深圳制匯節圓滿閉幕。

　　11月12日(ri)下午，由(you)我校和柴火創客空間聯合(he)主辦的Maker Faire Shenzhen 2017（深圳制(zhi)匯節·創客交流會）在我校留仙洞校區順(shun)利閉幕。

　　為期三天的(de)活動里，海(hai)內外(wai)30個(ge)國(guo)(guo)家和地區(qu)近200個(ge)展位的(de)667位創(chuang)客攜上千(qian)個(ge)創(chuang)新創(chuang)意項(xiang)目“華山(shan)論(lun)劍(jian)”，25位國(guo)(guo)際創(chuang)客社區(qu)大咖齊(qi)聚深(shen)職開講，40多場工作坊(fang)讓觀(guan)眾(zhong)體(ti)驗動手樂趣(qu)……

　　作為(wei)東道主，我(wo)校不僅為(wei)本次活動提供各方面支持，更派出陣(zhen)容強大(da)的創(chuang)客、創(chuang)業學生團隊參(can)展，從一鍵折疊電單車、十二生肖文化到紙藝產品等等，創(chuang)意與商業結合的“深職模(mo)式”讓人印象深刻。

　　總理說：“我再為你們添把柴！”

　　場(chang)景或許相似，但五年間(jian)，中國創新創業的(de)大(da)環境早已發(fa)生(sheng)翻天覆地的(de)變(bian)化。

　　2014年(nian)9月(yue)，李克強總(zong)理(li)在夏季達沃斯論(lun)壇上提出“大眾(zhong)創(chuang)業、萬眾(zhong)創(chuang)新”的號召，并(bing)在第二年(nian)的政府工(gong)(gong)作報告(gao)中(zhong)再(zai)次(ci)提出。2015年(nian)1月(yue)4日，新年(nian)第一個工(gong)(gong)作日，他(ta)來到柴(chai)火創(chuang)客空間(jian)，體(ti)驗創(chuang)客們的創(chuang)意(yi)產品，并(bing)欣(xin)然成為柴(chai)火創(chuang)客的榮譽會員。總(zong)理(li)說(shuo)：“我(wo)再(zai)為你(ni)們添把柴(chai)！”

創客論壇現場座無虛席。

　　今年，Maker Faire Shenzhen活動(dong)首(shou)次(ci)走進(jin)高校(xiao)，由我校(xiao)與(yu)(yu)柴火創(chuang)客(ke)空(kong)間聯合(he)舉辦，為(wei)(wei)本(ben)地科技創(chuang)造者與(yu)(yu)國際(ji)交(jiao)流搭建了平臺，促進(jin)了創(chuang)客(ke)教育與(yu)(yu)職業教育融合(he)發展，也(ye)向(xiang)全世界展示(shi)了深圳作(zuo)為(wei)(wei)全球硬件硅谷的(de)風采。

　　尤(you)其值得一(yi)提的是，這(zhe)次日本來了100多位參展商，其中50多人是研(yan)究經濟學的，他們(men)主要是來尋找深圳近年來技術創新和民間(jian)創業迅猛(meng)發展的動因。

　　從0到8000萬 起點在深職院創業園

　　動因有很多，但(dan)毫無疑問，大學生(sheng)及其所在的高校，是大眾(zhong)創業、萬(wan)眾(zhong)創新的重要力量。

　　前來出席本(ben)次活動(dong)的廣東省教(jiao)育廳副巡視員(yuan)邱克楠(nan)說(shuo)，深(shen)(shen)職院(yuan)在全(quan)國較(jiao)早開展(zhan)創新(xin)創業(ye)教(jiao)育，總體水平(ping)一直位居全(quan)省乃至(zhi)全(quan)國各類高(gao)等院(yuan)校前列(lie)。今年(nian)，Maker Faire Shenzhen活動(dong)由深(shen)(shen)職院(yuan)與(yu)(yu)柴火創客空間共(gong)同舉辦，可謂強強聯合、相(xiang)得益彰，對(dui)于進一步深(shen)(shen)化校企合作(zuo)，促進創客教(jiao)育與(yu)(yu)職業(ye)教(jiao)育融合發展(zhan)，加(jia)快培育青年(nian)創客具有極其重要的作(zuo)用。

