。

　　我(wo)校2010屆畢業生莊(zhuang)蟬豪，就是創(chuang)業園(yuan)(yuan)早期的(de)入(ru)駐(zhu)者(zhe)和獲利者(zhe)。2012年(nian)初(chu)他(ta)的(de)公(gong)司(si)入(ru)駐(zhu)創(chuang)業園(yuan)(yuan)時，注冊資金只有(you)3萬(wan)元，“那時拿出3萬(wan)元都有(you)困難。”對于這樣(yang)的(de)學生初(chu)創(chuang)企業，學校提(ti)供的(de)資金和場地扶持尤其重要，就是在這里，莊(zhuang)蟬豪實現了從(cong)零到一的(de)突破。2013年(nian)底他(ta)離開創(chuang)業園(yuan)(yuan)時，年(nian)營業額(e)已經(jing)(jing)做到180萬(wan)元。今年(nian)，公(gong)司(si)的(de)營業額(e)已經(jing)(jing)突破了8000萬(wan)。“如果沒有(you)當年(nian)學校創(chuang)業園(yuan)(yuan)的(de)孵化，我(wo)們公(gong)司(si)肯定走不出來。”莊(zhuang)蟬豪說。

　　構建完整的創新創業生態體系

創客街參展作品。

　　經過多年發展，我校探索建立社團孕育(yu)(yu)、賽會遴選、跨(kua)界培育(yu)(yu)、園(yuan)區(qu)孵化、產教(jiao)協同的(de)“五(wu)環(huan)聯動”模式，形(xing)成了(le)品類豐富、競爭充分、共生進化、新奇涌現的(de)創(chuang)業創(chuang)新生態(tai)體系(xi)(xi)。校長賈興東說，深(shen)職(zhi)院創(chuang)新創(chuang)業教(jiao)育(yu)(yu)“生態(tai)體系(xi)(xi)”，由師(shi)資體系(xi)(xi)、課程體系(xi)(xi)、平臺體系(xi)(xi)和(he)一(yi)系(xi)(xi)列(lie)保障體系(xi)(xi)共同組成。

　　目(mu)前，我(wo)校(xiao)已建立了一支600人規模的由校(xiao)內(nei)外專(zhuan)家(jia)(jia)學(xue)者(zhe)、知名企(qi)業(ye)(ye)家(jia)(jia)、創(chuang)業(ye)(ye)成功人士、優(you)秀校(xiao)友、專(zhuan)業(ye)(ye)教師和(he)輔導員(yuan)共同組成、專(zhuan)兼結合的創(chuang)業(ye)(ye)教育導師隊(dui)伍。他們不僅為學(xue)校(xiao)創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)教育提供咨詢幫助，還親自(zi)參與教學(xue)工(gong)作(zuo)和(he)學(xue)生創(chuang)業(ye)(ye)項目(mu)指導。

　　創新(xin)(xin)創業(ye)的進階式課程(cheng)體系，已實現全校覆蓋。在深職院，每一位(wei)學生(sheng)都必須(xu)上創新(xin)(xin)思維、創業(ye)基礎(chu)等(deng)“啟蒙課程(cheng)”，在每位(wei)學生(sheng)心(xin)中種下(xia)創新(xin)(xin)創業(ye)的種子。

小朋友在主題工作坊的深度DIY體驗。

　　進一步，則是“預科教育”：依托實(shi)驗(yan)室、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客中(zhong)心(xin)等平臺，學生可以跟著(zhu)老師開(kai)展一些創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業課題(ti)。深職院于2014年10月開(kai)始籌(chou)建創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客中(zhong)心(xin)，以工(gong)程化為導向，幫(bang)助創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客把(ba)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意變成(cheng)(cheng)產(chan)品，加入(ru)全(quan)球創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客網絡(luo)組織及知(zhi)識共享網絡(luo)。其中(zhong)濃墨重彩(cai)的一筆，是深圳市政(zheng)府(fu)投資600萬元，按(an)照(zhao)麻省理工(gong)學院比特(te)與(yu)原子研究中(zhong)心(xin)標準，在深職院建設(she)深圳Fab Lab（微(wei)觀(guan)裝配實(shi)驗(yan)室），每年支(zhi)持50個左(zuo)右創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客項(xiang)目(mu)入(ru)駐(zhu)孵化，成(cheng)(cheng)為提供從創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意、到設(she)計、到制(zhi)造的專業支(zhi)持和全(quan)過程服(fu)務(wu)的“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客夢工(gong)廠”。

　　更具有創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業(ye)(ye)潛質的(de)(de)學(xue)(xue)生，將可(ke)(ke)進入第(di)三階段，參加創(chuang)業(ye)(ye)專門教育。在大一(yi)升大二的(de)(de)時(shi)候，所有學(xue)(xue)生都可(ke)(ke)以參加創(chuang)業(ye)(ye)學(xue)(xue)院(yuan)的(de)(de)選拔，每年會(hui)有大約160名學(xue)(xue)生被選中，深入學(xue)(xue)習創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業(ye)(ye)課程。學(xue)(xue)生修滿7門必修課，獲(huo)得15個(ge)學(xue)(xue)分，將可(ke)(ke)在本專業(ye)(ye)的(de)(de)基礎上，獲(huo)得創(chuang)業(ye)(ye)學(xue)(xue)院(yuan)的(de)(de)拓展證書。

