深圳制匯節圓滿閉幕。

　　11月12日下午，由我校和(he)柴火創客空間聯合(he)主辦的Maker Faire Shenzhen 2017（深圳制(zhi)匯(hui)節·創客交(jiao)流會）在我校留仙洞校區順利閉幕。

　　為期三天的活動(dong)里(li)，海內(nei)外30個國(guo)家和地區(qu)近(jin)200個展位(wei)(wei)的667位(wei)(wei)創客攜上(shang)千個創新創意項目“華(hua)山論劍(jian)”，25位(wei)(wei)國(guo)際創客社區(qu)大(da)咖(ka)齊(qi)聚深職開講(jiang)，40多場工作坊讓觀眾體(ti)驗動(dong)手樂趣……

　　作為東道主，我校不僅為本次活動提供各方面支持，更派(pai)出(chu)陣容強大的創客(ke)、創業(ye)(ye)學生團隊參(can)展，從一鍵折疊電單(dan)車、十二生肖文(wen)化到紙(zhi)藝產品等等，創意與(yu)商(shang)業(ye)(ye)結合的“深職模式”讓(rang)人印象深刻。

　　總理說：“我再為你們添把柴！”

　　場景或許相似，但五(wu)年間，中(zhong)國創新創業的(de)(de)大環(huan)境早已發生翻天(tian)覆地(di)的(de)(de)變化。

　　2014年(nian)9月，李克(ke)強總(zong)理在夏季達(da)沃(wo)斯論(lun)壇上提出“大眾(zhong)創業、萬眾(zhong)創新”的號(hao)召(zhao)，并(bing)在第二年(nian)的政府(fu)工(gong)作報告中(zhong)再次提出。2015年(nian)1月4日，新年(nian)第一個工(gong)作日，他來到柴(chai)火創客空間，體驗(yan)創客們的創意產品，并(bing)欣然成(cheng)為(wei)柴(chai)火創客的榮(rong)譽會員。總(zong)理說：“我(wo)再為(wei)你們添把(ba)柴(chai)！”

創客論壇現場座無虛席。

　　今年，Maker Faire Shenzhen活(huo)動首次走進(jin)高校(xiao)，由我校(xiao)與柴火創客空間(jian)聯合舉辦，為(wei)本地科技創造者與國際交流(liu)搭(da)建了平臺，促(cu)進(jin)了創客教育與職業教育融合發(fa)展，也向(xiang)全世界展示了深(shen)圳(zhen)作為(wei)全球硬件硅谷的(de)風采。

　　尤其值得一提的是(shi)，這次日本來(lai)了100多位(wei)參展(zhan)商，其中50多人是(shi)研究(jiu)經濟學的，他們主要是(shi)來(lai)尋找深(shen)圳近年來(lai)技術創新(xin)和民間創業迅猛發展(zhan)的動因。

　　從0到8000萬 起點在深職院創業園

　　動因有很(hen)多，但毫(hao)無(wu)疑問，大(da)學生及其(qi)所在的高(gao)校，是大(da)眾創業、萬眾創新的重要(yao)力量。

　　前(qian)來出席本次活動的(de)廣東省教(jiao)育廳副巡視員(yuan)邱克(ke)楠說，深職(zhi)院(yuan)(yuan)在全(quan)國(guo)較早開展創(chuang)新創(chuang)業(ye)教(jiao)育，總體(ti)水平一(yi)直位居全(quan)省乃至(zhi)全(quan)國(guo)各類(lei)高等院(yuan)(yuan)校(xiao)前(qian)列(lie)。今年(nian)，Maker Faire Shenzhen活動由深職(zhi)院(yuan)(yuan)與柴火創(chuang)客空間共同舉辦，可謂強(qiang)強(qiang)聯合、相得益彰，對(dui)于(yu)進(jin)(jin)一(yi)步深化校(xiao)企合作，促進(jin)(jin)創(chuang)客教(jiao)育與職(zhi)業(ye)教(jiao)育融合發展，加快培育青年(nian)創(chuang)客具(ju)有極其(qi)重要的(de)作用。

