深圳制匯節圓滿閉幕。

　　11月(yue)12日下午，由我(wo)校(xiao)和(he)柴火(huo)創客空(kong)間聯合主(zhu)辦的Maker Faire Shenzhen 2017（深圳制匯節·創客交流會）在(zai)我(wo)校(xiao)留仙洞(dong)校(xiao)區順利閉幕。

　　為期(qi)三天的(de)活(huo)動(dong)里，海內外30個國家和地(di)區(qu)近200個展位(wei)的(de)667位(wei)創(chuang)客攜(xie)上千個創(chuang)新創(chuang)意項目“華(hua)山(shan)論劍”，25位(wei)國際創(chuang)客社區(qu)大咖齊聚深職開(kai)講，40多場工作坊讓(rang)觀眾體驗動(dong)手樂趣……

　　作為東(dong)道主，我校不僅為本次活(huo)動提供各方面支(zhi)持，更派出陣容強(qiang)大(da)的創客、創業(ye)學生團隊參(can)展，從一鍵折疊電單車、十二生肖文化到紙藝產品等等，創意與(yu)商(shang)業(ye)結合的“深職模式”讓(rang)人印象深刻。

　　總理說：“我再為你們添把柴！”

　　場(chang)景(jing)或許(xu)相(xiang)似，但五(wu)年(nian)間，中國創(chuang)新創(chuang)業的(de)(de)大環境早已發生翻天(tian)覆地的(de)(de)變化。

　　2014年9月(yue)，李克強總(zong)理在夏季(ji)達(da)沃斯論(lun)壇(tan)上提出(chu)“大眾創(chuang)業(ye)、萬眾創(chuang)新”的號(hao)召，并在第二年的政府(fu)工作報告中再次提出(chu)。2015年1月(yue)4日，新年第一個工作日，他來(lai)到(dao)柴(chai)(chai)火(huo)創(chuang)客空間(jian)，體驗創(chuang)客們(men)的創(chuang)意產品(pin)，并欣然成為柴(chai)(chai)火(huo)創(chuang)客的榮譽(yu)會員(yuan)。總(zong)理說：“我再為你(ni)們(men)添把(ba)柴(chai)(chai)！”

創客論壇現場座無虛席。

　　今年，Maker Faire Shenzhen活動首次走進(jin)高(gao)校(xiao)，由我(wo)校(xiao)與柴火創客(ke)空間聯合(he)舉辦，為本地科技創造者與國際交流搭建了平臺(tai)，促(cu)進(jin)了創客(ke)教育與職業教育融合(he)發展(zhan)，也(ye)向(xiang)全世界(jie)展(zhan)示了深圳作為全球硬件硅谷的風采(cai)。

　　尤(you)其值得一(yi)提的是(shi)(shi)，這次日本來了100多位參展(zhan)商，其中50多人(ren)是(shi)(shi)研究經濟學的，他們(men)主(zhu)要是(shi)(shi)來尋找深圳近(jin)年來技術(shu)創新和(he)民間創業迅猛發展(zhan)的動因。

　　從0到8000萬 起點在深職院創業園

　　動(dong)因有很多，但(dan)毫無疑問，大學生及(ji)其所在的高校(xiao)，是大眾(zhong)創(chuang)業(ye)、萬眾(zhong)創(chuang)新(xin)的重要力(li)量(liang)。

　　前來出(chu)席本次活動(dong)的(de)廣東(dong)省教(jiao)育廳副巡視員(yuan)邱克(ke)楠說，深(shen)職(zhi)院(yuan)在全(quan)國較早(zao)開展創(chuang)新創(chuang)業教(jiao)育，總體水平一直位居全(quan)省乃至全(quan)國各類高等院(yuan)校(xiao)前列。今年(nian)，Maker Faire Shenzhen活動(dong)由深(shen)職(zhi)院(yuan)與柴(chai)火創(chuang)客(ke)空(kong)間共同舉辦，可(ke)謂強(qiang)強(qiang)聯合(he)、相(xiang)得益彰(zhang)，對于進一步(bu)深(shen)化校(xiao)企(qi)合(he)作，促進創(chuang)客(ke)教(jiao)育與職(zhi)業教(jiao)育融合(he)發展，加快培育青年(nian)創(chuang)客(ke)具有極其重要(yao)的(de)作用。