我校創云動畫設計的十二生肖漫畫形象。

　　我校(xiao)黨委書記陳秋明(ming)充(chong)滿信心(xin)地(di)說，今年這(zhe)場首次進(jin)駐高校(xiao)的(de)(de)Maker Faire，必(bi)將點燃中國(guo)大學生(sheng)創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業的(de)(de)火苗，也將會讓更多大學生(sheng)創(chuang)(chuang)客脫穎而出，把中國(guo)大學生(sheng)的(de)(de)創(chuang)(chuang)新(xin)精神、創(chuang)(chuang)新(xin)活力、創(chuang)(chuang)新(xin)火花傳播(bo)全球。

　　這(zhe)種自信(xin)并非空穴來風，也不是(shi)一日煉成。當我們梳理這(zhe)所知(zhi)名高職院校的創(chuang)新(xin)創(chuang)業教(jiao)育之路時，驚訝地(di)發現(xian)其(qi)與Maker Faire Shenzhen有著相(xiang)似(si)的從小到(dao)大、從弱(ruo)到(dao)強的發展路徑。

　　2012年(nian)，我校(xiao)極具前瞻性(xing)地集(ji)全校(xiao)之力(li)，成(cheng)立了創業學院，負責全校(xiao)創業教(jiao)育的統(tong)籌協(xie)調和(he)組織管理。

　　如果(guo)說(shuo)，創(chuang)(chuang)業學院的(de)成立，標志著(zhu)我(wo)校創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業教育體(ti)系的(de)確立，那么(me)，在(zai)此(ci)之(zhi)前進(jin)行的(de)多年(nian)(nian)探索(suo)，則為這座“大廈(sha)”的(de)構建奠定了良好的(de)基礎。早在(zai)2009年(nian)(nian)，我(wo)校就專門印發加強大學生(sheng)創(chuang)(chuang)業工作的(de)實施意見。2010年(nian)(nian)，作為深職學子(zi)創(chuang)(chuang)業孵化器的(de)學生(sheng)創(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)業園投入使用，迎來了一批又一批追求創(chuang)(chuang)業夢想的(de)年(nian)(nian)輕人(ren)。

　　我(wo)校2010屆畢業(ye)生莊(zhuang)蟬豪，就是創業(ye)園早(zao)期的(de)(de)入駐(zhu)者(zhe)和獲(huo)利(li)者(zhe)。2012年初他(ta)的(de)(de)公(gong)司(si)入駐(zhu)創業(ye)園時(shi)，注(zhu)冊(ce)資金只有3萬元(yuan)，“那(nei)時(shi)拿(na)出3萬元(yuan)都有困難。”對于(yu)這(zhe)樣的(de)(de)學生初創企業(ye)，學校提供的(de)(de)資金和場地扶持尤其重要，就是在這(zhe)里，莊(zhuang)蟬豪實現了從零到(dao)一的(de)(de)突破(po)。2013年底他(ta)離開創業(ye)園時(shi)，年營(ying)業(ye)額(e)已經做到(dao)180萬元(yuan)。今年，公(gong)司(si)的(de)(de)營(ying)業(ye)額(e)已經突破(po)了8000萬。“如果沒(mei)有當年學校創業(ye)園的(de)(de)孵化(hua)，我(wo)們公(gong)司(si)肯(ken)定走不出來。”莊(zhuang)蟬豪說。

　　構建完整的創新創業生態體系

創客街參展作品。

　　經(jing)過多年發展，我校探索建立社團孕育、賽會(hui)遴選、跨界(jie)培(pei)育、園(yuan)區(qu)孵化、產教(jiao)協同(tong)的“五環聯(lian)動”模式，形(xing)成了品類豐富、競爭充分、共生(sheng)進化、新奇涌現的創業(ye)創新生(sheng)態體系(xi)。校長(chang)賈興東說，深職院創新創業(ye)教(jiao)育“生(sheng)態體系(xi)”，由師資體系(xi)、課程體系(xi)、平臺體系(xi)和一(yi)系(xi)列(lie)保障(zhang)體系(xi)共同(tong)組成。