我校創云動畫設計的十二生肖漫畫形象。

　　我校(xiao)黨委(wei)書記陳秋(qiu)明(ming)充滿信心地說，今年這(zhe)場首次進駐高校(xiao)的Maker Faire，必將點燃中國(guo)大學生創新(xin)創業的火(huo)苗，也將會讓更(geng)多大學生創客脫(tuo)穎(ying)而出，把中國(guo)大學生的創新(xin)精(jing)神、創新(xin)活力(li)、創新(xin)火(huo)花傳播全球。

　　這(zhe)種(zhong)自信(xin)并非空穴來(lai)風，也不是一(yi)日(ri)煉成。當(dang)我們(men)梳理這(zhe)所知名高職院校(xiao)的創新創業教育之路時，驚(jing)訝地發(fa)現(xian)其與Maker Faire Shenzhen有著相(xiang)似的從小到大、從弱到強的發(fa)展路徑。

　　2012年，我校極具前(qian)瞻性地(di)集全(quan)校之力，成立了(le)創(chuang)業學院，負責全(quan)校創(chuang)業教育的統(tong)籌協調和組(zu)織管理。

　　如(ru)果說，創(chuang)業學院的(de)(de)成立，標志著我校創(chuang)新創(chuang)業教(jiao)育(yu)體系的(de)(de)確立，那么，在此之前進行的(de)(de)多年探(tan)索，則(ze)為(wei)(wei)這座(zuo)“大廈”的(de)(de)構建奠(dian)定了良好的(de)(de)基(ji)礎。早在2009年，我校就專門印發加強大學生創(chuang)業工作(zuo)的(de)(de)實施意見。2010年，作(zuo)為(wei)(wei)深職學子創(chuang)業孵(fu)化器的(de)(de)學生創(chuang)意創(chuang)業園投入使(shi)用，迎來了一(yi)批(pi)又一(yi)批(pi)追(zhui)求(qiu)創(chuang)業夢想的(de)(de)年輕人。

　　我校2010屆畢業生莊(zhuang)(zhuang)蟬(chan)豪，就是(shi)創(chuang)業園(yuan)早期的(de)入駐(zhu)者和獲利者。2012年初他的(de)公司入駐(zhu)創(chuang)業園(yuan)時，注冊資金只有(you)3萬(wan)元，“那時拿出3萬(wan)元都有(you)困(kun)難。”對(dui)于這(zhe)(zhe)樣的(de)學(xue)生初創(chuang)企業，學(xue)校提供(gong)的(de)資金和場地扶持尤(you)其重要，就是(shi)在(zai)這(zhe)(zhe)里，莊(zhuang)(zhuang)蟬(chan)豪實現了從零(ling)到(dao)一(yi)的(de)突破(po)。2013年底他離開創(chuang)業園(yuan)時，年營業額已經(jing)做到(dao)180萬(wan)元。今(jin)年，公司的(de)營業額已經(jing)突破(po)了8000萬(wan)。“如(ru)果(guo)沒有(you)當年學(xue)校創(chuang)業園(yuan)的(de)孵化，我們公司肯定走不出來。”莊(zhuang)(zhuang)蟬(chan)豪說(shuo)。

　　構建完整的創新創業生態體系

創客街參展作品。

　　經過多年發展，我校探索建立(li)社團孕育(yu)、賽會遴選、跨(kua)界培育(yu)、園區孵化、產教協同的(de)“五環聯動(dong)”模式，形成了品類豐(feng)富(fu)、競爭(zheng)充分、共生進化、新(xin)(xin)奇涌現的(de)創(chuang)業創(chuang)新(xin)(xin)生態(tai)體系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)。校長(chang)賈(jia)興(xing)東說(shuo)，深職院(yuan)創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業教育(yu)“生態(tai)體系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)”，由(you)師資體系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)、課程體系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)、平臺體系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)和一(yi)系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)列保障體系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)共同組成。