學生創意創業園。

　　面(mian)積達1800平方米的(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)業(ye)園(yuan)(yuan)，則是創(chuang)(chuang)業(ye)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)走進“商海”的(de)(de)第(di)一步。創(chuang)(chuang)業(ye)園(yuan)(yuan)每年開展(zhan)兩次評(ping)審，歡迎學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)業(ye)團隊申報(bao)，考核通(tong)過(guo)即可入駐(zhu)。“要玩就玩真的(de)(de)。”深職院副校(xiao)(xiao)長馬曉明說，入駐(zhu)的(de)(de)團隊必須是在(zai)工商部門注冊的(de)(de)正規公(gong)司(si)。對于入駐(zhu)企業(ye)，學(xue)校(xiao)(xiao)提(ti)供兩年免租優惠(hui)，通(tong)過(guo)申報(bao)評(ping)審還有2-5萬元不等的(de)(de)資金支持。據創(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)業(ye)園(yuan)(yuan)負(fu)責人陳文(wen)鍇介紹，園(yuan)(yuan)區自2010年投入使用(yong)以(yi)來，累計孵化10期共247個項目(mu)，學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)企業(ye)兩年存(cun)活(huo)率約62%。

　　2016年1月，《深圳職(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)(xue)院關(guan)于深化創新(xin)創業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)的實(shi)施辦法（試行(xing)(xing)）》正式實(shi)施，為學(xue)(xue)校推進創新(xin)創業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)提供了制度和資金保障。該(gai)辦法規(gui)定，學(xue)(xue)校成立創新(xin)創業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)專項基金，每年投入四個(ge)“100萬”用(yong)于扶持學(xue)(xue)生創業(ye)(ye)項目的實(shi)施：100萬元(yuan)用(yong)于扶持各類(lei)學(xue)(xue)生創業(ye)(ye)項目；100萬元(yuan)用(yong)于創意創業(ye)(ye)園運(yun)行(xing)(xing)維持；100萬元(yuan)用(yong)于創新(xin)工程建設，鼓勵(li)(li)學(xue)(xue)生踴躍(yue)開展科技創新(xin)活動(dong)；100萬元(yuan)用(yong)于技能大賽，鼓勵(li)(li)學(xue)(xue)生積極參(can)加(jia)國家、省市等各級技能比賽。

　　明日深職：打造“企業家的搖籃”

　　本次Maker Faire，我校從2.4萬(wan)名學(xue)生中精心遴選的300多(duo)名學(xue)生創(chuang)客(ke)，攜帶(dai)86個創(chuang)客(ke)項目參展，可(ke)謂盛極(ji)一時。

　　在(zai)創(chuang)客市集(ji)區，我們看到(dao)，22家來(lai)(lai)自深職院學(xue)生創(chuang)意創(chuang)業(ye)園的(de)在(zai)孵和(he)出(chu)孵企業(ye)將帶(dai)來(lai)(lai)他(ta)們的(de)得意之(zhi)作，項(xiang)目涵蓋(gai)文化創(chuang)意、軟件開發、信息技術服務類、智能硬件開發等。

外國友人試騎一鍵折疊電動代步自行車。

　　園(yuan)區在孵企業深圳(zhen)市(shi)愛(ai)思迅信息(xi)科技有限公司開發的一鍵折(zhe)疊(die)電動代步自行車，首創(chuang)(chuang)同類車型一鍵折(zhe)疊(die)功能(neng)，獲(huo)得(de)3個發明專利。公司創(chuang)(chuang)始人陳紫縈(ying)是(shi)深職(zhi)(zhi)院(yuan)2015屆畢(bi)業生。雖(sui)然(ran)她學(xue)的是(shi)應用(yong)化學(xue)專業，但在大二(er)就加(jia)入(ru)創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業學(xue)院(yuan)，并擔任班長，接受系統的深職(zhi)(zhi)院(yuan)特(te)色(se)的雙創(chuang)(chuang)教育(yu)。陳紫縈(ying)說，雖(sui)然(ran)公司產(chan)(chan)品實(shi)現量產(chan)(chan)不(bu)久(jiu)，卻非常受歡迎，訂(ding)單不(bu)斷，“我(wo)們今(jin)年(nian)的目標(biao)是(shi)做到300萬美金的業務量。”