　　目前，我(wo)校(xiao)已建立了(le)一支600人規模的由(you)校(xiao)內外專(zhuan)家學(xue)者、知名企業(ye)(ye)家、創(chuang)業(ye)(ye)成(cheng)功人士、優秀校(xiao)友、專(zhuan)業(ye)(ye)教師和(he)輔導(dao)員共同組成(cheng)、專(zhuan)兼結(jie)合的創(chuang)業(ye)(ye)教育導(dao)師隊伍。他們不僅(jin)為學(xue)校(xiao)創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)教育提(ti)供咨詢幫助，還親自參與教學(xue)工(gong)作和(he)學(xue)生創(chuang)業(ye)(ye)項(xiang)目指導(dao)。

　　創新創業的(de)進階(jie)式課(ke)程體(ti)系，已實(shi)現全校覆蓋。在(zai)(zai)深職院(yuan)，每(mei)一位學(xue)生都必須上創新思(si)維、創業基(ji)礎等(deng)“啟蒙(meng)課(ke)程”，在(zai)(zai)每(mei)位學(xue)生心中種下(xia)創新創業的(de)種子(zi)。

小朋友在主題工作坊的深度DIY體驗。

　　進(jin)一步，則(ze)是“預科教育”：依托(tuo)實(shi)驗室、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)中心等平(ping)臺，學(xue)生(sheng)可以(yi)跟著老師開展一些創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)課題(ti)。深職院(yuan)于2014年10月(yue)開始籌建創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)中心，以(yi)工(gong)程化為導向，幫助創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)把(ba)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)變(bian)成產(chan)品，加入(ru)全(quan)球創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)網(wang)絡(luo)組織及知識共享(xiang)網(wang)絡(luo)。其中濃墨重(zhong)彩的一筆，是深圳市(shi)政府投資(zi)600萬元，按照麻省(sheng)理工(gong)學(xue)院(yuan)比特與原子(zi)研(yan)究中心標準，在深職院(yuan)建設(she)深圳Fab Lab（微觀裝配(pei)實(shi)驗室），每年支(zhi)持50個左右創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)項目(mu)入(ru)駐孵化，成為提(ti)供從創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)、到設(she)計、到制造的專業(ye)支(zhi)持和全(quan)過程服務的“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)夢工(gong)廠”。

　　更具有創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)潛質的(de)(de)學(xue)生(sheng)，將可進(jin)入(ru)第三階(jie)段，參(can)加創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)專(zhuan)門教育(yu)。在(zai)(zai)大一升大二的(de)(de)時候，所有學(xue)生(sheng)都可以參(can)加創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)學(xue)院(yuan)的(de)(de)選拔，每年會有大約160名學(xue)生(sheng)被選中，深入(ru)學(xue)習(xi)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)課程。學(xue)生(sheng)修滿(man)7門必(bi)修課，獲得15個(ge)學(xue)分(fen)，將可在(zai)(zai)本專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)基礎上，獲得創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)學(xue)院(yuan)的(de)(de)拓展證書。

學生創意創業園。

　　面積(ji)達1800平方(fang)米的(de)(de)學(xue)生(sheng)創(chuang)意(yi)創(chuang)業(ye)(ye)園(yuan)(yuan)，則是創(chuang)業(ye)(ye)學(xue)生(sheng)走進(jin)“商海”的(de)(de)第一(yi)步(bu)。創(chuang)業(ye)(ye)園(yuan)(yuan)每年(nian)(nian)(nian)開展(zhan)兩(liang)次評審，歡迎學(xue)生(sheng)創(chuang)業(ye)(ye)團隊申(shen)報，考核通過即可入(ru)(ru)駐(zhu)。“要玩就玩真的(de)(de)。”深職院副校長馬曉明說，入(ru)(ru)駐(zhu)的(de)(de)團隊必須是在工(gong)商部門注冊的(de)(de)正規(gui)公司。對于入(ru)(ru)駐(zhu)企(qi)業(ye)(ye)，學(xue)校提供兩(liang)年(nian)(nian)(nian)免(mian)租優(you)惠，通過申(shen)報評審還有2-5萬元不等的(de)(de)資金支持。據(ju)創(chuang)意(yi)創(chuang)業(ye)(ye)園(yuan)(yuan)負責人陳文鍇介紹，園(yuan)(yuan)區自2010年(nian)(nian)(nian)投入(ru)(ru)使(shi)用以來，累計孵化10期共247個(ge)項(xiang)目，學(xue)生(sheng)企(qi)業(ye)(ye)兩(liang)年(nian)(nian)(nian)存活率約62%。