我校創云動畫設計的十二生肖漫畫形象。

　　我校黨委書記(ji)陳秋(qiu)明充滿(man)信(xin)心地說，今(jin)年這場首次進駐高校的Maker Faire，必(bi)將點燃中(zhong)國大學(xue)生(sheng)創(chuang)新(xin)創(chuang)業的火(huo)苗(miao)，也(ye)將會讓(rang)更(geng)多大學(xue)生(sheng)創(chuang)客脫穎而出，把中(zhong)國大學(xue)生(sheng)的創(chuang)新(xin)精神、創(chuang)新(xin)活力(li)、創(chuang)新(xin)火(huo)花傳(chuan)播全球。

　　這種自(zi)信并(bing)非空穴來(lai)風(feng)，也不(bu)是一日煉(lian)成。當我們梳理這所知名高職院校(xiao)的(de)創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業教(jiao)育之(zhi)路(lu)時，驚訝地發現其與Maker Faire Shenzhen有著相似的(de)從小到大、從弱到強(qiang)的(de)發展路(lu)徑。

　　2012年，我(wo)校極具前(qian)瞻性地集全(quan)校之力，成立了創業(ye)學院，負責全(quan)校創業(ye)教育的統籌協調和組織管理。

　　如果說，創業學院的(de)成(cheng)立(li)，標志著(zhu)我校(xiao)創新創業教(jiao)育體(ti)系的(de)確立(li)，那么，在(zai)此之前進(jin)行的(de)多(duo)年探(tan)索，則為這座“大廈(sha)”的(de)構建奠定了良(liang)好的(de)基礎。早在(zai)2009年，我校(xiao)就專門印(yin)發加強大學生創業工作的(de)實施意見。2010年，作為深職學子創業孵化器的(de)學生創意創業園(yuan)投(tou)入使用，迎來了一(yi)批(pi)又(you)一(yi)批(pi)追求創業夢想(xiang)的(de)年輕人。

　　我校(xiao)2010屆畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)莊蟬(chan)(chan)豪，就是(shi)創業(ye)(ye)(ye)園(yuan)早期的入駐者(zhe)和獲利者(zhe)。2012年(nian)初(chu)他的公(gong)司入駐創業(ye)(ye)(ye)園(yuan)時(shi)(shi)，注冊資金(jin)只有(you)(you)3萬元(yuan)，“那時(shi)(shi)拿出(chu)3萬元(yuan)都有(you)(you)困(kun)難(nan)。”對于這樣的學生(sheng)(sheng)初(chu)創企業(ye)(ye)(ye)，學校(xiao)提(ti)供的資金(jin)和場(chang)地(di)扶持尤(you)其重要，就是(shi)在這里，莊蟬(chan)(chan)豪實現了從零到(dao)一的突(tu)破(po)。2013年(nian)底他離(li)開創業(ye)(ye)(ye)園(yuan)時(shi)(shi)，年(nian)營(ying)業(ye)(ye)(ye)額(e)已(yi)經做到(dao)180萬元(yuan)。今年(nian)，公(gong)司的營(ying)業(ye)(ye)(ye)額(e)已(yi)經突(tu)破(po)了8000萬。“如(ru)果沒(mei)有(you)(you)當年(nian)學校(xiao)創業(ye)(ye)(ye)園(yuan)的孵化，我們公(gong)司肯定走不出(chu)來。”莊蟬(chan)(chan)豪說。

　　構建完整的創新創業生態體系

創客街參展作品。

　　經過多年(nian)發展(zhan)，我校探(tan)索建立社團(tuan)孕育(yu)(yu)、賽(sai)會(hui)遴選(xuan)、跨界培(pei)育(yu)(yu)、園區孵化(hua)、產(chan)教協同(tong)的“五環聯(lian)動”模(mo)式(shi)，形成(cheng)(cheng)了(le)品類豐(feng)富、競爭充分、共(gong)生進化(hua)、新(xin)奇(qi)涌現的創業(ye)創新(xin)生態體(ti)系(xi)(xi)。校長賈興東說，深職(zhi)院創新(xin)創業(ye)教育(yu)(yu)“生態體(ti)系(xi)(xi)”，由師資體(ti)系(xi)(xi)、課程體(ti)系(xi)(xi)、平臺體(ti)系(xi)(xi)和一系(xi)(xi)列保障體(ti)系(xi)(xi)共(gong)同(tong)組成(cheng)(cheng)。

