深圳制匯節圓滿閉幕。

　　11月12日下午，由我校(xiao)和柴(chai)火(huo)創(chuang)(chuang)客(ke)空間聯(lian)合主辦(ban)的Maker Faire Shenzhen 2017（深圳制匯節(jie)·創(chuang)(chuang)客(ke)交流會）在我校(xiao)留仙(xian)洞校(xiao)區順利閉(bi)幕。

　　為期三天的(de)活動里，海內外30個國家(jia)和地(di)區(qu)近200個展位的(de)667位創客(ke)攜上千個創新創意項(xiang)目“華山論劍”，25位國際創客(ke)社區(qu)大咖(ka)齊聚深職開講，40多場(chang)工(gong)作坊讓觀眾體(ti)驗動手樂趣……

　　作為東(dong)道主(zhu)，我(wo)校(xiao)不僅為本(ben)次(ci)活動提供各方面支持，更派出陣容強(qiang)大的(de)(de)創(chuang)客、創(chuang)業(ye)學生團隊參展，從一鍵折疊電單車、十二生肖文化到紙藝(yi)產品等等，創(chuang)意(yi)與商業(ye)結(jie)合的(de)(de)“深(shen)職模式(shi)”讓人印(yin)象(xiang)深(shen)刻。

　　總理說：“我再為你們添把柴！”

　　場景(jing)或許相似，但(dan)五年間，中國創(chuang)新創(chuang)業的(de)大環(huan)境早已發生(sheng)翻天(tian)覆地的(de)變化。

　　2014年(nian)(nian)9月(yue)，李克強總理在(zai)夏季達沃斯(si)論壇上提出“大眾(zhong)創業、萬眾(zhong)創新”的(de)(de)號召，并(bing)(bing)在(zai)第二(er)年(nian)(nian)的(de)(de)政府工作報告中再次(ci)提出。2015年(nian)(nian)1月(yue)4日，新年(nian)(nian)第一個工作日，他來(lai)到柴(chai)(chai)火(huo)創客(ke)空間，體驗(yan)創客(ke)們的(de)(de)創意(yi)產(chan)品，并(bing)(bing)欣然成為(wei)柴(chai)(chai)火(huo)創客(ke)的(de)(de)榮(rong)譽會員(yuan)。總理說：“我再為(wei)你(ni)們添把柴(chai)(chai)！”

創客論壇現場座無虛席。

　　今年，Maker Faire Shenzhen活動首(shou)次走(zou)進高校(xiao)，由我(wo)校(xiao)與(yu)柴火創(chuang)客空間聯(lian)合舉(ju)辦，為本地(di)科技創(chuang)造者與(yu)國際交流搭建了平臺，促(cu)進了創(chuang)客教育與(yu)職業(ye)教育融(rong)合發展(zhan)，也向(xiang)全(quan)世界展(zhan)示了深圳作為全(quan)球硬件(jian)硅谷的風采。

　　尤其值得(de)一提的(de)是(shi)，這次日本(ben)來了100多位(wei)參展商，其中50多人是(shi)研究(jiu)經濟學的(de)，他們主要(yao)是(shi)來尋(xun)找深(shen)圳近年來技術創(chuang)(chuang)新和民間創(chuang)(chuang)業(ye)迅猛發(fa)展的(de)動(dong)因。

　　從0到8000萬 起點在深職院創業園

　　動因有(you)很多，但(dan)毫(hao)無疑問，大學生(sheng)及其(qi)所在的(de)高校，是大眾(zhong)創業、萬(wan)眾(zhong)創新的(de)重要力量。

　　前(qian)來出席本次活(huo)動的(de)廣東(dong)省教(jiao)育廳副巡視員邱克楠說，深(shen)職院(yuan)(yuan)在全國較早開展(zhan)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業教(jiao)育，總體水平一直位居全省乃(nai)至全國各類(lei)高等院(yuan)(yuan)校(xiao)前(qian)列。今年，Maker Faire Shenzhen活(huo)動由深(shen)職院(yuan)(yuan)與(yu)柴火創(chuang)(chuang)客(ke)空間(jian)共同舉辦(ban)，可謂強強聯合(he)(he)、相(xiang)得益彰，對于進一步(bu)深(shen)化校(xiao)企(qi)合(he)(he)作，促進創(chuang)(chuang)客(ke)教(jiao)育與(yu)職業教(jiao)育融合(he)(he)發展(zhan)，加快培育青年創(chuang)(chuang)客(ke)具有極其(qi)重(zhong)要的(de)作用。