　　2016年1月，《深(shen)圳(zhen)職(zhi)業(ye)技(ji)術學院(yuan)關于(yu)深(shen)化(hua)創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業(ye)教(jiao)育(yu)的(de)實施(shi)辦法（試行）》正式(shi)實施(shi)，為學校推(tui)進創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業(ye)教(jiao)育(yu)提供了(le)制(zhi)度(du)和資金(jin)保障(zhang)。該辦法規(gui)定(ding)，學校成立創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業(ye)教(jiao)育(yu)專項(xiang)基金(jin)，每年投入四(si)個(ge)“100萬”用(yong)于(yu)扶持學生(sheng)創(chuang)業(ye)項(xiang)目的(de)實施(shi)：100萬元(yuan)用(yong)于(yu)扶持各類學生(sheng)創(chuang)業(ye)項(xiang)目；100萬元(yuan)用(yong)于(yu)創(chuang)意(yi)創(chuang)業(ye)園運行維持；100萬元(yuan)用(yong)于(yu)創(chuang)新(xin)(xin)工程(cheng)建設，鼓勵(li)學生(sheng)踴(yong)躍開展科技(ji)創(chuang)新(xin)(xin)活動；100萬元(yuan)用(yong)于(yu)技(ji)能大賽，鼓勵(li)學生(sheng)積極參加國(guo)家、省市等(deng)各級技(ji)能比(bi)賽。

　　明日深職：打造“企業家的搖籃”

　　本次(ci)Maker Faire，我校(xiao)從(cong)2.4萬名學(xue)生中精心(xin)遴(lin)選(xuan)的300多名學(xue)生創(chuang)客，攜(xie)帶86個創(chuang)客項目參展，可謂盛極一時。

　　在(zai)創(chuang)客市集區，我們看到，22家來自深職院學生創(chuang)意創(chuang)業(ye)園的(de)在(zai)孵(fu)和(he)出孵(fu)企業(ye)將帶來他們的(de)得意之作，項目涵蓋(gai)文化創(chuang)意、軟件(jian)開(kai)發、信息技術服務類(lei)、智能(neng)硬件(jian)開(kai)發等。

外國友人試騎一鍵折疊電動代步自行車。

　　園區在(zai)孵企(qi)業(ye)深圳市(shi)愛(ai)思(si)迅信(xin)息科技有限公司開(kai)發的(de)(de)一鍵折疊(die)(die)電動代步自行車(che)，首創同類車(che)型一鍵折疊(die)(die)功(gong)能(neng)，獲得3個發明專利。公司創始人陳紫縈是(shi)深職院(yuan)2015屆畢業(ye)生(sheng)。雖然她(ta)學(xue)的(de)(de)是(shi)應用化學(xue)專業(ye)，但在(zai)大二就加(jia)入(ru)創新創業(ye)學(xue)院(yuan)，并擔任(ren)班(ban)長(chang)，接受系統的(de)(de)深職院(yuan)特色的(de)(de)雙創教育。陳紫縈說，雖然公司產(chan)品實現(xian)量產(chan)不久，卻非常受歡迎(ying)，訂單不斷，“我(wo)們(men)今年(nian)的(de)(de)目標是(shi)做到300萬美金的(de)(de)業(ye)務(wu)量。”

　　展(zhan)會現場，我(wo)校(xiao)另(ling)外(wai)四位學生創(chuang)建(jian)的(de)童(tong)(tong)行機器(qi)人(ren)創(chuang)客(ke)教育項目，同樣(yang)獲(huo)得包(bao)括柴火創(chuang)客(ke)空間在(zai)內的(de)諸多(duo)企業青睞，紛(fen)紛(fen)拋出橄欖枝，商(shang)談(tan)合作。童(tong)(tong)行機器(qi)人(ren)項目負(fu)責人(ren)之一，深(shen)職(zhi)院計算機網絡(luo)專(zhuan)業大三學生陳錦告訴我(wo)們(men)，該項目啟動時(shi)，四位創(chuang)始人(ren)總(zong)共(gong)只投入了5萬元(yuan)，學校(xiao)給予了大力支持，不(bu)僅免費提(ti)供辦(ban)公(gong)場所，還(huan)請律師幫助解(jie)答(da)有(you)關法律問題。同時(shi)，在(zai)團隊(dui)搭建(jian)、線上(shang)營銷以及公(gong)司定位等(deng)方(fang)面，也有(you)學校(xiao)聘請的(de)專(zhuan)業人(ren)士定期指(zhi)導，“這(zhe)些讓(rang)我(wo)們(men)受益(yi)匪淺”。