　　目(mu)前(qian)，我校已建(jian)立了一支600人規模的由校內外(wai)專(zhuan)家(jia)學者、知(zhi)名企業(ye)家(jia)、創業(ye)成(cheng)功人士、優秀校友、專(zhuan)業(ye)教(jiao)師(shi)和輔導(dao)員共(gong)同組成(cheng)、專(zhuan)兼結(jie)合的創業(ye)教(jiao)育(yu)導(dao)師(shi)隊伍。他們不僅(jin)為學校創新創業(ye)教(jiao)育(yu)提供咨詢幫助，還親自(zi)參(can)與教(jiao)學工(gong)作和學生創業(ye)項目(mu)指導(dao)。

　　創新創業的進(jin)階式課(ke)(ke)程(cheng)體系，已實(shi)現全校(xiao)覆蓋。在(zai)深職院(yuan)，每一位學(xue)生(sheng)都必須上創新思維、創業基礎(chu)等“啟蒙課(ke)(ke)程(cheng)”，在(zai)每位學(xue)生(sheng)心中(zhong)種下創新創業的種子。

小朋友在主題工作坊的深度DIY體驗。

　　進(jin)一步，則是“預科教育”：依托實(shi)驗室、創(chuang)(chuang)客中心等平(ping)臺，學(xue)生可(ke)以跟(gen)著(zhu)老師(shi)開展一些(xie)創(chuang)(chuang)新、創(chuang)(chuang)業課題(ti)。深(shen)(shen)職(zhi)院于2014年10月(yue)開始(shi)籌建(jian)創(chuang)(chuang)客中心，以工(gong)程化(hua)為導(dao)向，幫助創(chuang)(chuang)客把創(chuang)(chuang)意變成(cheng)產品(pin)，加入全球創(chuang)(chuang)客網絡(luo)(luo)組(zu)織(zhi)及知識共享網絡(luo)(luo)。其中濃墨重彩的一筆，是深(shen)(shen)圳市政府投資600萬元，按照麻省理工(gong)學(xue)院比(bi)特與原子研究中心標(biao)準，在深(shen)(shen)職(zhi)院建(jian)設深(shen)(shen)圳Fab Lab（微(wei)觀裝配實(shi)驗室），每年支持(chi)50個左右創(chuang)(chuang)客項目入駐孵(fu)化(hua)，成(cheng)為提供從創(chuang)(chuang)意、到(dao)設計、到(dao)制造的專(zhuan)業支持(chi)和全過(guo)程服務的“創(chuang)(chuang)客夢工(gong)廠”。

　　更具有創新創業(ye)潛(qian)質(zhi)的學(xue)生，將(jiang)可(ke)進(jin)入第三階段，參加(jia)創業(ye)專門(men)教育。在大(da)(da)一升(sheng)大(da)(da)二的時候(hou)，所(suo)有學(xue)生都可(ke)以參加(jia)創業(ye)學(xue)院的選(xuan)拔，每年會有大(da)(da)約160名學(xue)生被選(xuan)中(zhong)，深(shen)入學(xue)習創新創業(ye)課(ke)程(cheng)。學(xue)生修滿7門(men)必修課(ke)，獲得15個(ge)學(xue)分，將(jiang)可(ke)在本(ben)專業(ye)的基(ji)礎(chu)上，獲得創業(ye)學(xue)院的拓展(zhan)證書。

學生創意創業園。

　　面積達1800平方米的(de)學(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)意(yi)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)園，則(ze)是創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)生(sheng)走進“商(shang)海”的(de)第(di)一步。創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)園每年(nian)開(kai)展兩(liang)次評審(shen)，歡迎(ying)學(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)團隊(dui)申報(bao)，考(kao)核通過(guo)即可入(ru)駐(zhu)。“要玩就玩真的(de)。”深職院(yuan)副校長馬曉明說(shuo)，入(ru)駐(zhu)的(de)團隊(dui)必(bi)須(xu)是在工商(shang)部門(men)注冊的(de)正規公司(si)。對于入(ru)駐(zhu)企(qi)業(ye)(ye)(ye)，學(xue)(xue)校提(ti)供兩(liang)年(nian)免(mian)租優(you)惠，通過(guo)申報(bao)評審(shen)還有2-5萬元不等的(de)資(zi)金支持。據創(chuang)(chuang)意(yi)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)園負責人陳文鍇介紹(shao)，園區自(zi)2010年(nian)投入(ru)使用以來，累計孵化10期共247個(ge)項(xiang)目，學(xue)(xue)生(sheng)企(qi)業(ye)(ye)(ye)兩(liang)年(nian)存(cun)活率約62%。