我校創云動畫設計的十二生肖漫畫形象。

　　我校黨委書記(ji)陳(chen)秋明(ming)充滿信心地說，今年這(zhe)場首次進駐(zhu)高(gao)校的(de)(de)Maker Faire，必將點燃中(zhong)國大學生創(chuang)新創(chuang)業的(de)(de)火苗，也將會讓更多(duo)大學生創(chuang)客(ke)脫穎而出，把(ba)中(zhong)國大學生的(de)(de)創(chuang)新精神、創(chuang)新活力、創(chuang)新火花傳播全球。

　　這種自信并非空穴(xue)來風，也(ye)不(bu)是一日煉成。當我(wo)們梳(shu)理這所知名(ming)高職院校的(de)(de)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業教育之路(lu)時(shi)，驚訝地發現其與Maker Faire Shenzhen有著相似的(de)(de)從(cong)小到大、從(cong)弱(ruo)到強的(de)(de)發展路(lu)徑(jing)。

　　2012年(nian)，我校極具前瞻性(xing)地集(ji)全校之力，成(cheng)立了創業學院，負責全校創業教(jiao)育的(de)統籌協調和組(zu)織管理。

　　如果說(shuo)，創業(ye)學院的(de)(de)成立，標志著(zhu)我校創新(xin)創業(ye)教(jiao)育體(ti)系的(de)(de)確立，那么，在(zai)此之(zhi)前(qian)進行的(de)(de)多年(nian)探索(suo)，則為(wei)(wei)這(zhe)座“大廈”的(de)(de)構(gou)建(jian)奠定了良好的(de)(de)基礎。早(zao)在(zai)2009年(nian)，我校就專門印發加強大學生創業(ye)工作(zuo)的(de)(de)實施意(yi)見。2010年(nian)，作(zuo)為(wei)(wei)深職學子創業(ye)孵化器(qi)的(de)(de)學生創意(yi)創業(ye)園投入使用，迎來(lai)了一批(pi)又(you)一批(pi)追求(qiu)創業(ye)夢想的(de)(de)年(nian)輕(qing)人。

　　我校(xiao)2010屆畢(bi)業(ye)生(sheng)莊蟬豪，就是創(chuang)業(ye)園早期的(de)(de)(de)入(ru)駐(zhu)者和獲利者。2012年初他(ta)的(de)(de)(de)公(gong)司入(ru)駐(zhu)創(chuang)業(ye)園時(shi)(shi)，注冊資(zi)金(jin)只有(you)3萬(wan)元(yuan)，“那時(shi)(shi)拿出3萬(wan)元(yuan)都有(you)困難。”對于這樣的(de)(de)(de)學生(sheng)初創(chuang)企業(ye)，學校(xiao)提(ti)供(gong)的(de)(de)(de)資(zi)金(jin)和場(chang)地扶持尤其重(zhong)要，就是在這里，莊蟬豪實(shi)現了從零(ling)到一的(de)(de)(de)突破。2013年底他(ta)離開創(chuang)業(ye)園時(shi)(shi)，年營(ying)(ying)業(ye)額已經(jing)做到180萬(wan)元(yuan)。今年，公(gong)司的(de)(de)(de)營(ying)(ying)業(ye)額已經(jing)突破了8000萬(wan)。“如(ru)果(guo)沒有(you)當年學校(xiao)創(chuang)業(ye)園的(de)(de)(de)孵化，我們公(gong)司肯定(ding)走(zou)不(bu)出來。”莊蟬豪說。

　　構建完整的創新創業生態體系

創客街參展作品。

　　經過多年(nian)發展，我校探索建(jian)立社(she)團孕育(yu)、賽會遴選(xuan)、跨界(jie)培育(yu)、園區孵化(hua)、產教協同的(de)“五環聯動”模式(shi)，形成了品類豐富、競爭充分、共(gong)生(sheng)進(jin)化(hua)、新奇涌現的(de)創(chuang)業創(chuang)新生(sheng)態(tai)體(ti)系(xi)(xi)。校長賈興東說，深職院創(chuang)新創(chuang)業教育(yu)“生(sheng)態(tai)體(ti)系(xi)(xi)”，由師資體(ti)系(xi)(xi)、課程(cheng)體(ti)系(xi)(xi)、平臺體(ti)系(xi)(xi)和一(yi)系(xi)(xi)列保障體(ti)系(xi)(xi)共(gong)同組成。