　　目前，我校已建立(li)了一支600人規模的由校內外(wai)專家學者、知名(ming)企業家、創(chuang)業成功人士、優(you)秀校友、專業教(jiao)師和輔導(dao)員共(gong)同組成、專兼結合的創(chuang)業教(jiao)育(yu)(yu)導(dao)師隊伍。他們不僅為(wei)學校創(chuang)新創(chuang)業教(jiao)育(yu)(yu)提(ti)供咨(zi)詢幫助(zhu)，還親自參與(yu)教(jiao)學工(gong)作和學生創(chuang)業項(xiang)目指導(dao)。

　　創新(xin)創業(ye)的(de)進階(jie)式(shi)課(ke)(ke)程(cheng)體系，已實現全校覆蓋。在(zai)深職(zhi)院，每一位學(xue)生(sheng)(sheng)都必(bi)須上創新(xin)思維、創業(ye)基(ji)礎等“啟蒙課(ke)(ke)程(cheng)”，在(zai)每位學(xue)生(sheng)(sheng)心中種(zhong)下創新(xin)創業(ye)的(de)種(zhong)子(zi)。

小朋友在主題工作坊的深度DIY體驗。

　　進一(yi)步，則是“預(yu)科(ke)教育”：依托實驗室(shi)、創客中心(xin)等(deng)平臺，學生可以跟著老師(shi)開展一(yi)些創新(xin)、創業課題。深(shen)職院于2014年10月(yue)開始籌建創客中心(xin)，以工程化為(wei)導向，幫助創客把創意(yi)變成(cheng)產(chan)品，加入(ru)全(quan)球(qiu)創客網絡(luo)組織(zhi)及(ji)知識共享網絡(luo)。其中濃墨重彩的一(yi)筆，是深(shen)圳市政府投資600萬元，按照麻省(sheng)理(li)工學院比(bi)特與原(yuan)子(zi)研究中心(xin)標(biao)準，在深(shen)職院建設深(shen)圳Fab Lab（微(wei)觀裝配(pei)實驗室(shi)），每年支(zhi)持(chi)50個左右(you)創客項目入(ru)駐孵化，成(cheng)為(wei)提供從創意(yi)、到設計、到制造的專業支(zhi)持(chi)和(he)全(quan)過程服務的“創客夢工廠”。

　　更(geng)具有(you)創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)潛質的(de)學(xue)(xue)生(sheng)，將(jiang)可進(jin)入第三階段，參加(jia)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)專門教(jiao)育(yu)。在大(da)一升(sheng)大(da)二的(de)時候，所有(you)學(xue)(xue)生(sheng)都可以參加(jia)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)的(de)選(xuan)(xuan)拔，每年會(hui)有(you)大(da)約160名學(xue)(xue)生(sheng)被選(xuan)(xuan)中，深入學(xue)(xue)習創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)課程。學(xue)(xue)生(sheng)修(xiu)滿7門必修(xiu)課，獲得(de)15個學(xue)(xue)分(fen)，將(jiang)可在本專業(ye)(ye)(ye)的(de)基(ji)礎(chu)上，獲得(de)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)的(de)拓(tuo)展證書。

學生創意創業園。

　　面積(ji)達(da)1800平方(fang)米的學生創(chuang)意(yi)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)園(yuan)，則(ze)是(shi)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)學生走進“商(shang)海”的第一步。創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)園(yuan)每年(nian)開展兩次評(ping)審，歡迎學生創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)團隊申報，考核通(tong)過即可入駐。“要玩(wan)就玩(wan)真的。”深(shen)職院副校長馬曉(xiao)明(ming)說，入駐的團隊必須是(shi)在工(gong)商(shang)部(bu)門注冊(ce)的正規公司(si)。對(dui)于入駐企業(ye)(ye)(ye)(ye)，學校提供(gong)兩年(nian)免租優(you)惠，通(tong)過申報評(ping)審還有(you)2-5萬元不等的資(zi)金支持(chi)。據(ju)創(chuang)意(yi)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)園(yuan)負責(ze)人陳文鍇介紹，園(yuan)區自2010年(nian)投(tou)入使(shi)用以來，累計孵化(hua)10期共247個項目，學生企業(ye)(ye)(ye)(ye)兩年(nian)存活率約(yue)62%。