　　2016年(nian)1月，《深圳(zhen)職業(ye)(ye)技(ji)術(shu)學院關于深化創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教育的實(shi)(shi)施辦(ban)法(fa)（試行(xing)）》正式(shi)實(shi)(shi)施，為(wei)學校推進創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教育提供(gong)了制度和資金保(bao)障。該辦(ban)法(fa)規定，學校成立創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教育專項(xiang)(xiang)基金，每年(nian)投入四個(ge)“100萬(wan)(wan)”用(yong)于扶持(chi)學生(sheng)(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)項(xiang)(xiang)目的實(shi)(shi)施：100萬(wan)(wan)元用(yong)于扶持(chi)各類學生(sheng)(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)項(xiang)(xiang)目；100萬(wan)(wan)元用(yong)于創(chuang)(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)園運行(xing)維(wei)持(chi)；100萬(wan)(wan)元用(yong)于創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)工程建設(she)，鼓勵學生(sheng)(sheng)(sheng)踴躍開展科技(ji)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)活(huo)動；100萬(wan)(wan)元用(yong)于技(ji)能大賽，鼓勵學生(sheng)(sheng)(sheng)積(ji)極參加國家、省市等各級(ji)技(ji)能比賽。

　　明日深職：打造“企業家的搖籃”

　　本次Maker Faire，我校從2.4萬名學生中精(jing)心遴選(xuan)的300多名學生創(chuang)客，攜帶86個(ge)創(chuang)客項目參(can)展，可謂(wei)盛(sheng)極一時。

　　在(zai)創客市集區，我們看到，22家來自深職院(yuan)學生創意(yi)創業園(yuan)的在(zai)孵和出孵企(qi)業將帶來他(ta)們的得意(yi)之作(zuo)，項(xiang)目涵(han)蓋文化創意(yi)、軟件(jian)開發、信息技術服務(wu)類、智(zhi)能硬件(jian)開發等。

外國友人試騎一鍵折疊電動代步自行車。

　　園區在(zai)孵(fu)企業(ye)(ye)深(shen)圳(zhen)市愛思(si)迅信息科技(ji)有(you)限公司開發的一鍵折疊電動代(dai)步自行車(che)，首創同類車(che)型一鍵折疊功能(neng)，獲得3個發明專利。公司創始人陳紫縈(ying)(ying)是深(shen)職院2015屆畢(bi)業(ye)(ye)生。雖然她學(xue)的是應用化學(xue)專業(ye)(ye)，但在(zai)大二就加入(ru)創新創業(ye)(ye)學(xue)院，并(bing)擔任班長，接受(shou)(shou)系統的深(shen)職院特色的雙創教育。陳紫縈(ying)(ying)說(shuo)，雖然公司產(chan)品實(shi)現量產(chan)不(bu)久，卻(que)非常受(shou)(shou)歡迎(ying)，訂(ding)單不(bu)斷(duan)，“我們今年的目標是做到300萬美金的業(ye)(ye)務(wu)量。”

　　展(zhan)會(hui)現場，我校另外四(si)位(wei)學生(sheng)創(chuang)建的(de)童行機(ji)器人(ren)創(chuang)客教(jiao)育項(xiang)目，同樣獲得(de)包括柴火創(chuang)客空間在(zai)內的(de)諸多企業(ye)青睞，紛(fen)紛(fen)拋出(chu)橄欖枝，商談合作(zuo)。童行機(ji)器人(ren)項(xiang)目負責人(ren)之一，深職院計算機(ji)網絡專業(ye)大三學生(sheng)陳(chen)錦告訴(su)我們，該項(xiang)目啟(qi)動時，四(si)位(wei)創(chuang)始人(ren)總共只投入了5萬(wan)元，學校給予了大力支持，不僅免(mian)費提供辦(ban)公(gong)(gong)場所，還請律(lv)師(shi)幫(bang)助(zhu)解答有關法律(lv)問題。同時，在(zai)團隊(dui)搭建、線上營銷以及公(gong)(gong)司(si)定(ding)位(wei)等方面(mian)，也有學校聘(pin)請的(de)專業(ye)人(ren)士定(ding)期指導(dao)，“這些讓我們受(shou)益(yi)匪淺”。

