深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學院(yuan)創(chuang)(chuang)(chuang)建于1993年,是國內最早獨立(li)舉(ju)辦高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)改革創(chuang)(chuang)(chuang)新精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)(chuang)(chuang)造了(le)中(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個第一(yi)(yi)。從首屆59名學生到(dao)(dao)如今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁(yong)有環境優(you)(you)美、設施優(you)(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從默默無(wu)聞(wen)到(dao)(dao)蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)條(tiao)中(zhong)國特色高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發展之路(lu),被譽為(wei)中(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積極(ji)適應(ying)深圳及珠三角地區(qu)經濟社會(hui)和(he)(he)(he)產業(ye)發展,堅持(chi)產教(jiao)融合,專業(ye)設置緊貼深圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產業(ye)”等戰略性新興(xing)產業(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)和(he)(he)(he)現代(dai)服務(wu)業(ye)等重點發展領(ling)域;形(xing)成(cheng)了專業(ye)設置動(dong)態機(ji)制(zhi)(zhi)和(he)(he)(he)預警機(ji)制(zhi)(zhi)。目前(qian)學院(yuan)共設置16個二級(ji)學院(yuan),專業(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)大(da)(da)類。
建校以(yi)(yi)來(lai),深職(zhi)院(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)經歷(li)了一個從探(tan)索起步(bu)到逐漸深化發(fa)展(zhan)的過程(cheng)(cheng),人才(cai)培養模式日臻完善,專業與(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)(geng)加(jia)深入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷創(chuang)新。進(jin)入(ru)(ru)“十三五”以(yi)(yi)來(lai),深職(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)(yi)建設世界一流職(zhi)業院(yuan)(yuan)校為目標(biao),全面深化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge),實(shi)施以(yi)(yi)學生學習成效為導向的OBE人才(cai)培養模式改(gai)革(ge),深入(ru)(ru)推進(jin)“六(liu)個融合”,人才(cai)培養模式日臻完善,專業與(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)(geng)加(jia)深入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷創(chuang)新。
學校緊(jin)扣國(guo)家發展戰略,加快(kuai)國(guo)際(ji)(ji)化辦學步伐,充分利(li)用區域與(yu)自身優勢,深化國(guo)際(ji)(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)交(jiao)流與(yu)合作(zuo)。在學生交(jiao)換(huan)、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期研修等(deng)領域與(yu)境外合作(zuo)院(yuan)校開展了(le)(le)全(quan)方(fang)位、多層次、形式多樣的(de)(de)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合作(zuo),為深圳乃(nai)至中國(guo)職業教(jiao)(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與(yu)發展做出了(le)(le)一定(ding)的(de)(de)貢獻。
學校圖(tu)書(shu)館(guan)包括(kuo)留仙(xian)洞校區(qu)館(guan)、西麗湖(hu)校區(qu)館(guan)和官龍山校區(qu)醫學技術分(fen)館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾十種(zhong)數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內建有先進的(de)書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有多間電子閱(yue)覽(lan)室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和學習討論室(shi),并(bing)開(kai)設(she)了移動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微博與微信(xin),加強與讀者互動。
學校以高(gao)度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)立德樹人的根本任務(wu),實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人戰略”,在國內率先(xian)大(da)力(li)倡導和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能人才培養,大(da)力(li)開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人課程建(jian)(jian)設,開展書(shu)院及(ji)書(shu)香校園建(jian)(jian)設,創(chuang)建(jian)(jian)“志愿者之(zhi)校”,舉辦豐富多(duo)彩的校園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人活(huo)動,受到學生喜愛(ai)。
