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深圳(zhen)職業技術學(xue)院(yuan)創建(jian)于(yu)1993年(nian)，是國(guo)(guo)內最早獨立舉(ju)辦高等職業技術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)(yi)，建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來(lai)，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢(gan)為天下(xia)先”的(de)改革創新(xin)精神，開拓進取(qu)，創造了(le)中(zhong)國(guo)(guo)高職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到如今(jin)2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng)，從(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施(shi)優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)，從(cong)默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞到蜚聲(sheng)八(ba)方，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)一(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)特色高等職業教(jiao)育(yu)(yu)發展之路，被譽(yu)為中(zhong)國(guo)(guo)高職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗(qi)幟(zhi)”。
學校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區(qu)經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan)(zhan)，堅持產(chan)教融合，專業(ye)(ye)設(she)置緊貼(tie)深(shen)圳(zhen)“十大重大科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點發展(zhan)(zhan)領域；形成了專業(ye)(ye)設(she)置動態機(ji)制和預警機(ji)制。目前學院共設(she)置16個(ge)二級學院，專業(ye)(ye)77個(ge)，覆(fu)蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以來(lai)(lai)，深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經歷了一(yi)個(ge)從探(tan)索起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程，人(ren)才(cai)(cai)培養模(mo)式(shi)日臻完善，專(zhuan)業與課程改(gai)革更加深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)(fang)法不(bu)(bu)斷(duan)創新。進入(ru)“十(shi)三五(wu)”以來(lai)(lai)，深(shen)(shen)職院(yuan)以建設世(shi)界(jie)一(yi)流(liu)職業院(yuan)校(xiao)為(wei)目標，全(quan)面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革，實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導(dao)向的(de)OBE人(ren)才(cai)(cai)培養模(mo)式(shi)改(gai)革，深(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”，人(ren)才(cai)(cai)培養模(mo)式(shi)日臻完善，專(zhuan)業與課程改(gai)革更加深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)(fang)法不(bu)(bu)斷(duan)創新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)戰略(lve)，加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐，充分利用區(qu)域與(yu)(yu)自(zi)身(shen)優勢，深化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)合(he)作。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作、科研(yan)合(he)作、短期研(yan)修等領域與(yu)(yu)境外(wai)合(he)作院校(xiao)開展(zhan)了(le)全方位、多層次(ci)、形式多樣的(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)作，為深圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)發展(zhan)做出了(le)一定的(de)貢(gong)獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山(shan)校(xiao)區醫學(xue)(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(ce)（含中外文圖書(shu)、期刊），電子(zi)圖書(shu)超過100萬(wan)冊(ce)，以及幾十種數據庫(ku)，多媒體資料48000多件，館(guan)(guan)內(nei)建(jian)有先(xian)進的書(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統，建(jian)有多間電子(zi)閱覽(lan)室(shi)、影(ying)視播(bo)放室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和學(xue)(xue)習(xi)討論室(shi)，并開設了(le)移動圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信，加強(qiang)與(yu)讀(du)者(zhe)互動。
學校(xiao)(xiao)以(yi)高度(du)的(de)文化自(zi)覺，強化立(li)德樹人的(de)根本任務，實施“文化育(yu)人戰略”，在(zai)國(guo)內(nei)率先大力倡導和實施文化引領(ling)技能人才(cai)培養(yang)，大力開(kai)展文化育(yu)人課程建(jian)設，開(kai)展書院及書香校(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)設，創建(jian)“志愿(yuan)者之校(xiao)(xiao)”，舉辦豐富(fu)多彩的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文化及高雅文化育(yu)人活動，受到(dao)學生喜愛。