　　展會現場，我校另外(wai)四位(wei)學(xue)生創(chuang)(chuang)建的(de)(de)童行(xing)機(ji)(ji)器(qi)人(ren)(ren)創(chuang)(chuang)客(ke)(ke)教育(yu)項(xiang)目，同樣獲得包括柴火(huo)創(chuang)(chuang)客(ke)(ke)空間(jian)在內的(de)(de)諸多(duo)企(qi)業青睞，紛(fen)(fen)紛(fen)(fen)拋(pao)出(chu)橄欖枝，商談合作(zuo)。童行(xing)機(ji)(ji)器(qi)人(ren)(ren)項(xiang)目負責人(ren)(ren)之一(yi)，深職(zhi)院計算機(ji)(ji)網絡專業大三學(xue)生陳錦(jin)告訴(su)我們，該項(xiang)目啟動時(shi)，四位(wei)創(chuang)(chuang)始(shi)人(ren)(ren)總共只投入(ru)了5萬(wan)元，學(xue)校給予了大力支持，不僅免費(fei)提供(gong)辦公(gong)場所，還請律師幫(bang)助解答有(you)關法律問題。同時(shi)，在團隊搭(da)建、線上營銷以及公(gong)司定(ding)位(wei)等方面(mian)，也有(you)學(xue)校聘請的(de)(de)專業人(ren)(ren)士定(ding)期(qi)指導，“這些讓我們受益匪淺(qian)”。

我校在創新創業教育方面碩果累累。

　　時至今日(ri)，我校(xiao)在創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育方面，早已(yi)碩果累累。學校(xiao)畢業(ye)(ye)(ye)生一年(nian)內(nei)實現創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)的比例(li)達(da)到5%，三年(nian)后(hou)實現創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)的達(da)到12.7%，先(xian)后(hou)榮獲首(shou)批(pi)全(quan)(quan)國(guo)高(gao)校(xiao)實踐育人創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)基地(di)（2015）、首(shou)批(pi)全(quan)(quan)國(guo)創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)典型經驗高(gao)校(xiao)（2016）、全(quan)(quan)國(guo)深化創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育改(gai)革示(shi)范高(gao)校(xiao)（2017）、深圳市創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)示(shi)范基地(di)（2017）等(deng)榮譽(yu)。

　　其中，由教育部(bu)評選(xuan)的首批“全(quan)國創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)典型經驗(yan)高校(xiao)(xiao)(xiao)”共50所，包括北(bei)大、清華等名校(xiao)(xiao)(xiao)。全(quan)國范圍內上榜高職高專(zhuan)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)6所，深(shen)職院(yuan)占(zhan)一(yi)席。2016年9月，教育部(bu)在北(bei)京市召開了2016年度全(quan)國創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)典型經驗(yan)高校(xiao)(xiao)(xiao)座(zuo)談會(hui)，深(shen)圳職業(ye)技術學院(yuan)在會(hui)上作了典型經驗(yan)交流(liu)。

　　這些年，我校涌現出一(yi)大批優秀的創新創業(ye)(ye)者(zhe)：全(quan)國(guo)高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)教育畢(bi)業(ye)(ye)生百名創業(ye)(ye)之星文雪斐，廣州(zhou)亞運(yun)會、深圳大運(yun)會服務(wu)供(gong)應商(shang)“紙(zhi)有創意環保紙(zhi)制品(pin)(pin)有限公司”創始(shi)人林煜(yu)茂，以微商(shang)一(yi)體化平臺贏得風投近2500萬(wan)的“芯(xin)果科技(ji)有限公司”創始(shi)人林潮新，產品(pin)(pin)遠(yuan)銷歐(ou)美(mei)的智能出行創客代(dai)表(biao)“庫特車”發明者(zhe)葉君平，2016深圳鵬城慈善(shan)代(dai)表(biao)企(qi)業(ye)(ye)“云騰傳媒股份(fen)有限公司”創始(shi)人曹海濤……

我校學生參展項目《荏苒時光》成員為得到禮品的學生合影留念。

　　“目前，我(wo)們正(zheng)在(zai)積極努力，要(yao)將(jiang)(jiang)深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)打造成為‘企(qi)業(ye)(ye)家的(de)(de)搖籃(lan)’。”深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)黨委書記(ji)陳秋明說(shuo)，未來，深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)將(jiang)(jiang)進(jin)一(yi)步(bu)加強與企(qi)業(ye)(ye)、行業(ye)(ye)、社會的(de)(de)協作(zuo)，在(zai)創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)領域深(shen)耕細作(zuo)，率先建(jian)成代表深(shen)圳(zhen)、引領全國(guo)、影(ying)響世界的(de)(de)技術技能人才創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)中(zhong)心，為世界創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展貢獻“深(shen)圳(zhen)模式”。

　　深職院(yuan)，這所(suo)成(cheng)立僅(jin)24年(nian)的(de)年(nian)輕高校，植根于深圳經濟特區，打造了(le)令人矚目的(de)創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業教育“深職模(mo)式”，奠定了(le)名校之基。在(zai)“大(da)眾創(chuang)(chuang)業、萬(wan)眾創(chuang)(chuang)新(xin)”的(de)大(da)時代背景下，其未來創(chuang)(chuang)新(xin)發展更讓(rang)人振奮與(yu)期(qi)待。

（宣傳部）