　　目前(qian)，我(wo)校已建立了一支600人(ren)規(gui)模的(de)由校內外專(zhuan)(zhuan)家學者、知名企業(ye)家、創(chuang)(chuang)業(ye)成(cheng)功人(ren)士、優秀(xiu)校友(you)、專(zhuan)(zhuan)業(ye)教(jiao)師和(he)輔導(dao)員共(gong)同組成(cheng)、專(zhuan)(zhuan)兼結合(he)的(de)創(chuang)(chuang)業(ye)教(jiao)育導(dao)師隊伍。他們不僅為學校創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)教(jiao)育提供咨詢幫助，還(huan)親自參與教(jiao)學工作和(he)學生創(chuang)(chuang)業(ye)項目指導(dao)。

　　創新(xin)創業的進階式課(ke)程體系，已實現(xian)全(quan)校覆蓋(gai)。在深職院，每一(yi)位學生都必須上(shang)創新(xin)思維(wei)、創業基(ji)礎等(deng)“啟蒙課(ke)程”，在每位學生心中(zhong)種(zhong)下創新(xin)創業的種(zhong)子(zi)。

小朋友在主題工作坊的深度DIY體驗。

　　進(jin)一步，則是(shi)“預科(ke)教(jiao)育”：依托(tuo)實驗(yan)室、創(chuang)(chuang)客(ke)中(zhong)(zhong)心(xin)等平臺(tai)，學生可以跟著老(lao)師開(kai)展一些創(chuang)(chuang)新、創(chuang)(chuang)業(ye)課題。深職院于(yu)2014年10月(yue)開(kai)始籌建(jian)創(chuang)(chuang)客(ke)中(zhong)(zhong)心(xin)，以工程化為(wei)(wei)導向，幫助創(chuang)(chuang)客(ke)把創(chuang)(chuang)意(yi)變成產品，加入全(quan)球創(chuang)(chuang)客(ke)網絡組織及知識共(gong)享(xiang)網絡。其中(zhong)(zhong)濃墨(mo)重彩(cai)的一筆(bi)，是(shi)深圳市政府投資600萬(wan)元，按照麻省理(li)工學院比特與原(yuan)子研究中(zhong)(zhong)心(xin)標準(zhun)，在深職院建(jian)設(she)深圳Fab Lab（微(wei)觀(guan)裝配實驗(yan)室），每年支(zhi)(zhi)持(chi)50個左右創(chuang)(chuang)客(ke)項目入駐孵化，成為(wei)(wei)提供從創(chuang)(chuang)意(yi)、到設(she)計、到制造的專業(ye)支(zhi)(zhi)持(chi)和全(quan)過(guo)程服務的“創(chuang)(chuang)客(ke)夢工廠”。

　　更具有創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)潛質(zhi)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生，將可進入(ru)第三階段，參加創(chuang)業(ye)專門(men)教育。在(zai)大(da)一升大(da)二的(de)(de)時候(hou)，所有學(xue)(xue)(xue)生都可以參加創(chuang)業(ye)學(xue)(xue)(xue)院的(de)(de)選(xuan)拔(ba)，每年(nian)會(hui)有大(da)約160名(ming)學(xue)(xue)(xue)生被選(xuan)中(zhong)，深入(ru)學(xue)(xue)(xue)習創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)課(ke)(ke)程。學(xue)(xue)(xue)生修滿7門(men)必修課(ke)(ke)，獲得15個學(xue)(xue)(xue)分，將可在(zai)本專業(ye)的(de)(de)基礎上，獲得創(chuang)業(ye)學(xue)(xue)(xue)院的(de)(de)拓展證書(shu)。

學生創意創業園。

　　面積達(da)1800平方米的(de)(de)學生(sheng)創(chuang)意創(chuang)業(ye)(ye)園(yuan)，則是(shi)創(chuang)業(ye)(ye)學生(sheng)走進“商(shang)海(hai)”的(de)(de)第一步(bu)。創(chuang)業(ye)(ye)園(yuan)每年(nian)開展兩(liang)次評(ping)審，歡迎學生(sheng)創(chuang)業(ye)(ye)團(tuan)隊(dui)申報，考核通過(guo)即可入(ru)(ru)駐(zhu)(zhu)。“要(yao)玩就(jiu)玩真的(de)(de)。”深職(zhi)院副校長馬曉明說，入(ru)(ru)駐(zhu)(zhu)的(de)(de)團(tuan)隊(dui)必(bi)須(xu)是(shi)在工商(shang)部門注冊的(de)(de)正規公司。對于入(ru)(ru)駐(zhu)(zhu)企業(ye)(ye)，學校提供兩(liang)年(nian)免租優(you)惠(hui)，通過(guo)申報評(ping)審還有2-5萬元不等的(de)(de)資金支持。據創(chuang)意創(chuang)業(ye)(ye)園(yuan)負責人陳文鍇介紹(shao)，園(yuan)區自(zi)2010年(nian)投入(ru)(ru)使用以(yi)來，累計孵(fu)化10期共247個項目，學生(sheng)企業(ye)(ye)兩(liang)年(nian)存活(huo)率約(yue)62%。