　　2016年1月，《深(shen)圳(zhen)職業(ye)技術學院關于(yu)(yu)深(shen)化創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)教(jiao)育的實施辦法(fa)（試(shi)行）》正(zheng)式實施，為學校(xiao)推進創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)教(jiao)育提供了(le)制度和資金保障。該辦法(fa)規定，學校(xiao)成(cheng)立創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)教(jiao)育專(zhuan)項(xiang)(xiang)基金，每(mei)年投入(ru)四(si)個“100萬(wan)(wan)”用于(yu)(yu)扶持學生創(chuang)(chuang)業(ye)項(xiang)(xiang)目的實施：100萬(wan)(wan)元(yuan)用于(yu)(yu)扶持各類學生創(chuang)(chuang)業(ye)項(xiang)(xiang)目；100萬(wan)(wan)元(yuan)用于(yu)(yu)創(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)業(ye)園運行維持；100萬(wan)(wan)元(yuan)用于(yu)(yu)創(chuang)(chuang)新(xin)工程建設(she)，鼓勵學生踴(yong)躍開展科技創(chuang)(chuang)新(xin)活動(dong)；100萬(wan)(wan)元(yuan)用于(yu)(yu)技能大賽，鼓勵學生積極參加國家(jia)、省市等各級(ji)技能比賽。

　　明日深職：打造“企業家的搖籃”

　　本(ben)次(ci)Maker Faire，我校從2.4萬名學生中(zhong)精心(xin)遴選的(de)300多名學生創客，攜(xie)帶(dai)86個(ge)創客項目參展(zhan)，可(ke)謂盛極一(yi)時。

　　在創(chuang)客市集區，我們看到，22家來自深職院學生(sheng)創(chuang)意創(chuang)業園的在孵和出孵企業將帶(dai)來他們的得意之作，項目涵蓋文(wen)化創(chuang)意、軟(ruan)件(jian)開發、信(xin)息技(ji)術服務類、智能硬件(jian)開發等。

外國友人試騎一鍵折疊電動代步自行車。

　　園區在(zai)孵(fu)企業(ye)深圳(zhen)市愛思迅信(xin)息科技有限公司開發(fa)的(de)一鍵折疊電動代步自行車(che)，首創(chuang)同類(lei)車(che)型一鍵折疊功能，獲得3個發(fa)明專利。公司創(chuang)始人陳紫(zi)縈是深職(zhi)院2015屆畢業(ye)生(sheng)。雖然她學的(de)是應用化學專業(ye)，但在(zai)大二(er)就加入創(chuang)新創(chuang)業(ye)學院，并擔任班長，接受(shou)系統的(de)深職(zhi)院特色的(de)雙創(chuang)教(jiao)育(yu)。陳紫(zi)縈說，雖然公司產品實現量(liang)產不久，卻非常(chang)受(shou)歡迎，訂單不斷(duan)，“我們今(jin)年的(de)目標是做到300萬(wan)美金的(de)業(ye)務(wu)量(liang)。”

　　展會現場，我校(xiao)另外(wai)四(si)位(wei)學(xue)(xue)生創建的(de)(de)童行機器人創客教(jiao)育項(xiang)(xiang)目(mu)，同樣獲得包括柴火創客空間(jian)在(zai)內的(de)(de)諸多(duo)企業青睞，紛(fen)紛(fen)拋(pao)出橄欖枝(zhi)，商談合作(zuo)。童行機器人項(xiang)(xiang)目(mu)負(fu)責人之一，深職(zhi)院計算機網絡專(zhuan)業大(da)三學(xue)(xue)生陳錦告訴我們，該項(xiang)(xiang)目(mu)啟動(dong)時，四(si)位(wei)創始人總共只投入了(le)5萬元，學(xue)(xue)校(xiao)給予了(le)大(da)力支持，不(bu)僅免(mian)費提供辦(ban)公(gong)場所(suo)，還請律師幫助(zhu)解(jie)答(da)有關法律問題。同時，在(zai)團隊搭建、線上營(ying)銷以及公(gong)司定(ding)位(wei)等方面(mian)，也有學(xue)(xue)校(xiao)聘(pin)請的(de)(de)專(zhuan)業人士(shi)定(ding)期指導(dao)，“這些讓我們受益(yi)匪淺”。