我校在創新創業教育方面碩果累累。

　　時至(zhi)今日(ri)，我校(xiao)在創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教育(yu)方面，早已碩果(guo)累累。學校(xiao)畢業(ye)(ye)生一年內實(shi)現(xian)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)的比(bi)例(li)達到(dao)(dao)5%，三年后實(shi)現(xian)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)的達到(dao)(dao)12.7%，先后榮(rong)獲首(shou)批(pi)全國高校(xiao)實(shi)踐育(yu)人創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)基地(di)（2015）、首(shou)批(pi)全國創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)典型經(jing)驗高校(xiao)（2016）、全國深(shen)化創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教育(yu)改(gai)革示范(fan)高校(xiao)（2017）、深(shen)圳市創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)示范(fan)基地(di)（2017）等榮(rong)譽(yu)。

　　其中(zhong)，由教育(yu)部評選的(de)首批“全國創新創業(ye)典(dian)型(xing)經驗高校”共50所，包括北大、清華等(deng)名校。全國范圍(wei)內上(shang)榜高職(zhi)(zhi)高專院(yuan)校6所，深職(zhi)(zhi)院(yuan)占一席。2016年(nian)9月(yue)，教育(yu)部在(zai)北京市召開了(le)(le)2016年(nian)度全國創新創業(ye)典(dian)型(xing)經驗高校座談會，深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學院(yuan)在(zai)會上(shang)作(zuo)了(le)(le)典(dian)型(xing)經驗交流。

　　這些(xie)年，我校涌現出(chu)一(yi)大批(pi)優秀的創(chuang)新創(chuang)業者(zhe)：全國(guo)高等職(zhi)業教育畢(bi)業生百名創(chuang)業之(zhi)星文雪斐，廣州亞運會、深(shen)圳(zhen)大運會服務供應商“紙有(you)(you)創(chuang)意環保(bao)紙制品有(you)(you)限公(gong)司”創(chuang)始人(ren)林煜茂，以(yi)微商一(yi)體化平(ping)臺贏得風投近(jin)2500萬的“芯果科技有(you)(you)限公(gong)司”創(chuang)始人(ren)林潮(chao)新，產品遠銷歐美的智能出(chu)行創(chuang)客代(dai)表(biao)“庫特(te)車”發明者(zhe)葉君(jun)平(ping)，2016深(shen)圳(zhen)鵬城(cheng)慈善代(dai)表(biao)企(qi)業“云騰傳媒股份(fen)有(you)(you)限公(gong)司”創(chuang)始人(ren)曹海濤……

我校學生參展項目《荏苒時光》成員為得到禮品的學生合影留念。

　　“目前，我們正在積極努力，要(yao)將深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院打(da)造成為‘企業(ye)(ye)家(jia)的(de)(de)搖(yao)籃(lan)’。”深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院黨委書記陳秋明說，未來，深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院將進(jin)一步加強與(yu)企業(ye)(ye)、行(xing)業(ye)(ye)、社(she)會的(de)(de)協作，在創新創業(ye)(ye)教育領(ling)域深(shen)(shen)(shen)(shen)耕細作，率先建成代(dai)表深(shen)(shen)(shen)(shen)圳、引(yin)領(ling)全國、影響世(shi)界的(de)(de)技術技能人才創新創業(ye)(ye)教育中心(xin)，為世(shi)界創新創業(ye)(ye)教育發展貢獻“深(shen)(shen)(shen)(shen)圳模式”。

　　深(shen)職院，這所成立僅24年(nian)的(de)年(nian)輕高校，植根于(yu)深(shen)圳經濟特區，打造了令人矚(zhu)目的(de)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)教育(yu)“深(shen)職模(mo)式”，奠定了名校之基。在“大眾創(chuang)(chuang)業(ye)、萬眾創(chuang)(chuang)新”的(de)大時代背景下，其(qi)未(wei)來創(chuang)(chuang)新發展更(geng)讓人振奮與期待。

（宣傳部）