我校在創新創業教育方面碩果累累。

　　時至(zhi)今日，我校(xiao)(xiao)在創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)教育方面，早已碩(shuo)果(guo)累(lei)(lei)累(lei)(lei)。學(xue)校(xiao)(xiao)畢業(ye)生一年內(nei)實(shi)(shi)現創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)的比例達到5%，三年后(hou)實(shi)(shi)現創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)的達到12.7%，先后(hou)榮獲(huo)首(shou)批全(quan)國高校(xiao)(xiao)實(shi)(shi)踐育人創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)基(ji)地(di)（2015）、首(shou)批全(quan)國創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)典(dian)型經驗高校(xiao)(xiao)（2016）、全(quan)國深化創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)教育改革(ge)示范高校(xiao)(xiao)（2017）、深圳市創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)示范基(ji)地(di)（2017）等榮譽。

　　其中，由(you)教育部評選的(de)首批“全(quan)國(guo)(guo)創新創業典型經驗高校(xiao)”共50所(suo)，包(bao)括(kuo)北(bei)大、清(qing)華等名校(xiao)。全(quan)國(guo)(guo)范圍內(nei)上榜高職高專院(yuan)校(xiao)6所(suo)，深職院(yuan)占(zhan)一席(xi)。2016年9月，教育部在(zai)北(bei)京市召開(kai)了2016年度全(quan)國(guo)(guo)創新創業典型經驗高校(xiao)座談會，深圳職業技(ji)術(shu)學院(yuan)在(zai)會上作了典型經驗交流。

　　這些年，我校涌(yong)現(xian)出一大(da)(da)批優秀的創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業者：全國(guo)高等職(zhi)業教育畢(bi)業生百名創(chuang)(chuang)業之(zhi)星文雪(xue)斐(fei)，廣州亞(ya)運會、深圳大(da)(da)運會服務(wu)供應商“紙(zhi)有(you)(you)(you)創(chuang)(chuang)意環(huan)保(bao)紙(zhi)制(zhi)品(pin)有(you)(you)(you)限公司(si)”創(chuang)(chuang)始(shi)人(ren)林煜茂，以(yi)微商一體(ti)化平臺贏得風投近2500萬的“芯果科技有(you)(you)(you)限公司(si)”創(chuang)(chuang)始(shi)人(ren)林潮新(xin)，產品(pin)遠銷歐美的智能出行創(chuang)(chuang)客代表(biao)“庫特車”發明(ming)者葉君(jun)平，2016深圳鵬城慈善代表(biao)企業“云(yun)騰傳(chuan)媒股份有(you)(you)(you)限公司(si)”創(chuang)(chuang)始(shi)人(ren)曹海濤……

我校學生參展項目《荏苒時光》成員為得到禮品的學生合影留念。

　　“目前，我(wo)們(men)正在(zai)積極努力，要將深職(zhi)院打造成為‘企業(ye)家的(de)搖(yao)籃(lan)’。”深職(zhi)院黨(dang)委書記陳秋明(ming)說，未(wei)來，深職(zhi)院將進一步加強與(yu)企業(ye)、行業(ye)、社會(hui)的(de)協作，在(zai)創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)領域深耕(geng)細(xi)作，率(lv)先建成代(dai)表深圳(zhen)、引領全國、影(ying)響世(shi)界(jie)的(de)技術技能人才創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)中(zhong)心，為世(shi)界(jie)創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展貢獻“深圳(zhen)模式”。

　　深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)，這所成立僅24年(nian)的年(nian)輕高校，植根于深(shen)(shen)(shen)圳經濟特區(qu)，打造(zao)了令人(ren)矚(zhu)目的創新創業教(jiao)育(yu)“深(shen)(shen)(shen)職(zhi)模式”，奠定了名校之(zhi)基。在“大眾創業、萬(wan)眾創新”的大時代(dai)背景下，其未來創新發展更讓(rang)人(ren)振奮與期待。

（宣傳部）