　　2016年(nian)1月，《深圳職業(ye)(ye)技(ji)(ji)術(shu)學(xue)(xue)院關于(yu)深化(hua)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)的(de)實施(shi)辦法（試行）》正式實施(shi)，為(wei)學(xue)(xue)校(xiao)推(tui)進(jin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)提供了制度和資金保障(zhang)。該辦法規(gui)定(ding)，學(xue)(xue)校(xiao)成(cheng)立創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)專(zhuan)項基金，每年(nian)投入四個“100萬”用于(yu)扶(fu)持(chi)學(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)項目的(de)實施(shi)：100萬元(yuan)(yuan)用于(yu)扶(fu)持(chi)各類學(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)項目；100萬元(yuan)(yuan)用于(yu)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)園運行維持(chi)；100萬元(yuan)(yuan)用于(yu)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新工(gong)程建設，鼓(gu)勵學(xue)(xue)生踴躍開展(zhan)科技(ji)(ji)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新活動；100萬元(yuan)(yuan)用于(yu)技(ji)(ji)能(neng)大賽，鼓(gu)勵學(xue)(xue)生積極(ji)參加國家、省市等各級技(ji)(ji)能(neng)比賽。

　　明日深職：打造“企業家的搖籃”

　　本次Maker Faire，我校從(cong)2.4萬(wan)名(ming)學生中精心遴選的(de)300多名(ming)學生創客，攜帶86個創客項目參展，可謂盛極一時。

　　在(zai)創(chuang)(chuang)客(ke)市集區，我們看到，22家來自(zi)深職院(yuan)學生創(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)園的在(zai)孵和出孵企(qi)業(ye)(ye)將(jiang)帶來他們的得意之(zhi)作，項目涵蓋文化(hua)創(chuang)(chuang)意、軟件(jian)開(kai)發(fa)、信息技術服務類(lei)、智能硬件(jian)開(kai)發(fa)等。

外國友人試騎一鍵折疊電動代步自行車。

　　園區在孵企業(ye)深圳市愛思迅信(xin)息科技(ji)有(you)限公司(si)(si)開發(fa)的(de)(de)一鍵(jian)(jian)折(zhe)疊電動代步自行車，首創同(tong)類車型一鍵(jian)(jian)折(zhe)疊功能，獲得3個發(fa)明專利。公司(si)(si)創始人陳(chen)紫縈是深職院(yuan)2015屆(jie)畢業(ye)生(sheng)。雖然(ran)她學(xue)的(de)(de)是應用(yong)化學(xue)專業(ye)，但(dan)在大二就加(jia)入創新創業(ye)學(xue)院(yuan)，并(bing)擔任班長，接受系統(tong)的(de)(de)深職院(yuan)特色的(de)(de)雙(shuang)創教育。陳(chen)紫縈說，雖然(ran)公司(si)(si)產品實現量(liang)產不久，卻非常受歡(huan)迎，訂單不斷，“我們今年的(de)(de)目標是做到300萬美金的(de)(de)業(ye)務量(liang)。”

　　展會現場(chang)，我(wo)校另外四位學(xue)生創(chuang)建的(de)(de)童行機器人(ren)創(chuang)客教育(yu)項目(mu)，同(tong)樣獲(huo)得(de)包括柴火(huo)創(chuang)客空間(jian)在(zai)內(nei)的(de)(de)諸(zhu)多企(qi)業青(qing)睞，紛(fen)紛(fen)拋出橄欖(lan)枝，商談合作。童行機器人(ren)項目(mu)負(fu)責人(ren)之一，深職院計算機網(wang)絡專業大(da)三(san)學(xue)生陳錦告訴我(wo)們，該(gai)項目(mu)啟動時，四位創(chuang)始人(ren)總共只投入了(le)(le)5萬元，學(xue)校給予了(le)(le)大(da)力支持(chi)，不僅免費提供辦公場(chang)所(suo)，還(huan)請(qing)律(lv)(lv)師幫助解答(da)有(you)關法律(lv)(lv)問題。同(tong)時，在(zai)團隊搭建、線上營銷以及(ji)公司定位等方面，也有(you)學(xue)校聘(pin)請(qing)的(de)(de)專業人(ren)士(shi)定期指導，“這些讓我(wo)們受益匪淺”。