我校在創新創業教育方面碩果累累。

　　時至今日，我校(xiao)(xiao)在(zai)創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)教育(yu)方(fang)面，早已(yi)碩果累(lei)累(lei)。學校(xiao)(xiao)畢業(ye)(ye)生一(yi)年(nian)內實現創(chuang)業(ye)(ye)的比例達(da)到5%，三年(nian)后實現創(chuang)業(ye)(ye)的達(da)到12.7%，先后榮獲首批(pi)全國高校(xiao)(xiao)實踐育(yu)人(ren)創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)基(ji)地（2015）、首批(pi)全國創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)典型經驗高校(xiao)(xiao)（2016）、全國深(shen)(shen)化創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)教育(yu)改革示范高校(xiao)(xiao)（2017）、深(shen)(shen)圳市創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)示范基(ji)地（2017）等榮譽(yu)。

　　其(qi)中(zhong)，由教育部評選的(de)首批(pi)“全國創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)典型(xing)經(jing)驗(yan)高(gao)校”共50所(suo)，包(bao)括北大(da)、清華等名校。全國范圍內上榜高(gao)職(zhi)高(gao)專院校6所(suo)，深職(zhi)院占一(yi)席。2016年(nian)9月(yue)，教育部在北京市召開(kai)了(le)2016年(nian)度全國創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)典型(xing)經(jing)驗(yan)高(gao)校座(zuo)談會(hui)，深圳職(zhi)業(ye)技術學院在會(hui)上作(zuo)了(le)典型(xing)經(jing)驗(yan)交流。

　　這(zhe)些年，我校(xiao)涌現出一大批優秀的(de)(de)創新(xin)(xin)創業(ye)(ye)(ye)者：全國(guo)高等職業(ye)(ye)(ye)教育畢業(ye)(ye)(ye)生百名(ming)創業(ye)(ye)(ye)之星文雪斐，廣(guang)州亞運會、深圳大運會服(fu)務供(gong)應商(shang)“紙有創意環保紙制品有限(xian)公司(si)”創始人林煜茂(mao)，以(yi)微商(shang)一體化平臺贏得風投近(jin)2500萬的(de)(de)“芯(xin)果科技有限(xian)公司(si)”創始人林潮新(xin)(xin)，產品遠銷歐(ou)美的(de)(de)智(zhi)能(neng)出行(xing)創客代表“庫特(te)車”發(fa)明者葉君平，2016深圳鵬城慈善代表企業(ye)(ye)(ye)“云騰傳媒股(gu)份有限(xian)公司(si)”創始人曹(cao)海濤……

我校學生參展項目《荏苒時光》成員為得到禮品的學生合影留念。

　　“目前，我們(men)正在積(ji)極努(nu)力，要將深職(zhi)(zhi)院(yuan)打造成(cheng)為(wei)‘企業(ye)家的(de)搖籃’。”深職(zhi)(zhi)院(yuan)黨委書記陳(chen)秋明(ming)說，未(wei)來，深職(zhi)(zhi)院(yuan)將進一步加強與企業(ye)、行(xing)業(ye)、社會(hui)的(de)協作(zuo)，在創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)教育(yu)(yu)領域深耕細(xi)作(zuo)，率先建成(cheng)代(dai)表深圳(zhen)、引領全國、影響世界的(de)技(ji)術技(ji)能人(ren)才創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)教育(yu)(yu)中心，為(wei)世界創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)教育(yu)(yu)發展貢獻“深圳(zhen)模式(shi)”。

　　深職院，這所成立僅24年(nian)(nian)的年(nian)(nian)輕高校(xiao)，植根于深圳經濟特(te)區，打造(zao)了令人矚(zhu)目的創新創業(ye)教育“深職模式(shi)”，奠定(ding)了名校(xiao)之(zhi)基(ji)。在“大眾創業(ye)、萬眾創新”的大時代背景下，其未來創新發展更讓(rang)人振奮與期待。

（宣傳部）