我校在創新創業教育方面碩果累累。

　　時至今日，我(wo)校(xiao)在創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教育(yu)方面，早已碩果(guo)累累。學校(xiao)畢(bi)業(ye)(ye)生一年內實(shi)(shi)現創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)的比例(li)達到5%，三年后實(shi)(shi)現創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)的達到12.7%，先后榮獲首批全(quan)國(guo)高(gao)校(xiao)實(shi)(shi)踐育(yu)人創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)基地（2015）、首批全(quan)國(guo)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)典型經(jing)驗高(gao)校(xiao)（2016）、全(quan)國(guo)深(shen)化創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教育(yu)改(gai)革示范高(gao)校(xiao)（2017）、深(shen)圳市創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)示范基地（2017）等榮譽。

　　其中，由教育(yu)(yu)部(bu)評選的(de)首批“全(quan)國創(chuang)新創(chuang)業典型經驗高校(xiao)”共(gong)50所，包括北(bei)大、清華等名校(xiao)。全(quan)國范圍內上榜高職(zhi)(zhi)高專院(yuan)校(xiao)6所，深職(zhi)(zhi)院(yuan)占一席。2016年9月，教育(yu)(yu)部(bu)在北(bei)京市召開了2016年度全(quan)國創(chuang)新創(chuang)業典型經驗高校(xiao)座談(tan)會(hui)，深圳職(zhi)(zhi)業技術學院(yuan)在會(hui)上作了典型經驗交流(liu)。

　　這些年，我(wo)校涌現出(chu)一大(da)批優秀的創(chuang)新創(chuang)業(ye)者：全國高等職業(ye)教(jiao)育畢(bi)業(ye)生百名創(chuang)業(ye)之星文雪斐(fei)，廣州亞運會、深圳大(da)運會服務供應商(shang)“紙有(you)(you)創(chuang)意(yi)環(huan)保紙制品有(you)(you)限(xian)公司(si)”創(chuang)始人(ren)(ren)(ren)林(lin)煜(yu)茂，以微(wei)商(shang)一體(ti)化平臺贏得(de)風投近2500萬的“芯果科(ke)技有(you)(you)限(xian)公司(si)”創(chuang)始人(ren)(ren)(ren)林(lin)潮新，產品遠銷歐美(mei)的智能(neng)出(chu)行創(chuang)客代(dai)表“庫特車”發明(ming)者葉君平，2016深圳鵬(peng)城慈善代(dai)表企業(ye)“云騰傳(chuan)媒股份有(you)(you)限(xian)公司(si)”創(chuang)始人(ren)(ren)(ren)曹(cao)海濤(tao)……

我校學生參展項目《荏苒時光》成員為得到禮品的學生合影留念。

　　“目前，我們正(zheng)在(zai)積極(ji)努力，要將深(shen)職(zhi)(zhi)院打造成為‘企(qi)業(ye)(ye)(ye)家的(de)搖籃(lan)’。”深(shen)職(zhi)(zhi)院黨委書記(ji)陳秋明說，未(wei)來(lai)，深(shen)職(zhi)(zhi)院將進(jin)一(yi)步加(jia)強與企(qi)業(ye)(ye)(ye)、行業(ye)(ye)(ye)、社會(hui)的(de)協作，在(zai)創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)(ye)教育領域深(shen)耕(geng)細作，率(lv)先建(jian)成代表深(shen)圳(zhen)、引領全(quan)國、影響(xiang)世界的(de)技(ji)術技(ji)能人才創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)(ye)教育中(zhong)心，為世界創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)(ye)教育發展貢獻“深(shen)圳(zhen)模式”。

　　深職(zhi)(zhi)院(yuan)，這所成立(li)僅(jin)24年的年輕(qing)高校，植根于深圳(zhen)經濟(ji)特區，打造了(le)令人矚目的創(chuang)新創(chuang)業教(jiao)育“深職(zhi)(zhi)模式”，奠定了(le)名(ming)校之基。在“大眾創(chuang)業、萬眾創(chuang)新”的大時代(dai)背景下(xia)，其未來創(chuang)新發展更讓人振奮與(yu)期待。

（宣傳部）